第3章設(shè)計與制作三維創(chuàng)意作品3.3規(guī)劃設(shè)計三維動畫 -高中教學(xué)同步《信息技術(shù)人工-三維設(shè)計與創(chuàng)意》說課稿（人教-中圖版2019）

第3章設(shè)計與制作三維創(chuàng)意作品3.3規(guī)劃設(shè)計三維動畫-高中教學(xué)同步《信息技術(shù)人工-三維設(shè)計與創(chuàng)意》(說課稿）（人教-中圖版2019）一、設(shè)計意圖

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)三維動畫的規(guī)劃設(shè)計，掌握三維動畫制作的基本流程和技巧，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)進行創(chuàng)新設(shè)計的能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，結(jié)合實際操作，旨在提高學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新意識。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學(xué)生信息意識，理解三維動畫設(shè)計在信息技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用價值；提升計算思維，通過編程實現(xiàn)動畫效果，鍛煉邏輯推理和問題解決能力；增強創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特的動畫作品；強化數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，使學(xué)生能夠熟練運用三維設(shè)計軟件進行創(chuàng)作，提高信息技術(shù)的應(yīng)用水平。三、重點難點及解決辦法

重點：三維動畫規(guī)劃設(shè)計的基本流程與技巧。難點：動畫場景的建模與動畫效果的編程實現(xiàn)。

解決辦法：通過實例教學(xué)，逐步講解動畫規(guī)劃設(shè)計流程，讓學(xué)生跟隨步驟學(xué)習(xí)。難點方面，首先進行基礎(chǔ)編程語言的講解，讓學(xué)生掌握基本語法和邏輯結(jié)構(gòu)。然后，結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生逐步實現(xiàn)動畫效果，通過小組合作和教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破編程難點。此外，利用在線資源和軟件輔助工具，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和實踐平臺，幫助學(xué)生更好地掌握三維動畫制作技能。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，通過講解三維動畫制作的理論知識，并結(jié)合實際操作示范，幫助學(xué)生理解概念。

2.實施項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成一個小型三維動畫項目，從策劃到制作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和解決問題的能力。

3.利用案例研究，分析優(yōu)秀三維動畫作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美意識。

4.結(jié)合互動式教學(xué)，設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演動畫制作中的不同角色，加深對制作流程的理解。

5.運用多媒體教學(xué)，展示三維動畫制作軟件的界面和功能，提供直觀的學(xué)習(xí)體驗。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個充滿創(chuàng)意和想象力的領(lǐng)域——三維動畫制作。在之前的課程中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了二維動畫的基礎(chǔ)知識，今天我們將進入一個全新的世界，一起規(guī)劃設(shè)計我們的三維動畫作品。

（學(xué)生）老師，我們之前學(xué)的是二維動畫，三維動畫和二維動畫有什么區(qū)別呢？

（教師）很好，這是一個很好的問題。二維動畫是在一個平面上進行的，而三維動畫可以在三維空間中自由運動。接下來，我們就來了解一下三維動畫規(guī)劃設(shè)計的基本流程。

二、新課導(dǎo)入

（教師）首先，我們來了解一下三維動畫規(guī)劃設(shè)計的基本流程。這個流程包括以下幾個步驟：

1.創(chuàng)意構(gòu)思：確定動畫的主題和故事情節(jié)。

2.場景設(shè)計：設(shè)計動畫的場景和背景。

3.角色設(shè)計：設(shè)計動畫中的角色形象。

4.動畫腳本：編寫動畫的劇本和對話。

5.視覺效果設(shè)計：設(shè)計動畫中的視覺效果和特效。

6.動畫制作：根據(jù)設(shè)計進行動畫制作。

三、創(chuàng)意構(gòu)思

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在請你們發(fā)揮想象力，圍繞“校園生活”這個主題，構(gòu)思一個有趣的三維動畫故事。

（學(xué)生甲）我想到了一個故事，關(guān)于一群校園里的動物朋友們一起舉辦運動會。

（教師）非常好，這是一個很有創(chuàng)意的故事?，F(xiàn)在，請你們以小組為單位，討論并確定你們的故事主題和情節(jié)。

四、場景設(shè)計

（教師）接下來，我們來設(shè)計動畫的場景和背景。請你們根據(jù)故事情節(jié)，設(shè)計幾個關(guān)鍵場景。

（學(xué)生乙）我們小組設(shè)計了一個足球場，作為動畫的主要場景。

（教師）很好，足球場是一個很好的選擇?，F(xiàn)在，請你們用紙筆或者其他工具，畫出足球場的草圖。

五、角色設(shè)計

（教師）接下來，我們來設(shè)計動畫中的角色形象。請你們?yōu)楣适轮械膭游锱笥褌冊O(shè)計一個形象。

（學(xué)生丙）我們小組設(shè)計了一群可愛的動物角色，比如兔子、狗、貓等。

（教師）很好，動物角色可以增加動畫的趣味性。現(xiàn)在，請你們?yōu)槊總€角色設(shè)計一個簡單的形象草圖。

六、動畫腳本

（教師）有了場景和角色，接下來我們需要編寫動畫的劇本和對話。請你們以小組為單位，為動畫編寫一個簡短的劇本。

（學(xué)生丁）我們小組編寫了一個劇本，講述了動物朋友們?yōu)榱伺e辦運動會而努力練習(xí)的故事。

（教師）很好，劇本是動畫的靈魂?，F(xiàn)在，請你們將劇本中的對話和動作描述用文字記錄下來。

七、視覺效果設(shè)計

（教師）動畫的視覺效果和特效是吸引觀眾的重要元素。請你們?yōu)閯赢嬙O(shè)計一些視覺效果和特效。

（學(xué)生戊）我們小組設(shè)計了一些特效，比如運動會的獎牌、煙花等。

（教師）很好，特效可以增加動畫的觀賞性?，F(xiàn)在，請你們將設(shè)計的視覺效果和特效用文字描述出來。

八、動畫制作

（教師）最后，我們來討論動畫制作的過程。請你們分享一下，你們認為在動畫制作過程中需要注意哪些問題？

（學(xué)生己）我覺得在動畫制作過程中，需要注意動作的流暢性和場景的切換。

（教師）非常好，動作的流暢性和場景的切換是動畫制作中的關(guān)鍵。現(xiàn)在，請你們以小組為單位，開始進行動畫制作。

九、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了三維動畫規(guī)劃設(shè)計的基本流程。通過小組合作，你們已經(jīng)完成了自己的動畫構(gòu)思、場景設(shè)計、角色設(shè)計、動畫腳本、視覺效果設(shè)計和動畫制作。在這個過程中，你們不僅學(xué)到了三維動畫制作的知識，還鍛煉了團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

（學(xué)生）老師，我們通過這次學(xué)習(xí)，感覺三維動畫制作很有趣，也很有挑戰(zhàn)性。

（教師）是的，三維動畫制作是一個充滿創(chuàng)意和挑戰(zhàn)的過程。希望你們在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的作品。好了，今天的課程就到這里，下課！六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-3D建模軟件介紹：學(xué)習(xí)市面上常見的3D建模軟件，如AutodeskMaya、Blender、3dsMax等，了解其功能特點和操作界面。

-動畫制作軟件應(yīng)用：研究不同動畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、AdobePremierePro、MayaAnimation等，學(xué)習(xí)如何應(yīng)用軟件實現(xiàn)動畫效果。

-動畫技術(shù)發(fā)展歷程：回顧三維動畫技術(shù)的發(fā)展歷程，了解不同時期的技術(shù)特點和創(chuàng)新成果。

-三維動畫案例研究：收集和分析國內(nèi)外優(yōu)秀的三維動畫作品，分析其設(shè)計思路、技術(shù)手段和創(chuàng)意表達。

-動畫制作團隊協(xié)作：了解動畫制作過程中的團隊協(xié)作模式，學(xué)習(xí)如何與他人溝通、合作，共同完成動畫項目。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生自學(xué)3D建模軟件，掌握基本的建模技巧，為動畫制作打下堅實基礎(chǔ)。

-組織學(xué)生觀看國內(nèi)外優(yōu)秀的三維動畫電影，提高審美水平和創(chuàng)意靈感。

-開展小組討論，分享動畫制作經(jīng)驗和心得，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

-建議學(xué)生參加相關(guān)的動畫制作培訓(xùn)課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)三維動畫制作知識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解三維動畫技術(shù)的新進展，為未來職業(yè)發(fā)展做好準備。

-組織學(xué)生參與校園內(nèi)的三維動畫制作比賽，提升學(xué)生的實際操作能力和團隊合作精神。

-建議學(xué)生利用業(yè)余時間創(chuàng)作個人動畫作品，鍛煉自己的創(chuàng)作能力和表達能力。

-鼓勵學(xué)生參與開源社區(qū)，與其他動畫愛好者交流學(xué)習(xí)，共同進步。

-建議學(xué)生關(guān)注行業(yè)招聘信息，了解三維動畫制作行業(yè)的就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展路徑。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點知識點：

-三維動畫規(guī)劃設(shè)計的基本流程

-創(chuàng)意構(gòu)思、場景設(shè)計、角色設(shè)計、動畫腳本、視覺效果設(shè)計的關(guān)鍵步驟

-3D建模軟件和動畫制作軟件的應(yīng)用

②本文重點詞句：

-“創(chuàng)意構(gòu)思”對應(yīng)“故事主題和情節(jié)的確定”

-“場景設(shè)計”對應(yīng)“動畫場景和背景的設(shè)計”

-“角色設(shè)計”對應(yīng)“動畫角色的形象設(shè)計”

-“動畫腳本”對應(yīng)“劇本和對話的編寫”

-“視覺效果設(shè)計”對應(yīng)“動畫中的視覺效果和特效設(shè)計”

-“3D建模軟件”對應(yīng)“AutodeskMaya、Blender、3dsMax等”

-“動畫制作軟件”對應(yīng)“AdobeAfterEffects、AdobePremierePro、MayaAnimation等”

③本文重點內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-創(chuàng)意構(gòu)思是動畫制作的第一步，為后續(xù)的設(shè)計和制作提供基礎(chǔ)。

-場景設(shè)計和角色設(shè)計是動畫視覺效果的基石，直接影響動畫的整體風(fēng)格和氛圍。

-動畫腳本是動畫故事的敘述，是連接視覺元素和觀眾情感的重要橋梁。

-視覺效果設(shè)計是提升動畫觀賞性的關(guān)鍵，通過特效和動態(tài)效果增強動畫的表現(xiàn)力。

-3D建模軟件和動畫制作軟件的應(yīng)用是實現(xiàn)上述設(shè)計的關(guān)鍵工具，學(xué)生需要掌握其基本操作和功能。八、教學(xué)反思與改進

各位同事，大家好！今天我想和大家分享一下我對這次三維動畫規(guī)劃設(shè)計教學(xué)活動的反思和改進措施。

首先，我要說的是，這次課的教學(xué)目標很明確，我們希望學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，掌握三維動畫規(guī)劃設(shè)計的基本流程，提高他們的創(chuàng)意設(shè)計和實際操作能力。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

①教學(xué)方法的有效性

在教學(xué)過程中，我主要采用了講授和示范的方法，但我覺得在實際操作中，學(xué)生對于軟件工具的操作和理解需要更多的實踐機會。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在操作軟件時顯得有些迷茫，這可能是因為他們對軟件的界面和功能還不夠熟悉。因此，我考慮在未來的教學(xué)中，增加實際操作的時間，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進行更多的實踐，從而提高他們的動手能力。

②學(xué)生參與度的提升

雖然我鼓勵學(xué)生分組合作，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對動畫制作的興趣不夠濃厚或者是對團隊合作缺乏經(jīng)驗。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中引入更多的互動環(huán)節(jié)，比如設(shè)置小型的競賽或者挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)造力。

③教學(xué)資源的整合

在這次教學(xué)中，我使用了多媒體教學(xué)資源，比如動畫制作軟件的操作視頻和案例分析。但是，我發(fā)現(xiàn)這些資源有時候并沒有很好地與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生無法直接將這些資源轉(zhuǎn)化為實際的學(xué)習(xí)成果。因此，我打算在未來的教學(xué)中更加注重教學(xué)資源的整合，確保每一份資源都能夠為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標服務(wù)。

④評價方式的多元化

在評價學(xué)生的時候，我主要關(guān)注了他們的最終作品，但我覺得這種評價方式可能過于單一。未來