大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院《俄語筆譯》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《俄語筆譯》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、日本作家大江健三郎的作品關(guān)注社會(huì)問題和人類命運(yùn)，他的哪部小說探討了核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅？（）A.《萬延元年的足球隊(duì)》B.《個(gè)人的體驗(yàn)》C.《廣島札記》D.《飼育》2、古希臘哲學(xué)家柏拉圖的《理想國(guó)》構(gòu)建了一個(gè)理想的城邦，其中對(duì)于正義的探討主要基于？（）A.個(gè)人的品德B.社會(huì)的秩序C.統(tǒng)治者的智慧D.以上都是3、關(guān)于20世紀(jì)美國(guó)猶太文學(xué)，以下哪位作家的作品常常探討?yīng)q太移民在美國(guó)的生活和身份認(rèn)同問題？（）A.索爾·貝婁B.艾薩克·辛格C.伯納德·馬拉默德D.以上都是4、俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫的短篇小說以其深刻的諷刺和細(xì)膩的描寫著稱，《變色龍》中警官的形象諷刺了？（）A.官僚主義的丑惡B.人性的懦弱C.社會(huì)的冷漠D.法律的不公5、在古希臘悲劇中，命運(yùn)常常被視為不可抗拒的力量。以下哪部作品最深刻地展現(xiàn)了人物與命運(yùn)的抗?fàn)幖白罱K的悲劇結(jié)局？（）A.《俄狄浦斯王》B.《美狄亞》C.《被縛的普羅米修斯》D.《阿伽門農(nóng)》6、美國(guó)文學(xué)中的南方文學(xué)具有獨(dú)特的地域特色。以下關(guān)于南方文學(xué)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能反映其地域文化？（）A.對(duì)種植園生活的描繪B.濃郁的宗教氛圍C.獨(dú)特的方言運(yùn)用D.對(duì)家族歷史的追溯7、在古希臘文學(xué)中，史詩和抒情詩是兩種重要的文學(xué)形式。以下關(guān)于抒情詩的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.表達(dá)個(gè)人的情感和思想B.形式多樣，包括獨(dú)唱和合唱C.以敘事為主，情節(jié)復(fù)雜D.語言優(yōu)美，富有音樂性8、在俄國(guó)文學(xué)中，屠格涅夫的作品以優(yōu)美的風(fēng)景描寫和細(xì)膩的人物心理刻畫著稱。以下哪部作品是他的代表作之一？（）A.《獵人筆記》B.《父與子》C.《前夜》D.以上都是9、德國(guó)作家歌德的《浮士德》是一部具有深刻哲理的作品，浮士德在追求理想的過程中經(jīng)歷了多個(gè)階段，以下哪個(gè)階段不是浮士德的經(jīng)歷？（）A.知識(shí)追求B.愛情追求C.權(quán)力追求D.財(cái)富追求10、在20世紀(jì)拉丁美洲“爆炸文學(xué)”中，以下哪位作家的作品以其獨(dú)特的敘事結(jié)構(gòu)和豐富的想象力而備受矚目？（）A.胡利奧·科塔薩爾B.卡洛斯·富恩特斯C.加西亞·馬爾克斯D.馬里奧·巴爾加斯·略薩11、美國(guó)作家馬克·吐溫的作品具有幽默諷刺的風(fēng)格，以下對(duì)于《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主題，理解不正確的是（）A.贊美兒童的純真和勇敢B.批判社會(huì)的虛偽和不公C.只是一部輕松的兒童冒險(xiǎn)故事D.反映了美國(guó)社會(huì)的種種問題12、美國(guó)作家納博科夫的《洛麗塔》以獨(dú)特的視角和敘事手法引起關(guān)注，以下關(guān)于這部作品的敘述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.涉及禁忌的愛情主題B.運(yùn)用了第一人稱敘述C.是一部現(xiàn)實(shí)主義小說D.語言優(yōu)美而富有詩意13、在歐美現(xiàn)代主義文學(xué)中，存在主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的存在和自由選擇。以下關(guān)于存在主義文學(xué)的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.表現(xiàn)世界的荒誕和人生的痛苦B.主張人在荒誕的世界中應(yīng)消極逃避C.強(qiáng)調(diào)個(gè)體的主觀體驗(yàn)和自我意識(shí)D.對(duì)傳統(tǒng)的價(jià)值觀念和道德規(guī)范提出質(zhì)疑14、法國(guó)浪漫主義文學(xué)代表作家雨果的作品充滿激情和想象力。對(duì)于《巴黎圣母院》，以下哪一個(gè)方面最能展現(xiàn)其浪漫主義風(fēng)格？（）A.美丑對(duì)照原則的運(yùn)用B.曲折離奇的愛情故事C.對(duì)巴黎城市景觀的浪漫描繪D.強(qiáng)烈的情感抒發(fā)15、德國(guó)詩人海涅的詩歌具有強(qiáng)烈的批判精神，以下哪部作品批判了德國(guó)的封建制度和宗教愚昧？（）A.《德國(guó)，一個(gè)冬天的童話》B.《西里西亞紡織工人》C.《論浪漫派》D.《青春的苦惱》二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）闡述未來主義文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值的挑戰(zhàn)和否定。2、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述《百年孤獨(dú)》中布恩迪亞家族的命運(yùn)輪回與拉丁美洲歷史的相似性及文化內(nèi)涵。3、（本題5分）討論雨果《巴黎圣母院》中人物形象的對(duì)比及其所揭示的人性善惡。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）深入分析美國(guó)文學(xué)中現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期的文學(xué)特征，研究這一時(shí)期的作家如何真實(shí)地描繪社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人物形象。以具體的作品為例，闡述現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)在揭示社會(huì)問題、反映人性方面的獨(dú)特價(jià)值，并討論其對(duì)美國(guó)文化和社會(huì)觀念的塑造作用。2、（本題5分）外語學(xué)習(xí)中的文化教學(xué)不應(yīng)僅僅停留在知識(shí)的傳授，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。以學(xué)習(xí)阿拉伯語為例，通過實(shí)際的交際案例分析學(xué)生在跨文化交流中可能遇到的障礙（如宗教習(xí)俗、社交禮儀、價(jià)值觀念的差異）。探討如何通過課堂活動(dòng)、文化體驗(yàn)、模擬交際等方式提高學(xué)生的文化敏感度、靈活應(yīng)變能力和尊重包容的態(tài)度。3、（本題5分）分析比較不同文化中的節(jié)日習(xí)俗在外語中的描述和文化內(nèi)涵，研究節(jié)日對(duì)民族凝聚力和文化傳承的作用。探討節(jié)日習(xí)俗在跨文化交流和語言學(xué)習(xí)中的意義。4、（本題5分）探討外語教學(xué)中的文化融合策略。研究如何在教學(xué)中促進(jìn)本土文化與目標(biāo)文化的融合，培養(yǎng)學(xué)生的多元文化視野。5、（本題5分）全面論述法國(guó)文學(xué)中巴爾扎克作品的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格與社會(huì)批判力度。以《人間喜劇》為例，分析其對(duì)法國(guó)社會(huì)各階層人物的生動(dòng)描繪和對(duì)社會(huì)問題的深刻洞察。研究巴爾扎克如何通過龐大的作品體系展現(xiàn)19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)的全景圖，以及其作品對(duì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）在《沒有個(gè)性的人》中，主