贛榆區(qū)六年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（圖片版有答案）

贛榆區(qū)六年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（圖片版有答案）六年級(jí)語(yǔ)文命題框架與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、命題框架與客觀題答案

測(cè)試維度

題號(hào)

測(cè)試能力

能力描述

分值

答案

辨識(shí)字形

幸福、幼稚、

能獨(dú)立識(shí)字，正確寫(xiě)出學(xué)過(guò)的生字、新詞

4

領(lǐng)域、嚴(yán)峻

2

辨別字音

能根據(jù)具體語(yǔ)境讀準(zhǔn)多音字，能分辨常見(jiàn)誤

2

Jicuo

讀，能利用漢語(yǔ)拼音糾正地方音

shlJIng

3

辨析詞義

能理解常用詞語(yǔ)的基本意思，分辨詞義間的

細(xì)微差別

2

D

辨析詞義

能理解常用詞語(yǔ)的基本意思，分辨詞義間的

2

細(xì)微差別，在語(yǔ)境中恰當(dāng)運(yùn)用

C

魯濱遜一與野人戰(zhàn)斗

湯姆·索亞一掘地尋

能在整本書(shū)閱讀中，把握文本的主要內(nèi)容和

5

積累運(yùn)用

寶，空手而歸

關(guān)鍵信息

2

愛(ài)麗絲一瘋狂的茶會(huì)

尼爾斯一和老鷹一起

飛翔

積累與運(yùn)用

能在具體語(yǔ)境中恰當(dāng)運(yùn)用自己積累的語(yǔ)言材

6

積累運(yùn)用

見(jiàn)“主觀題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)"

(30分)

料進(jìn)行表達(dá)

能在具體語(yǔ)境中恰當(dāng)運(yùn)用自己積累的語(yǔ)言材

積累運(yùn)用

3

料進(jìn)行表達(dá)

見(jiàn)“主觀題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”

積累運(yùn)用

能正確背誦現(xiàn)行教材、課程標(biāo)準(zhǔn)及“真閱讀

8

工程"推薦背誦的古詩(shī)詞

2

C

能在具體語(yǔ)境中恰當(dāng)運(yùn)用自己積累的經(jīng)典語(yǔ)

9

積累運(yùn)用

D

言材料

2

能理解現(xiàn)行教材和課程標(biāo)準(zhǔn)推薦背誦的古詩(shī)

10

積累運(yùn)用

詞

2

B

①西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

②若到江南趕上春

能在具體語(yǔ)境中恰當(dāng)運(yùn)用自己積累的經(jīng)典語(yǔ)

③少壯不努力

11

積累運(yùn)用

6

言材料

④老大徒傷悲

⑤隨風(fēng)潛入夜

⑥潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

12

解釋判斷

能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想作品中有

D

關(guān)詞句的意思

閱讀

(-）

與鑒

文言文

解釋判斷

能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想作品中有

13

3

_________________。

閱讀

關(guān)詞句的意思

1

14

整體感知

能概括文本的主要內(nèi)容或關(guān)鍵信息

3

B

分)

分)

能感受作品中生動(dòng)的形象，能體會(huì)人物的品

15

理解探究

3

質(zhì)

見(jiàn)“主觀題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”

1

16

信息處理

能從文學(xué)作品中提取主要信息，根據(jù)需要對(duì)

3

C

信息進(jìn)行梳理、整合與判斯

能把握文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能了解文章的

17

整體感知

3

表達(dá)順序和事件梗概，體會(huì)人物內(nèi)心

見(jiàn)“主觀題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)"

(二)

文學(xué)閱

能聯(lián)系上下文和自已的積累，推想作品中有

A、B單一，得1分：

18

解釋判斷

3

讀(16

關(guān)詞句的意思

D多元，得3分

分)

能結(jié)合作品中關(guān)鍵語(yǔ)句評(píng)價(jià)文本中的主要事

19

欣賞評(píng)價(jià)

3

見(jiàn)“主觀題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”

件，提出自己的觀點(diǎn)或看法

能感受作品中生動(dòng)的形象，能從某個(gè)角度分

20

理解探究

4

見(jiàn)“主觀題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)"

析、評(píng)價(jià)情節(jié)，能體會(huì)人物的品質(zhì)

整體感知

能概括文本的主要內(nèi)容或關(guān)鍵信息，初步判

21

3

D

斷內(nèi)容或信總的合理性

(三)

能從文本中獲取有價(jià)值的信息，并對(duì)信息進(jìn)

實(shí)用性

22

信息處理

3

A

閱讀

行判斷和辨析

(13

能運(yùn)用文本主要信息解決現(xiàn)實(shí)生活中的簡(jiǎn)單

23

解決問(wèn)題

3

見(jiàn)“主觀題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”

分)

問(wèn)題

能了解文章的基本說(shuō)明方法，能結(jié)合語(yǔ)境體

24

欣賞評(píng)價(jià)

4

見(jiàn)“主觀題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)"

會(huì)關(guān)鍵語(yǔ)句的表達(dá)作用

能根據(jù)題目的內(nèi)容、要求，確定寫(xiě)作的主題

選擇材料

或觀點(diǎn)；能根據(jù)主題選擇適切、典型、生動(dòng)

5

的材料

組織材料

能明確表達(dá)順序，合理安排詳略；能根據(jù)內(nèi)

6

表達(dá)與交流

25

容表達(dá)的稀要，分段表述，寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾

見(jiàn)“主觀題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”

(30分)

能恰當(dāng)運(yùn)用積累的語(yǔ)言進(jìn)行清楚、通順的表

語(yǔ)言表達(dá)

達(dá)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)

12

能用硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，字跡工整，行款整齊，

規(guī)范書(shū)寫(xiě)

力求美觀，有一定的速度；正確使用常用的

5

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

二、主觀題評(píng)分要點(diǎn)

6.要點(diǎn)：句式相似，句意相關(guān)，基本符合得滿分。示例：活動(dòng)中，我們團(tuán)結(jié)

一心，共創(chuàng)佳績(jī)。

7.要點(diǎn)：結(jié)合信的內(nèi)容能夠?qū)懗鲎约旱母惺芤约懊篮玫淖Ｔ讣纯?，酌情賦分。

示例：小藝同學(xué)，我永遠(yuǎn)忘不了那些難忘而又快樂(lè)的時(shí)光，也忘不了那些共

同努力和堅(jiān)持的畫(huà)面，希望我們都能以最好的狀態(tài)去迎接美好的明天。

15.要點(diǎn)：能聯(lián)系生活實(shí)際談環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，酌情賦分。示例：

一個(gè)良好的教育環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。比如：在我學(xué)習(xí)的時(shí)