高中歷史 第六單元 資本主義運(yùn)行機(jī)制的調(diào)節(jié) 第19課 當(dāng)代資本主義的新變化教學(xué)實(shí)錄 北師大版必修2

高中歷史第六單元資本主義運(yùn)行機(jī)制的調(diào)節(jié)第19課當(dāng)代資本主義的新變化教學(xué)實(shí)錄北師大版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高中歷史第六單元資本主義運(yùn)行機(jī)制的調(diào)節(jié)第19課當(dāng)代資本主義的新變化教學(xué)實(shí)錄北師大版必修2教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是：分析當(dāng)代資本主義的新變化。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與高中歷史第六單元《資本主義運(yùn)行機(jī)制的調(diào)節(jié)》相關(guān)，包括對(duì)資本主義發(fā)展階段的了解，以及前幾課對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)體制的分析。通過本節(jié)課，學(xué)生將能夠深入理解當(dāng)代資本主義的新變化，從而鞏固和發(fā)展之前學(xué)到的知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義分析當(dāng)代資本主義新變化的視角，提高學(xué)生的歷史思維能力；引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)變革的復(fù)雜關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和全球視野；激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象的探究興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維的能力。通過本節(jié)課，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)代資本主義的發(fā)展趨勢(shì)，提升歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①理解當(dāng)代資本主義新變化的背景和原因，包括科技進(jìn)步、全球化、政治體制變革等因素對(duì)資本主義的影響。

②分析當(dāng)代資本主義新變化的主要特征，如混合經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)福利政策、全球化戰(zhàn)略等，以及這些變化對(duì)資本主義運(yùn)行機(jī)制的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①深入分析當(dāng)代資本主義新變化中的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，如金融市場(chǎng)的波動(dòng)、跨國公司的角色、國際貿(mào)易的競(jìng)爭等，要求學(xué)生具備較高的經(jīng)濟(jì)分析能力。

②將歷史唯物主義視角應(yīng)用于當(dāng)代資本主義新變化的分析，幫助學(xué)生理解社會(huì)變革的歷史規(guī)律和資本主義發(fā)展的內(nèi)在矛盾。

③結(jié)合實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生批判性地看待當(dāng)代資本主義的新變化，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和判斷問題的能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，首先通過講授介紹當(dāng)代資本主義新變化的背景和理論基礎(chǔ)，然后引導(dǎo)學(xué)生圍繞具體案例進(jìn)行討論，如全球金融危機(jī)、跨國公司經(jīng)營策略等。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分別扮演不同利益相關(guān)者，如政府官員、企業(yè)高管、工人等，模擬討論如何應(yīng)對(duì)資本主義新變化帶來的挑戰(zhàn)。

3.利用多媒體資源，如紀(jì)錄片、圖表和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生直觀理解資本主義新變化的復(fù)雜性和多樣性。

4.引入案例研究，讓學(xué)生分析特定國家的資本主義新變化案例，如德國的“社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”模式，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)當(dāng)代資本主義新變化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?nèi)绾慰创?dāng)代資本主義的發(fā)展？它對(duì)我們生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于當(dāng)代資本主義新變化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其變化和影響。

簡短介紹當(dāng)代資本主義新變化的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.當(dāng)代資本主義新變化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解當(dāng)代資本主義新變化的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解當(dāng)代資本主義新變化的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹當(dāng)代資本主義新變化的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.當(dāng)代資本主義新變化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解當(dāng)代資本主義新變化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的當(dāng)代資本主義新變化案例進(jìn)行分析，如跨國公司的崛起、金融市場(chǎng)的全球化等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解當(dāng)代資本主義新變化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用當(dāng)代資本主義新變化的理論解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與當(dāng)代資本主義新變化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“全球化對(duì)發(fā)展中國家的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)當(dāng)代資本主義新變化的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)當(dāng)代資本主義新變化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括當(dāng)代資本主義新變化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)當(dāng)代資本主義新變化在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)理論。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于當(dāng)代資本主義新變化的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考和討論。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確理解當(dāng)代資本主義新變化的定義、背景、特征和影響。他們能夠識(shí)別并分析資本主義在全球化、科技進(jìn)步、政治體制變革等方面的新特點(diǎn)，如混合經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)福利政策、跨國公司的作用等。

2.思維能力：

學(xué)生在分析當(dāng)代資本主義新變化的過程中，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯推理能力。他們能夠從歷史唯物主義的視角出發(fā)，對(duì)資本主義的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深入思考，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和見解。

3.應(yīng)用能力：

學(xué)生通過案例分析和小組討論，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決。他們能夠分析特定國家的資本主義新變化案例，如德國的“社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”模式，并探討這些模式對(duì)其他國家的啟示。

4.合作能力：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

5.創(chuàng)新能力：

學(xué)生在討論當(dāng)代資本主義新變化時(shí)，不僅能夠提出傳統(tǒng)的解決方案，還能夠結(jié)合實(shí)際情況，提出創(chuàng)新性的想法和建議。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

6.社會(huì)責(zé)任感：

通過學(xué)習(xí)當(dāng)代資本主義新變化，學(xué)生能夠更好地理解社會(huì)變革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。他們能夠認(rèn)識(shí)到資本主義新變化對(duì)社會(huì)公平、環(huán)境保護(hù)等方面的影響，并思考如何通過個(gè)人和社會(huì)的努力來促進(jìn)積極的變化。

7.全球視野：

學(xué)生在了解當(dāng)代資本主義新變化的過程中，拓寬了全球視野。他們能夠認(rèn)識(shí)到全球化對(duì)資本主義發(fā)展的影響，以及不同國家和地區(qū)在資本主義發(fā)展道路上的差異和共性。

8.價(jià)值觀培養(yǎng)：

通過學(xué)習(xí)當(dāng)代資本主義新變化，學(xué)生能夠形成正確的價(jià)值觀。他們能夠認(rèn)識(shí)到資本主義在發(fā)展過程中存在的問題，如貧富差距、環(huán)境污染等，并思考如何通過改革和創(chuàng)新來促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也為學(xué)生提供了反饋和激勵(lì)。以下是對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法和內(nèi)容：

1.提問策略

在課堂上，教師可以通過提問的方式評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。以下是幾種提問策略：

-簡單記憶型問題：直接考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶情況，如“當(dāng)代資本主義新變化的三個(gè)主要特征是什么？”

-應(yīng)用型問題：要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如“結(jié)合案例，分析跨國公司在全球化中的作用?！?/p>

-分析型問題：鼓勵(lì)學(xué)生深入思考，分析當(dāng)代資本主義新變化的原因和影響，如“為什么說科技進(jìn)步是當(dāng)代資本主義新變化的重要因素？”

2.觀察學(xué)生參與度

教師的課堂觀察可以幫助他們了解學(xué)生的參與程度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。以下是觀察的重點(diǎn)：

-學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠提出有見地的觀點(diǎn)。

-學(xué)生是否能夠與同伴進(jìn)行有效溝通，是否能夠傾聽和尊重他人意見。

-學(xué)生在小組討論中的角色和表現(xiàn)，是否能夠承擔(dān)起責(zé)任。

3.測(cè)試與評(píng)估

定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或測(cè)試，可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。以下是測(cè)試的內(nèi)容和方式：

-課堂小測(cè)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些簡單的選擇題、判斷題，快速評(píng)估學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

-案例分析報(bào)告：要求學(xué)生撰寫案例分析報(bào)告，評(píng)估他們對(duì)復(fù)雜問題的分析和解決能力。

-課堂展示：學(xué)生通過展示自己的研究成果，教師可以評(píng)估他們的表達(dá)能力、組織能力和創(chuàng)新思維。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的重要延伸，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)：

-批改作業(yè)：詳細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，包括書面報(bào)告、論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，確保作業(yè)的質(zhì)量。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予具體、建設(shè)性的反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-及時(shí)反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)他們根據(jù)反饋進(jìn)行自我修正和提升。

5.評(píng)價(jià)記錄與分析

教師應(yīng)記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，并進(jìn)行分析：

-學(xué)生個(gè)體分析：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和挑戰(zhàn)，制定個(gè)性化的教學(xué)策略。

-課堂整體分析：評(píng)估整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

-成績追蹤：跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)成績變化，了解教學(xué)效果，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.當(dāng)代資本主義新變化的背景

①資本主義發(fā)展的歷史階段

②科技進(jìn)步對(duì)資本主義的影響

③全球化對(duì)資本主義的影響

④政治體制變革對(duì)資本主義的影響

2.當(dāng)代資本主義新變化的主要特征

①混合經(jīng)濟(jì)體制

②社會(huì)福利政策

③跨國公司的角色

④金融市場(chǎng)的全球化

3.當(dāng)代資本主義新變化的影響

①對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

②對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響

③對(duì)國際關(guān)系的影響

④對(duì)環(huán)境的影響

4.當(dāng)代資本主義新變化的案例分析

①案例一：跨國公司的崛起

②案例二：金融市場(chǎng)的波動(dòng)

③案例三：社會(huì)福利政策的演變

5.學(xué)生對(duì)當(dāng)代資本主義新變化的思考

①對(duì)資本主義發(fā)展趨勢(shì)的看法

②對(duì)資本主義新變化帶來的挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)策略

③對(duì)未來資本主義發(fā)展的預(yù)測(cè)典型例題講解例題一：

問題：結(jié)合案例，分析跨國公司在全球化中的作用。

解答：

解答步驟：

①確定案例背景：跨國公司在全球化的過程中扮演著重要角色，尤其是在促進(jìn)貿(mào)易和資本流動(dòng)方面。

②分析跨國公司的角色：跨國公司通過在多個(gè)國家設(shè)立子公司，實(shí)現(xiàn)了全球資源配置和生產(chǎn)布局，促進(jìn)了國際貿(mào)易和資本流動(dòng)。

③舉例說明：例如，蘋果公司在全球范圍內(nèi)設(shè)有多個(gè)生產(chǎn)基地，通過全球供應(yīng)鏈管理，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的快速生產(chǎn)和銷售。

例題二：

問題：討論科技進(jìn)步對(duì)當(dāng)代資本主義新變化的影響。

解答：

解答步驟：

①確定科技進(jìn)步的定義：科技進(jìn)步是指科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，包括信息技術(shù)、生物技術(shù)、能源技術(shù)等。

②分析科技進(jìn)步對(duì)資本主義的影響：科技進(jìn)步推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了生產(chǎn)方式的變革，影響了資本主義的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

③舉例說明：例如，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使得電子商務(wù)成為可能，改變了傳統(tǒng)的商業(yè)模式，對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

例題三：

問題：結(jié)合案例，探討社會(huì)福利政策在當(dāng)代資本主義新變化中的重要性。

解答：

解答步驟：

①確定社會(huì)福利政策的定義：社會(huì)福利政策是指國家通過財(cái)政支出和社會(huì)保障制度來保障公民的基本生活需求。

②分析社會(huì)福利政策在當(dāng)代資本主義新變化中的重要性：社會(huì)福利政策有助于緩解社會(huì)不平等，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

③舉例說明：例如，北歐國家通過高福利政策，提高了居民的生活水平，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

例題四：

問題：分析金融市場(chǎng)全球化對(duì)當(dāng)代資本主義新變化的影響。

解答：

解答步驟：

①確定金融市場(chǎng)全球化的定義：金融市場(chǎng)全球化是指金融活動(dòng)在全球范圍內(nèi)的自由流動(dòng)和國際化。

②分析金融市場(chǎng)全球化對(duì)當(dāng)代資本主義新變化的影響：金融市場(chǎng)全球化增加了資本流動(dòng)性，但同時(shí)也增加了金融風(fēng)險(xiǎn)。

③舉例說明：例如，2008年全球金融危機(jī)中，金融市場(chǎng)全球化使得危機(jī)迅速蔓延到全球范圍。

例題五：

問題：討論當(dāng)代資本主義新變化對(duì)環(huán)境保護(hù)的影響。

解答：

解答步驟：

①確定環(huán)境保護(hù)的定義：環(huán)境保護(hù)是指人類采取行動(dòng)保護(hù)和改善自然環(huán)境和生物多樣性。

②分析當(dāng)代資本主義新變化對(duì)環(huán)境保護(hù)的影響：當(dāng)代資本主義新變化在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也可能導(dǎo)致環(huán)境破壞。

③舉例說明：例如，一些跨國公司為了追求利潤，可能在發(fā)展中國家忽視環(huán)境保護(hù)法規(guī)，導(dǎo)致環(huán)境污染。教學(xué)反思與改進(jìn)嘿，各位同仁，今天咱們來聊聊教學(xué)反思與改進(jìn)的事情。教學(xué)是個(gè)不斷迭代的過程，每次課后，我們都要停下來，思考一下：“這節(jié)課怎么樣？學(xué)生學(xué)到了什么？我還能怎么做得更好？”下面我就結(jié)合這節(jié)課的內(nèi)容，和大家分享一下我的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺重要的。我用了提問和圖片展示的方式，但是感覺學(xué)生對(duì)于當(dāng)代資本主義新變化的興趣并不是特別高?？赡苁且?yàn)檫@個(gè)話題比較抽象，距離他們的生活有點(diǎn)遠(yuǎn)。所以我打算在未來的教學(xué)中，嘗試用更貼近他們生活的案例來導(dǎo)入，比如用一些他們熟悉的品牌或產(chǎn)品來說明跨國公司的全球影響力，這樣可能會(huì)更容易引起他們的興趣。

其次，我在講解基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生聽起來有點(diǎn)迷茫。我意識(shí)到，我可能沒有很好地將抽象的概念具體化。比如說，在講解混合經(jīng)濟(jì)體制的時(shí)候，我可以結(jié)合一些具體的國家的經(jīng)濟(jì)政策來解釋，比如瑞典的“社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”。這樣不僅能夠幫助學(xué)生理解，還能讓他們看到這些理論知識(shí)是如何在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用的。

再來談?wù)劙咐治?。我覺得學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)還不錯(cuò)，但是在討論的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于案例的分析深度不夠。這可能是因?yàn)槲覍?duì)案例的