Unit2 Exploring English Grammar 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊(cè)

Unit2ExploringEnglishGrammar說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本章節(jié)為高中英語外研版（2019）必修第一冊(cè)的Unit2ExploringEnglishGrammar，主要圍繞英語語法的學(xué)習(xí)展開。本單元通過豐富的例句和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握英語語法的基本知識(shí)，提高語法運(yùn)用能力。內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于學(xué)生提升英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握英語語法中的時(shí)態(tài)和語態(tài)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)以及被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和用法；

②能夠運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)正確構(gòu)建句子，尤其是在復(fù)合句中正確使用從句，如時(shí)間狀語從句、原因狀語從句等；

③培養(yǎng)學(xué)生通過語法分析來提高閱讀理解能力，能夠識(shí)別和分析句子中的語法結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解和區(qū)分英語中不同時(shí)態(tài)的細(xì)微差別，特別是在描述過去和現(xiàn)在之間進(jìn)行時(shí)間上的連貫性；

②掌握被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和使用，特別是在非人稱主語句型中的應(yīng)用，避免混淆；

③在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)，特別是在口語和寫作中避免語法錯(cuò)誤，提高語言的自然性和準(zhǔn)確性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括高中英語外研版（2019）必修第一冊(cè)的Unit2ExploringEnglishGrammar部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同時(shí)態(tài)和語態(tài)的實(shí)例，以及相關(guān)的語法規(guī)則說明。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備語法練習(xí)冊(cè)和卡片，用于學(xué)生進(jìn)行語法填空和匹配練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等教學(xué)設(shè)施的安全和可用性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段與英語語法相關(guān)的趣味視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-提問學(xué)生：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有遇到過語法問題？能舉例說明嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生討論語法在英語學(xué)習(xí)中的重要性，為新課的導(dǎo)入做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-展示一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)以及被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和用法。

-通過例句講解每種時(shí)態(tài)和語態(tài)的特點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跟讀和模仿。

-利用PPT展示語法規(guī)則，如時(shí)態(tài)的構(gòu)成、語態(tài)的變化等，幫助學(xué)生直觀理解。

-通過互動(dòng)問答，檢查學(xué)生對(duì)語法知識(shí)的掌握情況。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行語法填空、匹配等練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-課堂展示：每組選派代表展示練習(xí)成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

-指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)練習(xí)中的難點(diǎn)進(jìn)行討論和解答。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)的語法知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并運(yùn)用到實(shí)際生活中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置書面作業(yè)：完成教材中的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)語法知識(shí)。

-布置口頭作業(yè)：準(zhǔn)備一段包含不同時(shí)態(tài)和語態(tài)的短文，下節(jié)課進(jìn)行展示和講解。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，提高英語語法水平。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《英語語法實(shí)用手冊(cè)》中關(guān)于時(shí)態(tài)和語態(tài)的章節(jié)，詳細(xì)介紹了各種時(shí)態(tài)和語態(tài)的用法和區(qū)別，以及在實(shí)際語境中的應(yīng)用實(shí)例。

-閱讀材料二：《英語世界》雜志中的英文短文，學(xué)生可以通過閱讀這些短文，了解英語語法在實(shí)際文章中的應(yīng)用，提升閱讀理解能力。

-閱讀材料三：《英語語法練習(xí)冊(cè)》中的綜合練習(xí)，包括選擇題、填空題和改錯(cuò)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)語法知識(shí)，提高解題技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試編寫一個(gè)小故事，使用不同的時(shí)態(tài)和語態(tài)，以此來練習(xí)和鞏固語法知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中的英語語法錯(cuò)誤案例，分析其錯(cuò)誤原因，并提出改正建議。

-引導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、論壇等，了解英語語法的發(fā)展趨勢(shì)和最新用法。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在語法學(xué)習(xí)中的心得和體會(huì)，互相幫助，共同進(jìn)步。

3.語法知識(shí)應(yīng)用實(shí)踐

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)的語法知識(shí)應(yīng)用到日常的寫作和口語表達(dá)中，例如在日記、作文、對(duì)話等中進(jìn)行練習(xí)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型英語角或辯論會(huì)，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中運(yùn)用語法知識(shí)，提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力。

-組織學(xué)生觀看英語電影或電視劇，注意其中的語法使用，討論并分析其語言特點(diǎn)。

4.語法文化背景了解

-學(xué)生可以通過閱讀英語國家的文學(xué)作品，了解不同時(shí)態(tài)和語態(tài)在文化背景下的應(yīng)用差異。

-研究英語國家的歷史文化，探討語法規(guī)則與語言表達(dá)習(xí)慣之間的關(guān)系。

-組織學(xué)生進(jìn)行跨文化交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何在不同文化背景下正確使用英語語法。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①一般現(xiàn)在時(shí)：主語+動(dòng)詞原形/三單形式

②一般過去時(shí)：主語+過去式

③一般將來時(shí)：主語+will/shall+動(dòng)詞原形

④現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：主語+be+現(xiàn)在分詞

⑤被動(dòng)語態(tài)：be+過去分詞

②關(guān)鍵詞：

①時(shí)態(tài)

②語態(tài)

③主語

④動(dòng)詞

⑤分詞

③重點(diǎn)句子：

①Iusuallygotoschoolbybus.

②Hevisitedhisgrandparentslas