2025年外研銜接版九年級(jí)歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版九年級(jí)歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、歷史結(jié)論的提出，必須言之有理、論之有據(jù)。下列歷史結(jié)論，不正確的是A.1861年改革，使俄國走上了資本主義發(fā)展道路B.“凡爾賽——華盛頓”體系的建立，意味著帝國主義列強(qiáng)之間矛盾的徹底消除C.東歐劇變和蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著兩極格局的終結(jié)D.納米比亞的獨(dú)立，宣告歐洲殖民者奴役非洲幾百年的歷史結(jié)束2、標(biāo)志著西歐奴隸制結(jié)束的時(shí)間是：（）A.公元前476年B.公元476年C.公元前27年D.公元395年3、如圖為近期熱播劇《歡樂頌》的海報(bào)，該片講述了五個(gè)女孩在上海奮斗的勵(lì)志故事，下列關(guān)于上海的說法不正確的是（）A.1972年中美在上海簽署《聯(lián)合公報(bào)》B.上海是《南京條約》中開放的口岸之一C.1949年上海的解放標(biāo)志這統(tǒng)治中國22年的國民黨政權(quán)的垮臺(tái)D.上海見證了黨的誕生4、只有不斷地創(chuàng)造發(fā)明，人類社會(huì)才會(huì)不斷地進(jìn)步。被稱為“發(fā)明大王”的愛迪生是哪國人()A.法國B.英國C.意大利D.美國5、11、東羅馬帝國又稱拜占庭帝國，它曾盛極一時(shí)，后來因?yàn)閮?nèi)憂外患而滅亡。它滅亡的標(biāo)志是A.西羅馬的滅亡B.法蘭克王國的建立C.東羅馬內(nèi)憂外患不斷D.奧斯曼土耳其占領(lǐng)君士坦丁堡6、第三次科技革命成果中與我們的生產(chǎn)和日常生活最為密切的是（）A.蒸汽機(jī)B.內(nèi)燃機(jī)C.發(fā)電機(jī)D.信息技術(shù)7、他是桐城派晚期主要代表人物并于1902年任京師大學(xué)堂總教習(xí)。他是（）A.方苞B.吳汝綸C.方以智D.孫家鼐8、比較是歷史學(xué)習(xí)和歷史研究的一種重要方法。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭對(duì)美國歷史影響的相同之處是（）A.贏得了民族獨(dú)立B.維護(hù)了國家統(tǒng)一C.掃除資本主義發(fā)展的障礙D.解除了種族壓迫和歧視評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、“殖民統(tǒng)治的崩潰是歷史的必然。”下列哪些事件可以佐證這一觀點(diǎn)（）A.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭B.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)C.1857-1859年印度民族大起義D.法國大革命10、二戰(zhàn)后，西歐國家和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因包括（）A.美國的大力扶持和援助B.采用最先進(jìn)的科技成果C.制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策D.加強(qiáng)聯(lián)合，建立經(jīng)濟(jì)共同體11、新中國成立后，為鞏固新生政權(quán)，都采取了哪些措施？（）A.土地改革B.抗美援朝C.三大改造D.西藏和平解放。12、巴黎和會(huì)的“三巨頭”指的是（）A.法國總理克里孟梭B.英國首相勞合·喬治C.孟德斯鳩D.美國總統(tǒng)威爾遜13、19世紀(jì)70年代，電力被廣泛的應(yīng)用于生活領(lǐng)域，極大地改善了人們的生活，在電力技術(shù)的發(fā)展方面，哪兩個(gè)國家走在其他國家的前列（）A.英國B.美國C.法國D.德國14、提出實(shí)業(yè)救國口號(hào)，創(chuàng)辦大生紗廠的清末狀元是（）A.張騫B.張謇C.榮氏兄弟D.李鴻章15、小明在翻閱歷史書籍時(shí)，看到下列這樣一組圖片。請(qǐng)你說說第一張圖上的人是誰？發(fā)生什么戰(zhàn)役中？（）A.林則徐鴉片戰(zhàn)爭B.關(guān)天培虎門戰(zhàn)役C.鄧世昌甲午戰(zhàn)爭D.鄧世昌黃海戰(zhàn)役16、下列史實(shí)發(fā)生的先后順序是（）

①諾曼底登陸②德國投降③日本偷襲珍珠港④斯大林格勒戰(zhàn)役．A.①②③④B.③②④①C.③④①②D.④③①②評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、東漢時(shí)，宦官____改進(jìn)了造紙術(shù)，紙的使用開始普遍。18、科學(xué)家身上那種探索精神；自強(qiáng)不息的精神；至今仍是我們寶貴的精神財(cái)富。

（1）古希臘杰出的科學(xué)家____以發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律而聞名。

（2）美國科學(xué)家____歷經(jīng)數(shù)百次失??；于1879年研制成功耐用碳絲燈泡。

（3）美籍德國科學(xué)家____提出相對(duì)論，推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命。19、元朝時(shí)民族壓迫的進(jìn)一步發(fā)展；由此形成了一個(gè)新的民族--回族。

錯(cuò)誤：____訂正：____。20、大眾牌汽車的零部件來自四大洲20多個(gè)國家。這種現(xiàn)象說明當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢是______。21、戰(zhàn)國七雄中，滅掉六國實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一的是秦國，被最后滅掉的諸侯國是楚國。______22、1929年12月，中國工農(nóng)紅軍第四軍第九次代表大會(huì)，即______，確立了“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則。1945年，中共七大確立______為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。23、【題文】第二次工業(yè)革命使人類從“蒸汽時(shí)代”進(jìn)入“電子時(shí)代”。

錯(cuò)誤：______________________________訂正：______________________________24、結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)；回答問題。

《荷馬史詩》是一部不朽的世界文學(xué)名作，它再現(xiàn)了____社會(huì)的圖景，它是由____（人物）加工整理而成的《羅密歐和朱麗葉》是____時(shí)期英國的____（人物）的代表作之一，作品深刻批判了封建道德倫理觀念，集中體現(xiàn)了的精神?！队⑿劢豁懬肥莀___（人物）的代表作之一，完成于1804年，是應(yīng)法國駐維也納大使的邀請(qǐng)為拿破侖寫的。這一年拿破侖建立了____《復(fù)活》是____（人物）的代表作之一，作品描寫了國社會(huì)各階層的生活圖景。列寧稱他為“____”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文藝作品和歷史之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)25、春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國歷史上的“大變革時(shí)代”；根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問題：

（1）以下有幾句有關(guān)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的描述；請(qǐng)把它們排序：

A．一些奴隸主將新開墾的田地變成私田出租。

B．鐵家具和牛耕的使用和推廣；大量荒地被開墾出來。

C．各國掀起變法運(yùn)動(dòng)。

D．奴隸主轉(zhuǎn)化為封建的地主；租種地主土地的人，變成農(nóng)民。

E；新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治；發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。

排序：①____②____③____④____⑤____

（請(qǐng)將英文代號(hào)填寫在上面相應(yīng)數(shù)字序列的后面）

（2）鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣；有何意義？

（3）你認(rèn)為在秦國實(shí)行變法的商鞅維護(hù)了哪個(gè)階級(jí)的利益？這次變法的主要目的是什么？

（4）商鞅變法有何重要意義？

（5）如何看待商鞅變法的成?。空?qǐng)說明理由。評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)26、下面的示意圖反映的是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期八路軍主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役的戰(zhàn)況．____（判斷對(duì)錯(cuò)）

27、成立于20年多前的歐盟是世界上最大的經(jīng)濟(jì)體．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共2題，共4分)28、讀圖，回答問題。（本題2小題，16題6分、17題7分，共13分）。并把答案寫在答題卡指定位置上。圖一《皇都積勝圖》圖二《南都繁會(huì)圖》注：圖一全卷縱32厘米、橫2182.6厘米，絹本設(shè)色。這幅長卷是明朝中后期北京城繁勝景況的再現(xiàn)。畫面著重描繪市區(qū)商業(yè)街道面貌，街道上車馬行人熙熙攘攘，茶樓酒肆店鋪林立，招幌牌匾隨處可見，馬戲、小唱集聚無數(shù)看客，金店銀鋪人如潮涌。圖二是明朝江蘇常熟翁氏舊藏明人畫的南京圖卷局部。原畫長350厘米，寬44厘米。這里的街市店鋪林立，店鋪前懸掛著“東西兩洋貨物俱全”“西北兩口皮貨發(fā)客”“川廣雜貨”“南北果品”等招牌。這些店鋪不僅出售鞋靴、帽巾、紗羅、糕點(diǎn)等許多當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品，而且還銷售許多來自外地甚至國外的商品?；卮穑海?）從圖中和文字說明中，你能獲得哪些歷史信息點(diǎn)？（答出四點(diǎn)）信息點(diǎn)一：信息點(diǎn)二：信息點(diǎn)三：信息點(diǎn)四（2）從獲取的歷史信息中你能得出怎樣的歷史結(jié)論？29、20世紀(jì)世界政治格局風(fēng)云變幻，經(jīng)歷了幾次大的變動(dòng)?根據(jù)下面幾幅圖片呈現(xiàn)的信息，總結(jié)20世紀(jì)世界格局的變化，回答下列問題：（1）根據(jù)圖一、圖二反映的史實(shí)，你認(rèn)為第一次世界大戰(zhàn)后形成的世界格局是什么?它能給世界帶來長久和平嗎?為什么?（2）圖三反映了什么樣的政治格局?這種格局對(duì)世界局勢造成了什么影響?（3）圖四反映的事件之后世界政治格局出現(xiàn)了怎樣的趨勢?而科索沃戰(zhàn)爭的爆發(fā)又說明了什么?評(píng)卷人得分六、連線題(共4題，共8分)30、

31、請(qǐng)將相關(guān)歷史要素用線條聯(lián)系起來。戰(zhàn)役名稱時(shí)間成語城濮之戰(zhàn)春秋破釜沉舟長平之戰(zhàn)戰(zhàn)國退避三舍巨鹿之戰(zhàn)秦朝紙上談兵32、連線題愛因斯坦相對(duì)論達(dá)爾文經(jīng)典力學(xué)體系哥白尼日心說牛頓進(jìn)化論瓦特蒸汽機(jī)33、【題文】連線題(將下列人物與其對(duì)應(yīng)的成就用線段起來)。(共10分)參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】本題難度適中，“凡爾賽——華盛頓”體系的建立，是一戰(zhàn)后各帝國主義瓜分世界的體系，B表達(dá)不正確，答案選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)西歐有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，羅馬帝國395年分裂成東西兩部分。476年西羅馬帝國滅亡，西歐奴隸制結(jié)束。故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊·人類文明的開端·西方文明之源【解析】【答案】B3、C【分析】【分析】考查中美在上海簽署《聯(lián)合公報(bào)》、《南京條約》內(nèi)容、中共“一大”召開的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】1949年4月21日；毛澤東；朱德向人民解放軍發(fā)布向全國進(jìn)軍的命令，國民黨苦心經(jīng)營的長江放線，頃刻間土崩瓦解，23日，解放軍占領(lǐng)南京，宣告延續(xù)22年的國民黨政權(quán)垮臺(tái)．所以C項(xiàng)錯(cuò)誤，ABD正確．

故選C．4、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)圍繞“電”的發(fā)明史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史九年級(jí)上冊第17課電氣時(shí)代的來臨；第三子目圍繞“電”的發(fā)明中的內(nèi)容：“愛迪生出生在美國一個(gè)并不富裕的家庭，他一生共有2000多項(xiàng)發(fā)明，其中包括電燈；留聲機(jī)、蠟紙、油印機(jī)等，被稱為‘發(fā)明大王’?！笨芍?，被稱為“發(fā)明大王”的愛迪生是美國人，故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)圍繞“電”的發(fā)明史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查第二次工業(yè)革命的發(fā)明和影響。5、D【分析】本題考查的是東羅馬帝國的歷史。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：君士坦丁堡原稱拜占廷，東羅馬帝國定都君士坦丁堡，所以東羅馬帝國又稱拜占廷帝國。后來因?yàn)閮?nèi)憂外患，其領(lǐng)土面積越來越小，后來其勢力僅局限于君士坦丁堡附近。15世紀(jì)中期，奧斯曼土耳其的大軍攻陷了君士坦丁堡，延續(xù)了一千多年的拜占廷帝國滅亡。故選D。【解析】【答案】D6、D【分析】第三次科技革命成果中與我們的生產(chǎn)和日常生活最為密切的是信息技術(shù)．A蒸汽機(jī)是第一次工業(yè)革命的成就；B內(nèi)燃機(jī)；C發(fā)電機(jī)是第二次工業(yè)革命的成就．

故選D．

本題以第三次科技革命成果為依托；考查第三次科技革命的與我們的生產(chǎn)和日常生活最為密切的發(fā)明．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握第三次科技革命的相關(guān)知識(shí)．【解析】【答案】D7、B【分析】【分析】本題主要考查吳汝綸．【解析】【解答】吳汝綸是晚清文學(xué)家；教育家；同治四年進(jìn)士，授內(nèi)閣中書．曾先后任曾國藩、李鴻章幕僚及深州、冀州知州，長期主講蓮池書院，并于1902年任京師大學(xué)堂總教習(xí)，并創(chuàng)辦桐城學(xué)堂，與馬其昶同為桐城派后期主要代表作家，是桐城派晚期主要代表人物．

故選B．8、C【分析】【分析】美國美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治；實(shí)現(xiàn)國家民族獨(dú)立；確立資比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。但這次革命沒有徹底解決土地問題和奴隸制問題，這就為美國南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)埋下了隱患。1861年——1865年美國因?yàn)榕`制的廢存問題爆發(fā)南北戰(zhàn)爭。美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，經(jīng)過這場戰(zhàn)爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。所以兩次革命的共同之處是掃除資本主義發(fā)展的障礙，故選C項(xiàng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生的理解能力。此題把美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭一起進(jìn)行綜合考查，有效考查了知識(shí)的前后聯(lián)系。有利于資本主義發(fā)展，這是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的共同點(diǎn)。二、多選題(共8題，共16分)9、AB【分析】A；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭；推翻了英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立．

B；拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)；推翻了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，建立了一系列獨(dú)立的國家．

C；1857-1859年印度民族大起義最終失敗了；沒有推翻英國的殖民統(tǒng)治．

D；法國大革命不屬于推翻殖民統(tǒng)治的斗爭．

故選AB．

本題考查的是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)．

本題以美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)為背景，考查的是學(xué)生對(duì)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】【答案】AB10、ABC【分析】本題主要考查二戰(zhàn)后，西歐國家和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，美國為了對(duì)付蘇聯(lián)，給予西歐資本主義國家大量援助；西歐國家發(fā)揮高素質(zhì)的勞動(dòng)力優(yōu)勢，采用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，在美蘇對(duì)抗中維護(hù)自己的國際地位，走上聯(lián)合之路。二戰(zhàn)以后，美國在日本進(jìn)行了社會(huì)改革，推行非軍事化政策。20世紀(jì)50年代，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本。同時(shí)，日本政府制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)成就，發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)。由此分析可知，ABC是共同原因，符合題意，D不是共同原因，不符合題意。故選ABC?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BC11、ABD【分析】本題主要考查了新生政權(quán)的鞏固。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，西藏的和平解放使祖國大陸實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。從此，祖國大陸各族人民走上了團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、發(fā)展的光明大道。這是中國共產(chǎn)黨解決民族問題的偉大成果；抗美援朝的勝利，沉重打擊了美帝的侵略氣焰，保衛(wèi)了朝鮮的獨(dú)立和我國的安全，維護(hù)了遠(yuǎn)東和世界的和平，提高了我國的國際威望，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)改革贏得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境；土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千年的封建土地制度，地主階級(jí)也被消滅；廣大農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力。故選ABD。【解析】ABD12、ABD【分析】略【解析】ABD13、BD【分析】第二次工業(yè)革命興起于19世紀(jì)70年代；電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域．由于發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和使用，電力的應(yīng)用日益廣泛，電力逐步取代蒸汽，成為工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿?，人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”．在電力技術(shù)的發(fā)展方面，美國和德國走在其他國家的前面．

故選BD．

本題考查了第二次工業(yè)革命中電力技術(shù)的發(fā)展．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記在電力技術(shù)的發(fā)展方面，美國和德國超前其他國家的前面．【解析】BD14、BC【分析】【分析】本題考查張謇．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；張謇是江蘇南通人，清末狀元，他提出了“實(shí)業(yè)救國”的口號(hào)，并身體力行，回鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠等一系列企業(yè)．

故選B．15、CD【分析】【分析】本題考查甲午中日戰(zhàn)爭中黃海海戰(zhàn)的史實(shí)．【解析】【解答】據(jù)圖可知是甲午戰(zhàn)爭中犧牲的鄧世昌．1894年9月；清政府北洋艦隊(duì)在黃海大東溝海域，遭到日本艦隊(duì)襲擊，致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌率艦沖鋒向前，激戰(zhàn)中，致遠(yuǎn)艦多處中彈，鄧世昌下令，開足馬力，直沖敵艦，日艦躲避，同時(shí)施放魚雷，擊中致遠(yuǎn)艦，鄧世昌與全艦官兵壯烈犧牲．

故選C．16、CD【分析】【分析】本題考查第二次世界大戰(zhàn)．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；諾曼底登陸是1944年6月，1945年5月8日德國投降，1941年12月7日日本偷襲珍珠港，1943年2月斯大林格勒戰(zhàn)役．

故選C．三、填空題(共9題，共18分)17、蔡倫【分析】【分析】本題考查蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)．【解析】【解答】東漢蔡倫改造紙術(shù)；用樹皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等造成便于書寫的紙；人稱“蔡侯紙”，造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，是書寫材料的一次偉大變革．是我國古代影響世界的四大發(fā)明之一．

故答案為：蔡倫．18、阿基米德愛迪生愛因斯坦【分析】【分析】（1）本題考查阿基米德．

（2）本題考查愛迪生．

（3）本題考查愛因斯坦．【解析】【解答】（1）阿基米德是偉大的古希臘哲學(xué)家；百科式科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家；靜態(tài)力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人，并且享有“力學(xué)之父”的美稱，以發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律而聞名．

（2）美國科學(xué)家愛迪生歷經(jīng)數(shù)百次失敗；于1879年研制成功耐用碳絲燈泡，給世界帶來了光明，愛迪生是把“電”的福音傳播到人間的天使．

（3）美籍德國科學(xué)家愛因斯坦提出相對(duì)論；這一理論的創(chuàng)立推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)．

故答案為：

（1）阿基米德．

（2）愛迪生．

（3）愛因斯坦．19、民族壓迫民族融合【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)元朝民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)可知；元朝時(shí)，許多漢人來到邊疆，邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族等雜居相處．原先進(jìn)入黃河流域的契丹；女真等族，經(jīng)過長期共同生活，已同漢族沒有什么差別．唐朝以來，不少定居中國的波斯人、阿拉伯人，同漢、蒙、畏兀兒等族長期雜居相處，互相通婚，開始形成一個(gè)新的民族--回族．從而進(jìn)一步促進(jìn)了民族融合．

故答案為：

錯(cuò)誤：民族壓迫．訂正：民族融合．20、略

【分析】題干材料中給出的大眾牌汽車的零部件來自四大洲20多個(gè)國家；反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的表現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)全球化有利于商品和資本的流動(dòng)，有利于高新技術(shù)的擴(kuò)散和推廣，有利于世界各國發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與國際分工，開拓國際市場，還可能帶動(dòng)世界許多國家和地區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的追趕或超越。

故答案為：

經(jīng)濟(jì)全球化。

本題考查了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的表現(xiàn)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，注意運(yùn)用歷史知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象?！窘馕觥拷?jīng)濟(jì)全球化21、略

【分析】公元前230年至前221年；秦王嬴政先后兼并韓；趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家--秦朝，定都咸陽，所以被最后滅掉的諸侯國是齊國。

故答案為：

×。

本題以戰(zhàn)國七雄中；滅掉六國實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一的國家為切入點(diǎn)，考查的是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的相關(guān)史實(shí)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握春秋戰(zhàn)國時(shí)期的歷史?！窘馕觥俊?2、古田會(huì)議毛澤東思想【分析】1929年在福州上杭縣古田召開；古田會(huì)議確立了“思想建黨，政治建軍”的建黨建軍原則。1945年，中共七大延安召開，把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。

故答案為：

古田會(huì)議：毛澤東思想。

本題以考查古田會(huì)議；中共七大。

本題以古田會(huì)議、中共七大為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥抗盘飼?huì)議毛澤東思想23、略

【分析】【解析】

試題分析：18世紀(jì)60年代人類開始了第一次工業(yè)革命；并創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。100多年后人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展又有一次重大飛躍。人們把這次變革叫做“第二次工業(yè)革命”，今天所使用的電燈；電話都是在這次變革中被發(fā)明出來的，人類由此進(jìn)入”電氣時(shí)代“。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊??壟斷資本主義時(shí)代的世界?人類邁入“電氣時(shí)代”。【解析】【答案】錯(cuò)誤：電子時(shí)代訂正：電氣時(shí)代24、古希臘荷馬文藝復(fù)興莎士比亞貝多芬法蘭西第一帝國列夫?托爾斯泰俄國革命的鏡子【分析】【分析】本題考查的是古希臘文明、文藝復(fù)興、貝多芬、列夫?托爾斯泰的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】古希臘的人荷馬整理成了《荷馬史詩》；這是一部不朽的世界文學(xué)名作，它再現(xiàn)了古希臘的社會(huì)圖景．文藝復(fù)興時(shí)期，英國著名戲劇家莎士比亞的代表作《羅密歐和朱麗葉》；《哈姆雷特》等，深刻批判了封建道德倫理觀念，集中體現(xiàn)了人文主義的精神．近代著名的音樂家貝多芬的代表作是《英雄交響曲》，完成于1804年，是應(yīng)法國駐維也納大使的邀請(qǐng)為拿破侖寫的．1804年拿破侖建立了法蘭西第一帝國．俄國著名的文學(xué)家列夫?托爾斯泰的代表作品《復(fù)活》等，描寫了俄國社會(huì)各階層的生活圖景．因此列寧稱他為“俄國革命的鏡子”．《荷馬史詩》、《羅密歐和朱麗葉》、《哈姆雷特》、《英雄交響曲》、《復(fù)活》等，都以當(dāng)時(shí)的社會(huì)為背景，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因此文藝作品有時(shí)可以印證歷史．

故答案為：

古希臘；荷馬；文藝復(fù)興；莎士比亞；人文主義；貝多芬；法蘭西第一帝國；列夫?托爾斯泰；俄；俄國革命的鏡子．認(rèn)識(shí)：文藝作品的創(chuàng)作離不開特定的歷史背景；文藝作品有時(shí)可以印證歷史．（意思相近即可）25、BADEC【分析】【分析】（1）本題考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期相關(guān)知識(shí)．

（2）本題考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期生產(chǎn)力的發(fā)展情況．

（3）本題考查商鞅變法．

（4）本題考查商鞅變法．

（5）本題考查商鞅變法的成?。窘馕觥俊窘獯稹浚?）排列順序；需要知道五項(xiàng)內(nèi)容出現(xiàn)的時(shí)間或者之間的因果關(guān)系．春秋以前，土地屬于國家所有．春秋以來，由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，大量荒地被開墾出來，一些奴隸主將新開墾的田地變成私產(chǎn)并出租，他們轉(zhuǎn)化為封建主．租種地主土地的人，變成農(nóng)民．到了戰(zhàn)國時(shí)期，新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，先后在各國掀起變法運(yùn)動(dòng)．

（2）春秋時(shí)期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大；我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣；鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高．

（3）依據(jù)所學(xué)；商鞅變法的性質(zhì)是一次地主階級(jí)性質(zhì)的改革，因此商鞅代表的是當(dāng)時(shí)新興地主階級(jí)的利益．公元前356年，為了富國強(qiáng)兵，商鞅在秦孝公支持下開始變法．

（4）可從商鞅變法對(duì)秦國實(shí)際的推動(dòng)作用以及深遠(yuǎn)影響進(jìn)行說明．經(jīng)過商鞅變法；秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，對(duì)秦能夠統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)．

（5）回答時(shí)需要知道判斷改革事件成敗的因素是什么；不是看改革者是否有好的前程，而是看改革是否順應(yīng)了社會(huì)歷史發(fā)展的潮流，是否推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，是否推動(dòng)了歷史的前進(jìn)．商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，使秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，因此商鞅雖然最后被處死，但變法是成功的．

故答案為：

（1）①B；②A；③D；④E；⑤C．

（2）鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣；使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高．

（3）新興的地主階級(jí)；富國強(qiáng)兵．

（4）經(jīng)過商鞅變法；秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展；軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)；發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家．

（5）成功了；因?yàn)橐粓鲎兎ǖ某晒εc否，不在于實(shí)施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達(dá)到；商鞅雖死，變法還是獲得了成功，因?yàn)榻?jīng)過變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)，成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，因此是成功的．四、判斷題(共2題，共4分)26、×【分析】【分析】本題考查百團(tuán)大戰(zhàn)．【解析】【解答】從圖中看出；這是臺(tái)兒莊戰(zhàn)役示意圖，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是中國軍隊(duì)取得抗戰(zhàn)以來的重大勝利．八路軍主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役是百團(tuán)大戰(zhàn)．

故答案為：×．27、√【分析】【分析】本題考查了歐盟成立的時(shí)間與國際地位．【解析】【解答】1993年西歐國家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟；簡稱歐盟，它是當(dāng)今世界最大的經(jīng)濟(jì)體．今年是2016年，2016-1993=23．

故答案為√．五、識(shí)圖題(共2題，共4分)28、略

【分析】（1）本題主要考查學(xué)生觀察和分析圖片信息的能力。觀察圖片，結(jié)合材料信息，可從朝代、城市名稱、圖畫規(guī)格、街道面貌、店鋪招牌、出售商品等方面回答。如（朝代：明朝、城市名稱：北京、圖畫規(guī)格：圖一縱32厘米、橫2182.6厘米、圖二：長350厘米，寬44厘米；街道面貌：馬行人熙熙攘攘，茶樓酒肆店鋪林立，招幌牌匾隨處可見、店鋪招牌：“東西兩洋貨物俱全”“西北兩口皮貨發(fā)客”“川廣雜貨”“南北果品”、出售商品：鞋靴、帽巾、紗羅、糕點(diǎn)。）（2）本題主要考查學(xué)生根據(jù)材料獲取信息，得出結(jié)論的能力。根據(jù)材料中“畫面著重描繪市區(qū)商業(yè)街道面貌”，“這里的街市店鋪林立”等關(guān)鍵信息的提示，可知本題主要考查明朝商業(yè)繁華?！窘馕觥浚?）可從朝代、城市名稱、圖畫規(guī)格、街道面貌、店鋪招牌、出售商品等方面回答。（4分）（2）結(jié)論：明朝商業(yè)繁華。（2分）29、略

【分析】（1）本題考查的是凡爾賽--華盛頓體系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)在巴黎召開了會(huì)議。參加會(huì)議有27個(gè)國家。簽署了對(duì)德合約。還分別同德國的盟國奧地利、匈牙利、土耳其、保加利亞簽訂了一系列的合約，這些合約同《凡爾賽合約》一起，構(gòu)成了凡爾賽體系。為了協(xié)調(diào)帝國主義國家在東亞和太平洋的矛盾，召開了華盛頓會(huì)議。根據(jù)這次會(huì)議的會(huì)議精神，形成了華盛頓體系。它們構(gòu)成了一戰(zhàn)后的世界格局凡爾賽--華盛頓體系。這一體系不可能消除帝國主義國家之間的矛盾，缺乏制止戰(zhàn)爭的體制和手段，因此不可能給世界帶來長久和平。僅僅20年后就爆發(fā)了新的世界大戰(zhàn)。（2）本題考查的是兩極格局的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。圖三赫魯曉夫和肯尼迪的較量說明了此時(shí)蘇聯(lián)和美國在進(jìn)行較量，它們在爭奪世界霸權(quán)。二戰(zhàn)結(jié)束后，世界形成了兩極格局，因此這是兩極格局下的美蘇爭霸。它給人類進(jìn)步和世界安全造成了極大的威脅。（3）本題考查的是蘇聯(lián)解體后世界格局以及科索沃戰(zhàn)爭的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)立的兩極格局不復(fù)存在，暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著多極化的方向發(fā)展，但是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的世界格局迄今還沒有定型。1999年，以美國為首的北約越過聯(lián)合國安理會(huì)，對(duì)南聯(lián)盟境內(nèi)進(jìn)行狂轟濫炸。這就是科索沃戰(zhàn)爭?？扑魑謶?zhàn)爭是美國對(duì)世界多極化趨勢的挑戰(zhàn)，說明世界多極化趨勢將是長期的、曲折的斗爭過程；也說明世界和平又面臨著霸權(quán)主義的威脅?【解析】（1）凡爾賽——華盛頓體系；不能，因?yàn)樗鼉?nèi)部隱含著難以克服的新老矛盾，又缺乏制止戰(zhàn)爭的體制和手段，所以，僅僅20年后就爆發(fā)了新的世界大戰(zhàn)?（2）兩極格局下的美蘇爭霸；影響：對(duì)人類進(jìn)步和安全造成極大威脅?（3）世界政治格局正朝著多極化方向發(fā)展；科索沃戰(zhàn)爭說明世界多極化趨勢將是長期的、曲折的斗爭過程；也說明世界和平又面臨著霸權(quán)主義的威脅?六、連線題(共4題，共8分)30、略

【分析】本題主要考查了孔子和春秋戰(zhàn)國時(shí)期的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，問鼎中原出自《左傳》，春秋時(shí)楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢，與晉楚之爭有關(guān)系；臥薪嘗膽指的越國的勾踐每天睡在柴草上，臨睡前，用舌頭舔舔鹿膽的苦味，以此來提醒自己不忘亡國之恥辱。后來經(jīng)過十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國，與吳越之爭有關(guān)系；齊桓公執(zhí)政