第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)新同學(xué)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)北師大版

第1課時(shí)認(rèn)識(shí)新同學(xué)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過互動(dòng)游戲和小組合作活動(dòng)，幫助學(xué)生熟悉彼此，建立良好的同學(xué)關(guān)系。結(jié)合一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)北師大版教材，將數(shù)學(xué)元素融入課堂，引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)數(shù)、分類等活動(dòng)，提升數(shù)學(xué)思維能力，同時(shí)培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)通過“認(rèn)識(shí)新同學(xué)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，通過數(shù)學(xué)游戲，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)展邏輯推理和空間觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出新同學(xué)的名字和特征；

②通過簡單的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生初步理解數(shù)數(shù)、分類等數(shù)學(xué)概念。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與互動(dòng)，克服初入學(xué)的陌生感，建立良好的同學(xué)關(guān)系；

②在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)初步的邏輯思維和問題解決能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括數(shù)學(xué)課本和活動(dòng)手冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如“認(rèn)識(shí)新同學(xué)”主題的圖片和數(shù)學(xué)游戲視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、分類盒等教學(xué)工具，以輔助數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生活動(dòng)空間充足。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師以“歡迎新同學(xué)”為主題，用親切的語言歡迎新同學(xué)加入班級(jí)。通過展示班級(jí)照片，讓學(xué)生回憶和分享他們在暑假期間的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與感。用時(shí)5分鐘。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、興趣愛好等，讓學(xué)生對(duì)新同學(xué)有初步的了解。通過互動(dòng)問答，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。用時(shí)10分鐘。

②教師展示“認(rèn)識(shí)新同學(xué)”主題的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的同學(xué)，并說出他們的名字和特征。通過圖片游戲，讓學(xué)生鞏固對(duì)同學(xué)的認(rèn)識(shí)。用時(shí)5分鐘。

③教師引入數(shù)學(xué)元素，讓學(xué)生進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)和分類活動(dòng)。例如，數(shù)一數(shù)班級(jí)里有多少個(gè)同學(xué)，將同學(xué)們按照年齡或興趣愛好分類。通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生初步理解數(shù)數(shù)、分類等數(shù)學(xué)概念。用時(shí)10分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①組織學(xué)生進(jìn)行“找朋友”游戲，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)新同學(xué)，并學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言描述自己的朋友。例如，可以說“我找到了三個(gè)和我一樣喜歡畫畫的朋友”。用時(shí)10分鐘。

②分組進(jìn)行“數(shù)學(xué)接力”活動(dòng)，每組同學(xué)輪流進(jìn)行數(shù)數(shù)、分類等數(shù)學(xué)游戲，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。用時(shí)15分鐘。

③設(shè)計(jì)“我的好朋友”卡片，讓學(xué)生在卡片上畫出自己最好的朋友，并寫下他們的名字和特點(diǎn)。通過繪畫和寫作，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)同學(xué)的喜愛和尊重。用時(shí)10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組討論“我最喜歡的同學(xué)是誰？為什么？”通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。舉例回答：我最喜歡的同學(xué)是小明，因?yàn)樗偸菢酚谥?，而且他的?shù)學(xué)成績很好。

②學(xué)生分組討論“如何和新同學(xué)成為好朋友？”通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力。舉例回答：我們可以一起參加課外活動(dòng)，互相幫助，共同進(jìn)步。

③學(xué)生分組討論“在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我遇到了哪些困難？如何解決的？”通過討論，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高數(shù)學(xué)思維能力。舉例回答：我在數(shù)數(shù)時(shí)遇到了困難，后來向同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)的方法。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)新同學(xué)的重要性以及數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)思維能力的發(fā)展作用。通過提問，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。例如，提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些數(shù)學(xué)概念？”和“如何和新同學(xué)成為好朋友？”通過總結(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。用時(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.人際交往能力提升

學(xué)生在自我介紹、傾聽和表達(dá)等環(huán)節(jié)中，鍛煉了人際交往能力。他們學(xué)會(huì)了用清晰、簡潔的語言介紹自己，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽他人的介紹，并能夠提出相關(guān)的問題。

2.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

學(xué)生通過數(shù)數(shù)、分類等活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)中的計(jì)數(shù)和分類概念有了初步的認(rèn)識(shí)。他們能夠進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)練習(xí)，并能夠按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品進(jìn)行分類。

3.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)

在小組討論和活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

4.邏輯思維能力的培養(yǎng)

通過數(shù)學(xué)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的邏輯思維能力得到了鍛煉。他們在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，能夠運(yùn)用已學(xué)的數(shù)學(xué)概念和規(guī)則，逐步推理出答案。

5.自我表達(dá)能力提高

在繪畫和寫作環(huán)節(jié)，學(xué)生通過“我的好朋友”卡片，表達(dá)了對(duì)同學(xué)的喜愛和尊重。他們在繪畫和文字描述中，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

6.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)和人際交往產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，愿意在學(xué)習(xí)中探索和發(fā)現(xiàn)。

7.自我認(rèn)知和自尊心的增強(qiáng)

學(xué)生在活動(dòng)中，通過認(rèn)識(shí)新同學(xué)和展示自己的特長，增強(qiáng)了自我認(rèn)知和自尊心。他們意識(shí)到每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特長，學(xué)會(huì)了欣賞和尊重他人。

8.解決問題的能力提升

在“數(shù)學(xué)接力”活動(dòng)中，學(xué)生面對(duì)問題能夠積極思考，嘗試不同的方法解決問題。他們在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。內(nèi)容邏輯關(guān)系①人際交往能力培養(yǎng)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我介紹、傾聽、表達(dá)

②本文重點(diǎn)詞句：我叫做...，我喜歡...，你叫什么名字？

②數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)數(shù)、分類

②本文重點(diǎn)詞句：一共有...個(gè)，這些物品可以分為...類

③團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分工合作、互相幫助

②本文重點(diǎn)詞句：我們一起來...，我負(fù)責(zé)...，謝謝你幫助我

④邏輯思維能力的培養(yǎng)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：推理、解決問題

②本文重點(diǎn)詞句：為什么...，我這樣想是因?yàn)?..

⑤自我表達(dá)能力提高

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：繪畫、寫作

②本文重點(diǎn)詞句：我用彩筆畫了...，我寫下了...

⑥學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系

②本文重點(diǎn)詞句：數(shù)學(xué)就在我們身邊，我們可以用數(shù)學(xué)解決問題

⑦自我認(rèn)知和自尊心的增強(qiáng)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我認(rèn)知、自尊心

②本文重點(diǎn)詞句：我知道自己的優(yōu)點(diǎn)，我對(duì)自己有信心

⑧解決問題的能力提升

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)新思維、嘗試不同方法

②本文重點(diǎn)詞句：我可以嘗試...，如果不行，我可以...課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

-每位同學(xué)用彩筆畫一幅自己最喜歡的同學(xué)，并在旁邊寫上他們的名字和喜歡的活動(dòng)。

作業(yè)答案示例：

-我最喜歡的同學(xué)是小明，他喜歡踢足球。我在畫里畫了他在球場上奔跑的樣子。

2.作業(yè)內(nèi)容：

-家長和孩子一起收集家里的物品，并根據(jù)物品的形狀、顏色或用途進(jìn)行分類。

作業(yè)答案示例：

-我們家收集了以下分類：

形狀分類：球、盒子、蘋果

顏色分類：紅色的蘋果、藍(lán)色的盒子、黃色的球

用途分類：球（踢足球用）、盒子（裝東西用）、蘋果（吃水果用）

3.作業(yè)內(nèi)容：

-學(xué)生回家后，和家長一起數(shù)一數(shù)家里有多少本書、有多少個(gè)玩具，并記錄下來。

作業(yè)答案示例：

-我家里有15本書，8個(gè)玩具。

4.作業(yè)內(nèi)容：

-學(xué)生觀察家庭成員，找出他們各自的年齡，并用數(shù)字表示出來。

作業(yè)答案示例：

-爸爸今年40歲，媽媽今年37歲，弟弟今年5歲。

5.作業(yè)內(nèi)容：

-學(xué)生在家中進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)游戲，如數(shù)樓梯臺(tái)階、數(shù)桌上的餐具，并將結(jié)果記錄下來。

作業(yè)答案示例：

-我數(shù)了樓梯有20個(gè)臺(tái)階，桌子上共有6個(gè)盤子、4個(gè)碗和3個(gè)杯子。

6.作業(yè)內(nèi)容：

-學(xué)生和家長一起準(zhǔn)備一頓簡單的晚餐，并記錄下烹飪過程中用到的食材和步驟。

作業(yè)答案示例：

-我們做了以下晚餐：

食材：西紅柿、雞蛋、米飯

步驟：1.煮米飯；2.打雞蛋打散；3.西紅柿切塊；4.炒雞蛋；5.加入西紅柿一起炒；6.盛米