統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治九年級下冊《第七課 從這里出發(fā) 第1課時 回望成長》聽課評課記錄

統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治九年級下冊《第七課從這里出發(fā)第1課時回望成長》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：第七課從這里出發(fā)第1課時回望成長

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的準備。在教學資源方面，教材、教具和多媒體等均準備齊全，為課堂教學提供了良好的支持。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過分享一則成長故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學生的興趣和共鳴，取得了良好的導(dǎo)入效果。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導(dǎo)學生深入思考和探討成長過程中的感悟和經(jīng)驗。同時，張老師還學生進行小組討論，讓每位學生都有機會發(fā)表自己的觀點和感受。

結(jié)束階段，張老師對課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回應(yīng)學生的提問和分享。學生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，專注度也較好。在小組討論中，學生們能夠積極合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師較好地控制了課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學內(nèi)容更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在幫助學生回顧自己的成長歷程，認識到成長過程中的挫折與困難是人生成長的必經(jīng)之路，從而培養(yǎng)學生面對困難的勇氣和信心。通過張老師的引導(dǎo)和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對本節(jié)課的知識點有較好的理解和記憶。對于成長過程中的感悟和經(jīng)驗，學生們能夠表達自己的觀點，并在小組討論中進行交流和分享。同時，學生對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析和理解成長過程中的問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生更加珍視自己的成長歷程，認識到挫折與困難是人生成長的必經(jīng)之路。學生們通過討論和分享，學會了相互鼓勵和支持，面對困難和挑戰(zhàn)時更加堅定信心。此外，學生還培養(yǎng)了回顧和總結(jié)自己成長經(jīng)歷的習慣，有助于提升自我認知和自我成長的能力。

總體來說，張老師本節(jié)課的教學效果較好。學生對于知識點的理解和記憶情況良好，能夠達到預(yù)期的學習目標。同時，本節(jié)課也有助于學生情感態(tài)度價值觀的提升，促進了學生的全面發(fā)展。在今后的教學中，可以繼續(xù)加強課堂管理，提高教學資源的利用效率，進一步提升教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對課程內(nèi)容的掌握程度較高，教學目標明確且適切。在教學過程中，張老師運用了多種教學方法，如講授、討論等，使學生能夠更好地理解和掌握知識。同時，張老師注重師生互動，與學生的交流頻率較高，學生參與度也較好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學內(nèi)容更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每位學生都能遵守課堂紀律，提高課堂效率。其次，張老師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)學生的自主學習能力。此外，張老師可以加強對學生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學生的個性化需求，提高教學的針對性和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。通過持續(xù)觀察和評估，可以及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并采取相應(yīng)的措施進行調(diào)整和改進。同時，我計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：定期教研活動，分享教學經(jīng)驗和資源；提供專業(yè)