Module 3 Unit 7 Seeing a film Period 1 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module3Unit7SeeingafilmPeriod1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容Module3Unit7SeeingafilmPeriod1

教材章節(jié)：滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module3Unit7

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“看電影”這一主題展開(kāi)，學(xué)習(xí)描述電影情節(jié)、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)以及詢問(wèn)他人意見(jiàn)。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)交際能力，并了解不同文化背景下的電影欣賞習(xí)慣。具體內(nèi)容包括：詢問(wèn)電影名稱、類型、演員等信息，描述電影情節(jié)，表達(dá)對(duì)電影的喜好和看法，以及學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的電影評(píng)論。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通的能力，提高學(xué)生的跨文化意識(shí)，讓他們能夠欣賞和理解不同文化的電影藝術(shù)。通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生將發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)從多角度分析電影內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)電影主題的深入理解和表達(dá)能力。同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成積極向上的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們對(duì)電影藝術(shù)和文化的尊重與欣賞。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上已具備一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和閱讀理解。然而，在針對(duì)電影這一特定主題的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)電影的基本概念和常見(jiàn)詞匯有一定了解，但對(duì)電影情節(jié)的描述和評(píng)論能力較弱，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)提升。

2.能力層面：學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較好，但寫作能力有待提高。在描述電影情節(jié)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，學(xué)生可能面臨詞匯量和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的限制。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生對(duì)電影藝術(shù)和文化有一定的興趣，但缺乏對(duì)電影深層含義的挖掘和批判性思考。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生這方面的素質(zhì)。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和積極性，需要教師在課堂上創(chuàng)設(shè)有趣、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的個(gè)體差異、學(xué)習(xí)興趣和英語(yǔ)基礎(chǔ)將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或電子白板。

-課程平臺(tái)：滬教牛津版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)配套電子教材和教學(xué)資源庫(kù)。

-信息化資源：電影片段、相關(guān)圖片、在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如電影票、海報(bào)）、角色扮演道具、PPT演示文稿。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師展示一張電影海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出電影名稱、類型、主演等信息。

2.學(xué)生根據(jù)海報(bào)內(nèi)容，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和討論。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師播放一段經(jīng)典電影片段，讓學(xué)生觀看并思考：這部電影講述了什么故事？你喜歡這部電影嗎？為什么？

2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受。

3.老師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題：描述電影情節(jié)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

三、詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.老師展示本節(jié)課的生詞，如：plot（情節(jié)）、character（角色）、theme（主題）、favorite（最喜歡的）等。

2.學(xué)生跟讀生詞，并嘗試用生詞造句。

3.老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行詞匯游戲，鞏固生詞。

四、語(yǔ)法講解（10分鐘）

1.老師講解描述電影情節(jié)的常用句型，如：Themovieisabout...；Thestoryisabout...；Thefilmtellsthestoryof...等。

2.學(xué)生跟讀句型，并嘗試用句型描述自己看過(guò)的電影。

3.老師舉例說(shuō)明如何用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，如：Ithink...；Inmyopinion...；Asforme...等。

4.學(xué)生練習(xí)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并互相糾正。

五、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，講解課文中的重點(diǎn)句子和短語(yǔ)。

2.學(xué)生分組討論課文內(nèi)容，分享自己對(duì)課文的理解和感受。

3.老師總結(jié)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)課文的主旨內(nèi)容。

六、角色扮演（15分鐘）

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一部自己喜歡的電影，并準(zhǔn)備相關(guān)角色。

2.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)描述電影情節(jié)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

3.其他學(xué)生觀看表演，并提出問(wèn)題或建議。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述電影情節(jié)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的重要性。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課的生詞和句型，并嘗試用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我檢測(cè)。

八、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)：學(xué)生選擇一部自己喜歡的電影，用英語(yǔ)描述電影情節(jié)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

2.學(xué)生課后完成作業(yè)，并提交給老師。

九、教學(xué)反思（課后）

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.詞匯掌握：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，能夠熟練掌握與電影相關(guān)的詞匯，如plot、character、theme、favorite等，并能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這些詞匯。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用描述電影情節(jié)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的常用句型，如“Themovieisabout...”、“Thestoryisabout...”、“Ithink...”等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)。

3.語(yǔ)法能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的應(yīng)用有了更深入的理解，能夠正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等時(shí)態(tài)來(lái)描述電影情節(jié)。

4.聽(tīng)力理解：學(xué)生在觀看電影片段的過(guò)程中，提高了對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的敏感度，能夠更好地理解聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)信息。

5.交際能力：通過(guò)角色扮演和小組討論等活動(dòng)，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力得到提升，能夠與他人用英語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通。

6.文化意識(shí)：學(xué)生對(duì)電影這一文化現(xiàn)象有了更深入的了解，能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的電影藝術(shù)差異，增強(qiáng)了對(duì)多元文化的尊重和理解。

7.批判性思維：學(xué)生在討論和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度分析問(wèn)題，培養(yǎng)了批判性思維能力。

8.寫作能力：通過(guò)課后作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于寫作實(shí)踐中，提高英語(yǔ)寫作能力。

9.自主學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高了自主學(xué)習(xí)能力，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

10.課堂參與度：學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，積極參與討論和活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。典型例題講解典型例題一：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下電影片段的情節(jié)。

片段：一個(gè)年輕人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的盒子，里面有一張地圖，他決定按照地圖上的指示去尋找寶藏。

答案：Theyoungmanfindsamysteriousbox.Insidethebox,thereisamap.Hedecidestofollowthemaptofindthetreasure.

典型例題二：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)表達(dá)你對(duì)以下電影的看法。

電影：《哈利·波特與魔法石》

答案：Ithink"HarryPotterandtheSorcerer'sStone"isafantasticmovie.Ittellsthestoryofayoungwizardwhodiscovershismagicalabilitiesandgoesonaquesttofindahiddentreasure.Thecharactersarewell-developed,andthemagicalworldisbeautifullydepicted.

典型例題三：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)詢問(wèn)你的朋友對(duì)以下電影的喜好。

答案：Doyoulikethemovie"Inception"?

Yes,Ido.It'samind-bendingfilmthatexplorestheconceptofdreammanipulation.

典型例題四：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你最近看的一部電影。

答案：Irecentlywatchedthemovie"TheShawshankRedemption."It'sastoryabouthopeandfriendshipsetinaprison.Thecharactersaredeeplytouching,andthemovieleavesalastingimpressiononme.

典型例題五：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)解釋以下電影主題。

電影：《獅子王》

答案："TheLionKing"isastoryaboutthecycleoflifeandthestruggleforpower.Itteachesusabouttheimportanceofcourage,responsibility,andthelegacyweleavebehind.

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.在描述電影情節(jié)時(shí)，學(xué)生需要關(guān)注故事的主要事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以及人物的行為和動(dòng)機(jī)。

2.在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合電影的主題和情感，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

3.在詢問(wèn)他人對(duì)電影的喜好時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)囊蓡?wèn)詞和句型。

4.在描述最近看過(guò)的電影時(shí)，學(xué)生需要結(jié)合自己的觀看體驗(yàn)，用具體的例子來(lái)說(shuō)明。

5.在解釋電影主題時(shí)，學(xué)生應(yīng)理解電影的核心思想，并用英語(yǔ)進(jìn)行闡述。教學(xué)反思今天上了六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Module3Unit7Seeingafilm的示范課，整體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度較高。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思：

首先，我注意到學(xué)生在描述電影情節(jié)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，對(duì)于一些特定的詞匯和句型運(yùn)用得還不夠熟練。比如，在描述電影情節(jié)時(shí)，有些學(xué)生只能用簡(jiǎn)單的句子，缺乏對(duì)情節(jié)的深入挖掘；在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，有些學(xué)生的話語(yǔ)表達(dá)不夠流暢，缺乏邏輯性。針對(duì)這一問(wèn)題，我意識(shí)到需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)詞匯和句型的教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)熟練掌握。

其次，我發(fā)現(xiàn)課堂上的小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意主動(dòng)發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)缺乏自信。為了鼓勵(lì)這些學(xué)生積極參與，我嘗試在課堂中創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谛〗M中互相交流，逐步提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

再者，我在講解語(yǔ)法知識(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的理解不夠透徹。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定在今后的教學(xué)中，結(jié)合具體的例句和語(yǔ)境，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握語(yǔ)法知識(shí)，而不是單純地講解語(yǔ)法規(guī)則。

此外，我注意到在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)各有千秋。有的學(xué)生表演得非常生動(dòng)，能夠很好地融入角色；而有的學(xué)生則顯得有些拘謹(jǐn)，不夠自然。針對(duì)這一現(xiàn)象，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加一些表演類的活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

最后，我認(rèn)為在課后作業(yè)的設(shè)計(jì)上，可以更加多樣化。例如，除了傳統(tǒng)的寫作作業(yè)，還可以讓學(xué)生制作電影海報(bào)、編寫電影劇本等，這樣既能提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力，又能激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

1.加強(qiáng)詞匯和句型的教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.結(jié)合具體例句和語(yǔ)境，幫助學(xué)生理解語(yǔ)法知識(shí)。

4.增加多樣化的課后作業(yè)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。

5.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

我相信，通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-描述電影情節(jié)的常用詞匯：plot（情節(jié)）、character（角色）、theme（主題）、setting（背景）、turningpoint（轉(zhuǎn)折點(diǎn)）。

-表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的常用句型：Ithink...；Inmyopinion...；Asforme...；It'safantastic/fantasticmovie；Ittellsthestoryof...；Itexplorestheconceptof...。

②重點(diǎn)詞匯：

-fantastic（精彩的）；touching（感人的）；impressive（令人印象深刻的）；boring（無(wú)聊的）；exciting（令人興奮的）。

-magical（魔法的）；mysterious（神秘的）；hidden（隱藏的）；mind-bending（令人困惑的）；beautifullydepicted（生動(dòng)描繪的）。

③重點(diǎn)句型：

-Themovieisabout...（這部電影講述的是...）

-Thestoryisabout...（故事是關(guān)于...）

-Ithinkthemovieisfantasticbecause...（我認(rèn)為這部電影很精彩，因?yàn)?..）

-Asforme,Ithinkthemovieisboringbecause...（對(duì)我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這部電影很無(wú)聊，因?yàn)?..）

-It'sastoryofhopeandfriendshipsetinaprison（這是一個(gè)發(fā)生在監(jiān)獄中的關(guān)于希望和友誼的故事）。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于電影情節(jié)、角色和主題的問(wèn)題，評(píng)估他們對(duì)課文內(nèi)容的理解程度。例如，問(wèn)：“Whatisthemainthemeofthemovieyoujustwatched?”（這部電影的主要主題是什么？）

-觀察學(xué)生參與度：注意學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與情況，如小組討論、角色扮演等，觀察他們的口語(yǔ)表達(dá)