大學生學術(shù)報告范文(篇一)

大學生學術(shù)報告范文(篇一)大學生學術(shù)報告范文(篇一)11月26日晚，我們在學術(shù)報告廳學習了學生干部培訓的第一堂課，氣勢還真是龐大，偌大的學術(shù)報告廳坐滿了人。突然意識到，自己跟平常人沒有什么區(qū)別，多的只不過是頭上的那道光環(huán)---學生干部。而那晚更加意識到，那道光原來很多人都有!

當晚有幸聽贠小波老師給我們講社交禮儀方面的知識，可謂受益匪淺，下面就感受頗深的幾點談?wù)劇?/p>

禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中一顆璀璨的明珠，是中國古代文化的精髓，身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書達理，待人以禮，更應(yīng)該是當代大學生的基本素養(yǎng)!

人在社會這一大環(huán)境中，社交是不可避免的，而如何與人相處，甚至融洽相處都是一門值得學習的藝術(shù)。通過這堂課，我認識到日常與人交流時，口氣一定要適當，分場合因人而異。作為學生干部，涉及工作方面時，態(tài)度一定要嚴謹、端正;辦事一定要果敢、干脆。這樣才能贏得同學們的信任及佩服。而在生活中，跟朋友相處，就該放下學生干部的架子。即工作中雷厲風行，生活上和藹可親。

在禮節(jié)這方面，則要求我們在實際生活中有意識的體會。就穿著打扮而言，初入大學，一臉的稚氣，青澀中無不透露著對大學的好奇與憧憬，此時，裝扮可能樸素甚至幼稚，而到了大二，所謂大一部員嘴里的部長、學姐和學長，著裝就該大氣些。正式場合，如舉辦全校大活動時，有必要穿正裝，以突出工作的正式與認真的態(tài)度。

在聽贠小波老師講課時，全場保持安靜，手機靜音，同學們都非常認真的聽講，做到對在場的同學的尊重，更是對老師的尊重。作為一名學生干部，還要懂得身份的轉(zhuǎn)換，素質(zhì)的提高。

聽完培訓的第一堂課后，不僅增長了關(guān)于社交禮儀方面的知識，而且對學生干部有了更深刻的認識，受益頗深!

大學生學術(shù)報告范文(篇二)北京師范大學

“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”

項目名稱：申請人：所在（院）系：申請人電話：申請人電子信箱：導師：導師職稱：導師所在單位：導師電話：導師電子信箱：填表日期：

項目學術(shù)報告

1894年-19xx年藏印商貿(mào)關(guān)系之探究——以亞東關(guān)為切入點駱麗羽歷史學院18813044611372673455@張皓教授北京師范大學135209899zhhm1964@20xx年5月20日

…………余下全文

大學生學術(shù)報告范文(篇三)進入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時間里，通過各種各樣的途徑作為研究生我都在不同程度上學到了很多知識。在這一年半的時間里，在導師的精心培養(yǎng)下，我不僅學到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識，掌握了專業(yè)學科的前沿沿。也學到了許多其他方面的知識，譬如：文學、歷史、哲學等等也略有涉足。因為我知道作為二十一世紀的新人類，除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外，也應(yīng)盡可能博覽群書。特別是工科研究生，我們具備了嚴謹?shù)睦硇运季S，所以，更應(yīng)該適當加強一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦．同時也要豐富我們的左腦。我想，這對于我們未來發(fā)展也有很大益處。然而，僅僅學到這些東西，獲得這些知識對我來說還遠遠不夠。畢竟，終有一天我們要離開這象牙之塔，走向社會。所以，更重要的是我們是否學到了獲取我們所需要的的知識的方法和途徑。所謂，授之以魚不如授之以漁：以我個人之愚見，這應(yīng)該是我們學校乃至我們國家培養(yǎng)研究生的一種目標吧。

很高興能參加學校和各學院舉行的各項學術(shù)講座和報告，進入研究生以來，我利用課外的時間在學校的報告廳聽了十幾場學術(shù)報告?？梢哉f，每場報告都是非常的精彩，并且讓我受益匪淺。作為一名研究生生，學習不能僅僅局限于課堂，畢竟書本的知識還是有限的。而學校舉辦的各類學術(shù)報告的演講正好給我們提供

大學生學術(shù)報告范文(篇四)Inmy18yearsoflife,therehavebeenmanythings.Universitydaysarethebestpartofthem.IcanneverforgetthedayswhenIsteppedintomyuniversity.Iwasimpressedbyitsgarden-likecampus,itsenthusiasticstudentsandespeciallyitslearningatmosphere.Iatoncefellinlovewithit.

Afterthearduousmilitarytraining,Igetabsolutelyabsorbedinmystudies.Theclassesgivenbytheteachersareexcellent.Theyprovideuswithinformationnotonlyfromourtextbooksbutfrommanyothersourcesaswell.TheyeasilyarousemyinsatiabledesiretotakeinasmuchasIcan.

Franklyspeaking,atfirstIhadsomedifficultyfollowingtheteachers.However,throughmyowneffortsandthankstomyteachers'guidance,Imaderemarkableprogress.NowI'vebenefitedalotfromlecturesandmanyotheracademicreports.

Learningisalongprocess;I'llkeepexploringinthetreasurehouseofknowledgetoeichmyself.ThissummerIgotoutoftheivorytowerandenteredtherealworld.Apublishinghouseofferedmeapart-timejobincompilationandrevision.

AtthebeginningIwasbelittledbymycolleagues.ButtheywerereallysurprisedwhenItranslatedsevenEnglisharticlesover5,000wordsononlyoneday.Gradually,theybegantolookatmewithrespectfuleyes.IntheiropinionIturnedouttobeausefulandtrustworthycolleague.Ialsorealizethatonlythosewhobringhappinessforotherscanbetrulyhappy.SoIoftentakepartinactivitiesconcerningpublicwelfare.Ioncewenttoabarrenmountainvillagewithmyclassmates.Wetaughtthekidstherewhocouldnotaffordschool.Whileshowingthemhowbroadandhowcivilizedtheouterworldis,Iwasdeeplytouchedbytheireagernesstolearn,theirhonestyandtheirpurity.Icouldn'tcontrolmytearsonthedaywhenweleft.Thepreciousexperiencewiththepoorkidsmademeawareoftheresponsibilityontheshouldersofus,futureteachers.

Besidesstudyandsocialpractice,thereareentertainmentsaswell.Idobodybuildingeveryday,hopingtokeephealthyandenergetic.Wealsowriteaplayandputitoninourspare

Campuslifeisthemostsplendidtime.Butdifferentpeoplehavedifferentchoices.Themajorityofstudentscherishtheirbeautifulseasonandcherishthehopethatonedaythey'llbecomeoutstanding.Butthereareindeedsomestudentsstillunderignorance.Theygathertogetherforeating,drinkingorplayingcards.They'rebusyinsearchingforagirlfriendoraboyfriend.Theyforgetcompletelyabouttheirmissionas

collegestudentsandthehopeoftheirmotherland.

Finally,Idohopeeverybodycantrytheirbesttobecomeaworthycitizenofthecountry.Idohopeeverybodycanbecomethebackboneofournationandmakegreatcontributionstosociety!

英語演講稿02-23

大學生學術(shù)報告范文(篇五)對于肖__老師，早有耳聞，終于在_月21號這天下午有機會聆聽肖老師的報告，報告中闡述了如何開幸福的班會，創(chuàng)建幸福的班集體。而作為一名非班主任，一名小學英語教師，我所領(lǐng)悟到的就是：要做一名幸福的小學教師。只有教師擁有幸福感，才能感召孩子，讓孩子在耳濡目染中感受幸福，孩子才能幸福學習，幸福成長。教師也需要成長，要與孩子一起幸福成長。

我記得讀過這么一篇資料：作為一名教師，我們的幸福指數(shù)是多少?據(jù)不完全統(tǒng)計，大約百分之八十六的教師感到工作倦怠，這是由于長期進行機械性重復工作，另外還有各種原因造成的。在今天社會背景下，在素質(zhì)教育的形勢下，更多的一線教師感到精神上減壓了，開始去追求品味、尋找幸福。

那么，如何才能找到教師的幸福呢?

第二:和學生成為朋友，就會幸福。教師只有與學生成為朋友，才能真正地去理解學生，尊重學生，寬容學生，關(guān)心學生，愛護學生。也只有這樣，你才能真正得到學生的尊重，信任，敬佩與喜歡?；厥灼吣昶陂g，與學生在一起的一幕幕場景歷歷在目。所教的學生性格各異，身體素質(zhì)參差不齊。在學跳山羊的時候，大部分女學生都不敢跳，我就積極參與到學生中間，主動與學生打成一片，做學生的良師益友。我反復示范，一再鼓勵，終于讓所有的女生都勇敢的跳過山羊，她們也成功挑戰(zhàn)了自己的勇氣和膽量，獲得了小小成功的樂趣。他么洋溢著笑臉，向我作出“V”的手勢。雖然是一個簡單的手勢，但它寓意了成功，寓意了學生對你的信任與尊重。有這樣的學生我們怎能不感到幸福與自豪呢?

第三：不斷學習，從書中找到快樂與幸福。在時下的教育中，教師們疲于應(yīng)付繁瑣的教育教學事務(wù)，有心讀書的教師在逐步減少，有閱讀計劃的教師也在減少。即使讀書，也僅僅是讀考試之書，讀教參之書，讀應(yīng)景之書，這不能不說是一種遺憾。中國有句諺語：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睙o論我們在生活中遇到什么樣的問題，都可以通過閱讀來開拓胸襟，拓展思路，都可以用閱讀來拯救自己，來找到幸福。

第四：活到老學到老，勇于面對自己的成長。曾讀過一本雜志，記得里面有一句話這樣說：老師的生命可比作一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻是賓語;教師的生命可比作一個個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開了無數(shù)次平方。的確，作為一名教師，我只希望自己能立足三尺講臺，在平凡的給予與付出中寫就人生美妙的樂章，更希望自己能給學生留下一些除知識以外對他們一生都有用的東西。所以，在這大力倡導“個性教育、創(chuàng)新教育”的今天，我深刻地體會到教學的成功和失敗，教師是決定性的因素。身為教師，具有極大的力量，我能夠讓孩子們獲得愉快或悲慘;我可以是制造痛苦的工具;我也可能是啟發(fā)靈魂的媒介;我能讓人丟臉，也能叫人開心，能傷人，也可以救人……孩子的未來可能就在我的一言一行一念之間成就。所以我從不敢懈怠自己的教學。

在教學工作之余，一直沒有放棄學習，廣泛閱讀，學習新課改及各方面知識，更加精心于教育教學的鉆研，教學經(jīng)驗的積累，苦練教學基本功，并且不斷有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。在這個過程中，我感受到自己在和學生一起成長,他們在成長為一名名合格的學生，而我自己卻不斷地向一名優(yōu)秀的教師努力。努力讓自己成為一名讓學生覺得值得尊敬、佩服及博學的老師;成為一名讓自己以期做到用自己的生氣喚醒學生的生氣，用自己的激情感染學生的激情，用自己的理想鼓舞學生的理想，用自己的人格塑造學生的人格的老師。

我們教師的工作不是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”似的犧牲，而是一種享受;不是索然無味機械的重復，而是一種創(chuàng)造;不僅僅是謀生的手段，更是生活本身。在這平凡而簡單的生活中，我要去尋找、品味、享受幸福的美!

大學生學術(shù)報告范文(篇六)《博弈論的軌跡》，給我的啟示是：合作能夠提高競爭實力，能夠獲得更大的收益，能夠到達雙贏。以前聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，之后聽了其解析，茅塞頓開。他的解析是這樣的：假設(shè)十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，因此臉臟的小孩會自己舉手;假設(shè)十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，A小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手?；氐絾栴}，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應(yīng)，第二次問，依然沒人回應(yīng)，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。

《大學精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，個性是滿清末年，遭遇世界列強的瓜分與凌辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者，是正因我們有著一種精神，一種文化底蘊?！鼻迦A大學雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結(jié)出來的：一，清華大學是用戰(zhàn)爭賠款建起來的，其建設(shè)開始時的目的是培養(yǎng)有才、有潛質(zhì)的中國學生、美國學生，而后為美國發(fā)展服務(wù);二，清華大學是建在英法聯(lián)軍火燒圓明園的舊址;三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權(quán)決定，務(wù)必征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(個性是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學的學生之因此優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是正因他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學、重視實干。梁啟超曾用“自強不息，厚德載物”來激勵學生，之后成為了清華大學的校訓，對師生都有深刻影響，在必須程度上概括了清華師生的精神風貌。

《員工精神》，李強稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)?。”因此要不斷提高員工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長遠發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工用心樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學習——愛國精神。正因全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，因此員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一齊出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總?cè)W習一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學習的?”沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學一下他為什么會倒閉，總結(jié)經(jīng)驗，防止自己的企業(yè)走同樣的道路。”李強由此例強調(diào)“每個人身上都有值得我們學習的地方”。

《中國要在能源革命中充當主角》，中國科學院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。而能源又是世界各國間競爭的基礎(chǔ)。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用?；叵肷钪?，我們每個人是不是以前浪費過水、浪費過電、浪費過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們就應(yīng)從身邊的點滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揚xxx“為國家節(jié)約一針一線”的精神，發(fā)奮使我國躋身于先進民族之林。

《大學教育就應(yīng)培養(yǎng)科學精神還是人文精神》，這是一個四川大學和重慶大學的辯論題。首先，科學精神與人文精神的關(guān)聯(lián)是互補的，永遠不可能一個代替另一個，每個學校都就應(yīng)注重培養(yǎng)科學精神和人文精神。辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭，各自亮出了自己的觀點，使觀眾對人文精神和科學精神有了一個更深入的了解。

《魯迅的情趣和操守》，應(yīng)對中國如此偉大的文學家、思想家、革命家。透過講座說我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷繼孔家儒學之后的，復雜的，有文化意味的原點。魯迅以前說過“無論你選取了什么，你都會成為它的奴隸”。他認為人的實質(zhì)是可變的，也是由自己決定的，就像他以前說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。

學術(shù)報告是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。

大學生學術(shù)報告范文(篇七)Thankyou,prof.….Mynameis…..I’mfrom…..Iamverypleasedtobeheretojointhisforum.Thetopicofmypresentationispropertiesofrapidconstructionmaterialsforsoilpavementoffieldairfield.Asisshowninthepicture,themainpartsofmyresearchareaboutsoilpavement.

Mypresentationwillincludethesefourparts:

First,somebackgroundinformationaboutthisresearch;second,themainworkwehavedone;third,someconclusionswehavegotandthelast:innovationandpresentationofourpublishedpapers.

WhyIchoosethisitem?Ithinkitcanbeillustratedfromthefollowingfourparts.First,theexistingquantityofairfieldsisstillnotsufficientandtheairfieldshavemanyshortcomingsespeciallyinwartime.Second,thecomplementaryfacilities,suchashighwayrunwaysarefarlessthanairfields,however,havemoreweakness.Third,acertainamountoffieldairfieldisquitenecessaryconsideringsomeemergenciessuchasrescueanddisasterrelief.Forth,thefieldairfieldcanfillthevoidofairfieldandtheycanbecombinedtobeairfieldnetwork.

Themeaningandaimofthisresearchcontainsthreeparts.Fast,convenientandvalidity,fastmeansthefieldairfieldmustbeconstructed

asfastaspossible,convenientmeanstheconstructionshouldneedtheminimumequipment,laborandmaterialsconsideringtheactualconstructioncondition,validitymeanstheconstructedairfieldisabletosupporttheoperationofgivenaircraftinspecificallytime.

Justlikemanyotherterritories,thesituationoftheresearchisthatthe.Armytakesadvancedline.The.Armydeclaresthattheycanreachtoanywhereontheearthin96hours,themostimportantmethodforforceprojectionisthoughaircraft,thusrapidconstructionofpavementisthekeyproblemforrapidforcetransportation.

Themainworkwehavedonecanbesummarizedasfourparts,materialschoosing,schememaking,mechanicalpropertiesresearchandwater-stablepropertiesresearch.

Wechoosetwokindsofsoils,whicharegotfromXi’an,ShanxiprovinceandJiuquan,Gansuprovinceseparately.ThesandfromBaRiverwasconsideratetoinvestigatetheinfluenceofsandtothepropertiesofstabilizedsoil.Thechosenthreekindsofpowdersarecement,limeandnew-typestabilizerdevelopedbyChang’anUniversity.Theprinciplesinconsideringthefunctionof4kingsoffibersarereferringdifferentlength,typeandmixingthem.

Onaccountofthetime,Iwillmakeabriefdescriptionabouttheexperimentscheme.Insummary,threepartswereproposedtodistinguishtheaffectingfactorsinmakingexperimentscheme.Theyarepowdercontrol,fibercontrolandotherfactors.Takingpowdercontrolforexample,thedosageofcementisrespectively6%,8%and10%whenthesoilisstabilizedonlybycement,whilethedosageofcementdecreaseto3%,5%and7%whenthelimeisaddictedtostabilizedsoil.Thefollowingtwofactorsarestabilizerandsand.

Sixkindsofexperimentswereperformedtoinvestigatetheinfluenceofabovefactorstothemechanicalpropertiesofstabilizedsoil.Theaimofcompactiontestistofindthemaximumdrydensityandoptimummoisturecontent.Theaimofcompressionstrengthtestistodeterminetheoptimumdosageofcement,lime,powderstabilizerandfiber,meanwhileevaluatingtheperformanceofstabilizedsoil.Theaimofsplittingtensionstrengthtestissimilartocompressionstrengthtest,theleftpictureissamplestabilizedbycement,whiletherightpictureisthesamplestabilizedbyfiberandcement.Thedirectsheerisanotherimportantparameteringeotechnicalengineering.Itinfluencesthefoundationbearingcapacityandmanyotherpropertiesespeciallyforsoilbaseandbasecourse.Theleftpictureshowsthecourseofmaking

sampleandtherightpictureshowsthetestprocess.

TheCBRtestandreboundmodulustestarereferencedfromhighwaytestspecificationtoevaluatingthecomprehensivecapacitiesofeachstructurelevelofthepavement.Forboththetwotests,theleftpictureshowsthecourseofmakingsampleandtherightpictureshowsthetestprocess.Whatshouldbenotedisthatthenumberofsampleisatleast6,thelastresultistheaveragevalueofthesedategotfromtestaftereliminatingthebadresults.

Fourkindsofexperimentswereperformedtoinvestigatetheinfluenceofabovefactorstothewater-stablepropertiesofstabilizedsoil.Thescouringtestisnotthestatedexperimentincurrentspecification.Itisperformedbyusthroughlookinguplargequantityofinterrelatedliterature,andtwodifferentwaystocarryout.Theleftpictureshowsthemethodofvibrationtableandtherightpictureshowsthemethodoffatiguetestinstrument.Penetranttestreferstotheexperimentinrelatingconcretespecification.Theleftpictureshowstheprocessofsaturation,therightpictureshowsthetestprocess.

Cantabriatestandothertestsarealloriginalexperiments;theyareusedinstabilizedsoilforfirsttime,hereIwillnotdevelopmynarrative.

Asregardstheinnovation,Ithinkitthroughoutthewholeresearch,includingmaterialschoosing,schememaking,mechanicalandwater-stableexperiments.Ithinkitcanbedrawledfromthefollowingkeywords,suchassoilchoosing,sand,powders,fibers,andsoon.Threemainpartscanbesummarized.First,selectingtwokindsofsoils,threekindsofpowders,severalcombinations;second,severalkindsoffibers,differentlengthandadmixture;third,comprehensiveexperiments,testmethodandtestinstrument.

大學生學術(shù)報告范文(篇八)尊敬的各位老師：

你們好！本人xxx，正是源于對生物醫(yī)學工程專業(yè)及干細胞研究領(lǐng)域的興趣，以及對行業(yè)的前景非常認可，選擇該專業(yè)攻讀博士，并繼續(xù)探索有關(guān)干細胞的未知領(lǐng)域也是我對科學的崇尚，希望能夠在這一領(lǐng)域有所成就。貴校是一所綜合性多科大學，學術(shù)和科研非常出色，有著濃厚的歷史和文化底蘊。醫(yī)學院不管是硬件還是軟件都具有很強的實力。高質(zhì)量教學和學術(shù)積淀的感染，使我更堅定了攻讀博士學位的信心。

本人性格開朗、責任心強，待人友善，善于學習，敢于創(chuàng)新、工作思路清晰，執(zhí)行能力強。在碩士期間，我已經(jīng)修讀課程包括分子生物學、免疫學實驗技術(shù)、細胞遺傳學實驗技術(shù)、高級生物化學實驗技術(shù)、醫(yī)學基礎(chǔ)實驗技術(shù)、實驗動物學、SPSS統(tǒng)計軟件等專業(yè)技術(shù)課程、同時也系統(tǒng)學習了綜合英語、自然辯證法與科學社會主義等通識課，具有扎實的醫(yī)學理論基礎(chǔ)；通過研究生階段的系統(tǒng)學習和培訓，目前熟練掌握分子生物學及免疫學實驗技術(shù)。研究生階段主攻方向為：新型氣體分子硫化氫對氧化損傷心肌細胞的保護作用及機制。通過該課題實施不僅系統(tǒng)了解掌握了心肌細胞的培養(yǎng)、分離、純化等細胞培養(yǎng)技術(shù)及常規(guī)檢測方法，而且提高了獨立分析解決問題的能力，最終以優(yōu)異成績獲得論文答辯。近年來主要從事職業(yè)衛(wèi)生與健康方面的研究，發(fā)表學術(shù)論文3篇，承擔湖北省教育廳科研項目1項，獲十堰市軟科學項目二等獎1項。

以上這些工作為我以后在讀博期間的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。在博士期間計劃學習有關(guān)干細胞與腫瘤治療方面等相關(guān)理論知識及研究進展，進一步分析研究其機理。我的總體學習目標是通過專業(yè)研修增強自己對腫瘤發(fā)生發(fā)展的認識、對其未來治療方向有更清晰的了解。博士入學后三周內(nèi)，在導師指導下作好個人課程學習計劃。第一年以課程修讀為主，開展一定的實驗室研究，積極參加各種學術(shù)、文體活動，在課程修讀結(jié)束時結(jié)合所掌握的經(jīng)驗和學習的知識擇選出自己具體主攻的方向，按照學校要求開展博士期間的學習與研究。在論文工作期間每學期至少在二級學科范圍內(nèi)作一次學術(shù)報告；博士生在學期間聽取30次以上學術(shù)報告，在讀期間至少要在著名期刊上發(fā)表2篇以上學術(shù)論文，并順利完成博士畢業(yè)論文。

大學生學術(shù)報告范文(篇九)X月X日，_市教科院侯_科長來我校給我們做了“實施根基教育，奠基美好人生”的專題學術(shù)報告。侯_科長針對根基教育的價值和幸福人生的標準結(jié)合大量的實例向我們作了詳細的講述，指出在小學基礎(chǔ)教育中要落實新的育人理念——優(yōu)秀的品格，良好的習慣，廣泛的興趣，科學的方法。隨著侯科長話題的逐步深入，我感到了他教育思想的深邃。這次講座著實讓我受益匪淺，有種期待已久的感覺。因為侯老師談到的教育狀況和理念能夠與自己的想法產(chǎn)生很大的共鳴，更有很多東西鞭策著我今后要不斷的反思自己，提升自己。下面就以下幾方面來談?wù)勛约旱氖斋@。

一、教師要有先進的教育理念，要處理好角色的轉(zhuǎn)變。

二、教師要做一個知識淵博的人，要有博大的知識儲備。

從教十余年了，在從教的歷程中，我最初的感覺是簡單，而現(xiàn)在的感覺是越來越難。一個優(yōu)秀的老師絕不是單純的唱一支歌或者講一道題。你需要的東西越多，你就得不斷的學習來充實自己，只有豐富的知識儲備才能更好的駕馭課堂，服務(wù)課堂。說實在的最近幾年的課堂較自己以前的課堂進步了很多，挖掘的內(nèi)容越來越豐富，也越來越充實了，但是我也同時意識到自己欠缺的東西更多。侯老師的思想在這一方面給我了很多啟示，尤其是從教學目標到課堂細節(jié)的啟示。他說：“教學中要理清一個層次問題，那就是：知識---思維---方法。通過學習知識，訓練孩子的思維，總結(jié)學習的方法，最終達到授人以漁的目的。”作為學生內(nèi)心世界的窺探者和激發(fā)學生學習興趣的引導者，老師又該如何修煉?“作為教師，只有學而不厭，才能保持內(nèi)心的開放和鮮活，才會有不斷增長的與人分享的內(nèi)在需要?！苯處煴旧砭褪钦n程資源的重要組成部分，教師自身的成長是教育力量的源泉。學生需要學習，老師也需要通過學習不斷豐富自己的文化底蘊，使自己更具文化眼光。莊子云：水之積也不厚，則其負大舟也無力;風之積也不厚，則其負大翼也無力。只有多讀，多想，多交流，多實踐才能豐富自身底蘊。這是一個需要持之以恒的學習之道，因為豐厚的底蘊是靠長期積累而形成的個人素養(yǎng)。大量的閱讀是我們獲得知識的重要途徑;在閱讀中不斷思考才能將知識化為己有;拿自己所掌握的知識與別人交流探討，是對自己的又一次提升;最后把知識運用到實踐中，傳播給我們的學生。這便是真正意義上教學!孔子的“學而不厭，誨人不倦”是教師的重要品質(zhì)，其實，前者是后者的必要條件。

三、在教與學的辯證關(guān)系上，把握好一個“度”字。

在教與學的辯證關(guān)系上，我們真應(yīng)該好好思考一個“度”字?？纯次覀儸F(xiàn)在的課堂上，往往忽視了孩子親身體驗和探索的過程，生怕課堂上亂而老師的思維放不開，引領(lǐng)不到位，孩子也就放不開，也就不到位。更是因為教條思想，束縛著自己，不敢在課堂上講太多，而耗費了很多時間。特別是當孩子知識水平以及表達還不到位時，我們就不知道改怎么辦了。我想這種感覺的產(chǎn)生就是因為現(xiàn)在老師一味教條的不敢“教”造成的，生怕自己講多了聽課老師會提意見，課堂走了很多彎路。我覺著侯老師說的很對，當老師的必要的時候還是要講的。只是要揣摩好一個“度”字，我們不能代替學生體驗和探索，但當孩子現(xiàn)有的水平表達不到位時，老師可以講授，引導他們總結(jié)。

總之，要將學生的學習化為一種內(nèi)在的動力，一種樂趣。老師在這中間就起到了至關(guān)重要的作用，因此，我在以后的教學中要為之加倍努力。

大學生學術(shù)報告范文(篇十)進入大學以來，我利用課外的時間在學校的報告廳聽了五場學術(shù)報告?？梢哉f，每場報告都是非常的精彩，并且讓我受益匪淺。作為一名大學生，學習不能僅僅局限于課堂，畢竟書本的知識還是有限的。而學校舉辦的各類學術(shù)報告的演講正好給我們提供了一次課外學習的機會，讓我們得以充實與提高。下面我將結(jié)合所聽報告的內(nèi)容，談?wù)勥@五場學術(shù)報告給我?guī)淼男牡门c體會。

第一場和第二場報告是由北京電影學院的朱青君教授演講的，雖然她已年過花甲，但她的演講卻是那樣的幽默風趣，迎來了大家的陣陣掌聲。她所做的第一場演講是關(guān)于人格魅力和人際關(guān)系，我覺得這個主題和我們大學生是密切相關(guān)。都說大學相當于半個社會，走上社會難免會要與人打交道，因而正確處理人際關(guān)系和提升自身人格魅力顯得十分重要。朱青君教授給我們具體的講解了人格魅力和人際關(guān)系的含義極其重要性，并且分析了人際吸引的種種因素，比如身體魅力、個性魅力、才能魅力等等。她得出了一個很有意義的結(jié)論：喜歡你的、贊賞你的、幫助你的人，對你最有吸引力，反之亦然。這句話給了我深深的思考，那就是我們應(yīng)該毫不吝嗇對于他人的贊美與賞識。威廉·詹姆斯曾說過：人性最深刻的原則就是覓求別人對自己加以賞識，講的就是這個道理。朱教授還提到，真誠無私幫助過你的人是和你關(guān)系最好、讓你最難忘的人。人們常說，送人玫瑰，手有余香，的確，一個懂得無私幫助別人的人才是最值得相信的人，才是讓人最難忘的人。朱教授做的另一場演講的主題是體驗經(jīng)濟時代的新思維，這個主題的中心思想是體驗經(jīng)濟帶來快樂，快樂帶來財富。她說，體驗是一種感覺，分為四個部分：娛樂，教育，逃避現(xiàn)實，審美。而且體驗經(jīng)濟有區(qū)別于服務(wù)業(yè)，因為體驗經(jīng)濟是從服務(wù)中分離出來的，是種迄今尚未得到廣泛認識的經(jīng)濟提供物。此外，她還指出，體驗是老經(jīng)濟的；“助燃劑”，一方面我們要營造全新的體驗經(jīng)濟，另一方面，在傳統(tǒng)經(jīng)濟行業(yè)中也可以開發(fā)出新的“體驗經(jīng)濟”。伴隨著朱教授的精彩演講，我們也對“體驗經(jīng)濟”這個新鮮的詞匯有了深刻的了解，也懂得了“體驗經(jīng)濟帶來快樂，快樂帶來財富”這一深刻內(nèi)涵。

第三場報告是先鋒書店的總經(jīng)理錢曉華先生做的，他的報告題目是“讀書與創(chuàng)業(yè)人生”。他從自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講起，講他如何一步步艱難創(chuàng)業(yè)并最終成功打造了自己的書店——先鋒書店。他說，一個書店就是一個城市的鏡子，照亮人們的愛憎與渴望。他還講述了一些發(fā)生在先鋒書店的感動人心的故事，即一些高校學子、年輕戀人與先鋒書店的淵源。整場演講高潮迭起，不時贏得同學們的掌聲。在他的演講中，他提到建議先鋒書店給予農(nóng)民工子女更多優(yōu)惠折扣，讓他們也能讀得起書，因為他知道，讀書可以改變一個人，要想讓農(nóng)民工真正的擺脫貧窮，讀書是最好的出路。聽完這場報告，更加激發(fā)了我讀書的熱情，真的讓我感受到：書籍是人類進步的階梯。除此之外，錢先生的堅持不懈也是我要學習的，先鋒書店由一家小店面成長為如今書店中的佼佼者，我想錢先生肯定經(jīng)歷了許許多多的人生坎坷。但也正是因為這些道路上的坎坷，磨練了他的毅力，增強了他的斗志，從而讓他變得更加強大。

第四場報告是位律師給我們演講的，他講的是從大學生到大國民——一個法律人的成功學。他深刻地分析了當前社會現(xiàn)狀，指出評價機制（銀行政信系統(tǒng)）等等，都有待進一步的完善與提高。他還給我們大學生提出很多的學習建議，他說大學生不要為未來用什么才學什么，最優(yōu)秀的人才不是學校培養(yǎng)出來的，耐得住寂寞沉下心來才能學到知識。他所講的令我印象最深刻的一句話是“大學生”應(yīng)該給人信心、給人希望、給人歡喜、給人方便。的卻是應(yīng)這樣，我們大學生是祖國的未來，民族的希望，塑造的應(yīng)該都是正面的形象，可是如今一些大學生卻變現(xiàn)出一些消極的形象，整天無所事事，逃課，夜不歸宿，這些都是值得我們?nèi)ド钌钏伎嫉摹４藿淌谶€希望我們大學生多參與社會實踐，樹立服務(wù)意識，擁有主動服務(wù)的精神，努力做志愿服務(wù)獲得社會認同，積極融入社會。

第五場報告是河海大學管理學院的黃濤珍教授給我們演講的，她主要講了長三角經(jīng)濟一體化發(fā)展的若干問題。她大致講了五個方面的內(nèi)容：長三角在我國經(jīng)濟發(fā)展中的戰(zhàn)略地位、長三角經(jīng)濟一體化存在的主要問題、長三角經(jīng)濟一體化的基礎(chǔ)、長三角一體化過程中城市的定位及長三角一體化的熱點問題。通過教授的精彩演講，加深了我對長三角經(jīng)濟一體化的了解，長三角作為我們中國經(jīng)濟發(fā)展的一個黃金地帶，一直帶動著整個中國經(jīng)濟的發(fā)展，并且正在努力邁向國際，努力成為世界第六大都市圈。當然要想實現(xiàn)這個夢想，離不開我們這一代人的努力，而作為大學生的我們更應(yīng)該為未來長三角的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。長三角地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展前景廣闊，客觀上也為我們提供了許多的就業(yè)機會，我們必須牢牢抓住這樣的機會。當然，機會只青睞于那些有準備的人，從現(xiàn)在起，我們更應(yīng)該不斷地提高自己，為自己樹立一個奮斗的目標，并為之而不懈努力。

這五場學術(shù)報告不僅讓我對其內(nèi)容有深刻的體會，也讓我領(lǐng)悟到了以后該如何更好的聽報告。

首先，在聽報告的時候，要專心，保持安靜。一來可以營造出一個良好的氛圍，二來也是對演講者的尊重。在我聽報告的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學生居然還帶著耳機，邊聽音樂邊玩手機，根本不是來聽報告的。還有些人總是在不停地竊竊私語，嚴重影響了別人，而且也是對演講者極大的不尊重。我想，不管做什么事，有心是很重要的。

其次，在聽的過程中要做適當?shù)墓P記。來給我們演講的幾乎都是教授級別的，這些人都是在學術(shù)方面有很高造詣的，因而他們的許多觀點都是很有價值的。所以我們聽的時候應(yīng)與演講者同步思維，簡明扼要地記錄他所講的框架內(nèi)容，又或者是他們所提的新觀念、新詞匯以及你個人認為比較有深度的一些話語等等，都是應(yīng)該及時記錄下來的，以便之后的思考。

再者，就是要學會大膽地提問。通常在一場報告結(jié)束之后都會安排與會者進行自由提問，而我們大多數(shù)人或許因為疲勞或者本身較為羞澀不愿向教授進行提問，白白地放棄了一次自我提高的機會。都說一千個人眼中有一千個哈姆雷特，對于教授們所提出的觀點，我們每個人都會有自己的看法。不妨借這個自由提問的機會，結(jié)合自身的專業(yè)，聯(lián)系社會現(xiàn)實，大膽地提出自己的疑惑和看法。對于個人，這既是與主講者面對面交流的機會，又能在提問的基礎(chǔ)上引發(fā)出更多值得思考的問題。參加這樣的自由提問對于思維的拓展和理論表達能力的提高更會有不小的收獲，提問得到的答案有助于去除疑問、拓展思路。

最后但同樣重要的是，我們要學會正確篩選報告。大學里的講座報告是多種多樣的，而我們的時間和精力畢竟是有限的，因而正確篩選取舍報告是十分必要的。聽講座報告，應(yīng)該是利用自己的課余時間去進行，如果某個報告與自己的課程相沖突，首選的還是課程，畢竟課堂還是最重要的。如果為了聽一場講座而錯過了幾節(jié)課程，我認為是得不償失的。不管怎樣，還是應(yīng)該把課程放在第一位。另外，應(yīng)該去聽那些自己感興趣的講座或報告，興趣是人最好的導師，一個沒有興趣的人是悲哀的，他的生活會沒有方向感。聆聽自己感興趣的報告，即不會覺得報告的內(nèi)容枯燥乏味，相反，你會很享受這個過程并且愿意花更多的時間去研究這個報告。除了選自己感興趣的報告之外，也可以選擇一些與自己所學專業(yè)有關(guān)的報告來聽。這樣不僅可以彌補你在課堂上的一些空白，而且會拓展你的專業(yè)知識，這樣以后學習專業(yè)課會變得更加輕松。

以上便是我的心得體會，總而言之，這五場精彩的學術(shù)報告，讓我受益匪淺。我想未來我會花更多的時間來聽自己感興趣的講座或報告，不斷充實自己，提高自己。

大學生學術(shù)報告范文(篇十一)Note:forthispart,youcanwriteacompositionaboutwordsinafewminutesandwritetothelawdepartmentoftheuniversitytoapplyforthemaster'sdegreeinbusiness.DearMr.orMrs.

Ireadit.I'mveryinterestedinlearningaboutthepostgraduatestudyinyouruniversity.I'mparticularlyinterestedinthebusinesslawcourseforapplyingforamaster'sdegree.

I'mastudentoftheLawSchoolofABCUniversitysinceOctoberStudyingcommerciallaw.InthepastfouryearsinUniversity,Ihavestudiedcivillaw,criminallaw,administrativelaw,environmentallaw,constitution,commerciallawandmanyothersubjects.Ihavepassedalltherequiredcourseswithsatisfactoryresults.

Iencloseacertifiedcopyofmyacademicreport.PleasenotethatIhavemadeoutstandingachievementsincommerciallaw.IalwaysthinkthatcommerciallawisaninterestingsubjectIwouldliketocontinuemystudyinthisfieldinyouruniversity.

Therefore,Ihopeyouruniversitycanprovidemoredetailedcourseinformation.Thankyouforyourtimelyattentioninadvance.IlookforwardtoyourreplyfromABC.

中文翻譯：

說明：對于這部分，你可以在幾分鐘內(nèi)寫一篇關(guān)于文字的作文，寫信給大學的法律系申請商科碩士課程親愛的先生或夫人：我讀了我懷著極大的興趣了解貴校的研究生學習情況，我對申請碩士學位的商法課程特別感興趣我是ABC大學法學院的一名學生，從10月份開始學習商法，在大學的這四年里，我學習了民法、刑法、行政法、環(huán)境法、憲法、商法等許多學科，我已通過所有必修課程的學習，成績滿意，隨函附上我的學術(shù)報告的認證副本，請注意，我在商法方面取得了非常優(yōu)異的成績，我一直認為商法是一門有趣的學科，我想在貴校繼續(xù)我在這一領(lǐng)域的學習因此，我希望貴大學能提供更詳細的課程信息，提前感謝您的及時關(guān)注，我期待您ABC的回復。

大學生學術(shù)報告范文(篇十二)開學前學校組織老師們聽取魏書生老師的教育報告，魏書生是當代著名的教育改革家。一直以來，我都希望能有機會聽他的報告，真正認識一下這位被外界傳得像神一樣的教育大家。這次終于如愿以償，通過觀看“魏書生班主任工作報告會”錄像，我感覺那真的是一位名人。感受頗深，受益匪淺。

魏書生的演講深入淺出，平實幽默。讓聽眾在感覺和思考中領(lǐng)悟“教育與人生”的奧秘，是為人父母，求學勵志、為人從教，經(jīng)商從政不得不聽的演講報告。

從魏老師的精彩演講中，我深深感受到魏老師的教育藝術(shù)的深刻內(nèi)涵和獨有魅力，我不敢從浩瀚的宇宙到生命的運動，去評說魏老師的哲學眼光和教育思想，我更多的是汲取了對我的教育教學滋潤的雨露。

1、以人為本的科學手段：在魏老師的教育思想中科學與民主是制勝的法寶，曾深深的牽動過我的心跡，但曾一時還不能消化吸收，可這次聽完報告，在我心底好