江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中體育《行進(jìn)間單手肩上投籃、單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中體育《行進(jìn)間單手肩上投籃、單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的樂趣，特別是行進(jìn)間單手肩上投籃的技巧。這節(jié)課，我們將會(huì)結(jié)合新課標(biāo)的要求，圍繞人教版高中體育教材中的《行進(jìn)間單手肩上投籃》這一章節(jié)內(nèi)容，來一場別開生面的教學(xué)活動(dòng)。我們要做的，不僅僅是掌握投籃技巧，更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)精神哦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次《行進(jìn)間單手肩上投籃》的體育課上，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、健康觀念和體育精神。首先，通過實(shí)際操作，提升學(xué)生掌握籃球基本技巧的能力；其次，引導(dǎo)學(xué)生形成積極、健康的生活態(tài)度，增強(qiáng)體質(zhì)；最后，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)在集體中找到自己的位置，共同進(jìn)步。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-投籃動(dòng)作的規(guī)范化：強(qiáng)調(diào)投籃時(shí)的站位、腳步移動(dòng)、手臂擺動(dòng)和投籃動(dòng)作的連貫性。

-投籃力量的控制：指導(dǎo)學(xué)生如何通過手腕和手指的力量控制，使籃球能夠準(zhǔn)確進(jìn)入籃筐。

-投籃節(jié)奏的把握：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在行進(jìn)過程中保持穩(wěn)定的節(jié)奏，不被速度影響投籃動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-投籃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)生可能難以同時(shí)協(xié)調(diào)腳步、手臂和身體的動(dòng)作，導(dǎo)致投籃動(dòng)作不協(xié)調(diào)。

-投籃時(shí)身體平衡的維持：在行進(jìn)間進(jìn)行投籃，學(xué)生需要保持身體平衡，這是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

-投籃時(shí)心理素質(zhì)的調(diào)整：面對比賽或練習(xí)中的壓力，學(xué)生可能難以集中注意力，影響投籃表現(xiàn)。

例如，在投籃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性上，教師可以通過分解動(dòng)作，先讓學(xué)生單獨(dú)練習(xí)腳步移動(dòng)和手臂擺動(dòng)，然后再將兩者結(jié)合起來。在身體平衡的維持上，可以通過設(shè)置障礙物，讓學(xué)生在移動(dòng)中練習(xí)投籃，逐步提高平衡能力。至于心理素質(zhì)的調(diào)整，教師可以通過模擬比賽情境，讓學(xué)生在模擬比賽中學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解投籃的基本原理和技巧，為學(xué)生提供清晰的理論指導(dǎo)。

2.演示法：教師親自示范正確的投籃動(dòng)作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.練習(xí)法：設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中掌握投籃技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用視頻、圖片等多媒體資源，展示投籃動(dòng)作的分解步驟。

2.實(shí)物教學(xué)：使用籃球和籃筐，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受投籃的力度和角度。

3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：通過統(tǒng)計(jì)投籃命中率，幫助學(xué)生分析自己的優(yōu)勢和不足，提高投籃技巧。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

同學(xué)們，早上好！今天我們要學(xué)習(xí)的主題是籃球運(yùn)動(dòng)中的行進(jìn)間單手肩上投籃。大家還記得在之前的課程中學(xué)到的投籃技巧嗎？今天，我們將進(jìn)一步探索如何在行進(jìn)中完成精準(zhǔn)的投籃。請大家調(diào)整好心態(tài)，讓我們開始今天的籃球之旅吧！

（面向全體學(xué)生）

首先，讓我們來做一個(gè)小游戲，測試一下大家的反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)性。請同學(xué)們分成兩組，每組分別進(jìn)行行進(jìn)間的拍球練習(xí)。在這個(gè)過程中，我會(huì)計(jì)時(shí)，看哪一組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成得更好。準(zhǔn)備好了嗎？我們開始！

（觀察學(xué)生練習(xí)，適時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)）

二、理論知識(shí)講解

同學(xué)們，剛才的游戲中，有些同學(xué)做得非常出色，但也有一些同學(xué)遇到了困難?，F(xiàn)在，讓我們坐下來，一起學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃的理論知識(shí)。

1.投籃動(dòng)作分解

（面向全體學(xué)生）

首先，我們要明確投籃的基本動(dòng)作。我將親自示范，然后大家跟隨著我的動(dòng)作一起練習(xí)。注意，投籃時(shí)，我們要保持身體平衡，腳步要快速移動(dòng)，手臂要自然擺動(dòng)，投籃的力度要適中。

（進(jìn)行動(dòng)作示范，邊做邊講解每個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)）

2.投籃姿勢與技巧

（面向全體學(xué)生）

（講解過程中，穿插一些學(xué)生的示范，并給予評(píng)價(jià)）

三、分組練習(xí)

同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了理論知識(shí)，接下來是分組練習(xí)的時(shí)間。我會(huì)將大家分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組將輪流進(jìn)行行進(jìn)間單手肩上投籃的練習(xí)。

1.小組一：原地投籃練習(xí)

（面向全體學(xué)生）

首先，我們先進(jìn)行原地投籃練習(xí)。每組派一位代表，按照我剛才講解的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行投籃，其他人觀摩并給出建議。

（分組進(jìn)行原地投籃練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)）

2.小組二：行進(jìn)間投籃練習(xí)

（面向全體學(xué)生）

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行行進(jìn)間投籃的練習(xí)。每組按照規(guī)定路線進(jìn)行，我會(huì)在一旁觀察，對大家的動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)。

（分組進(jìn)行行進(jìn)間投籃練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生動(dòng)作的規(guī)范性）

四、教學(xué)活動(dòng)

同學(xué)們，為了讓大家更好地掌握行進(jìn)間單手肩上投籃的技巧，我們來開展一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

1.投籃比賽

（面向全體學(xué)生）

我將組織一場投籃比賽，分為淘汰賽和決賽。比賽規(guī)則很簡單，每組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行投籃，根據(jù)命中率進(jìn)行排名。請大家全力以赴，展現(xiàn)自己的實(shí)力！

（組織投籃比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)比賽的緊張刺激）

2.技術(shù)交流

（面向全體學(xué)生）

比賽結(jié)束后，我們來一場技術(shù)交流會(huì)。請大家分享自己在投籃練習(xí)中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（組織技術(shù)交流會(huì)，學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，教師給予總結(jié)）

五、總結(jié)與反思

同學(xué)們，今天的課程就要接近尾聲了。通過今天的練習(xí)，相信大家對行進(jìn)間單手肩上投籃有了更深的理解。下面，讓我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1.投籃動(dòng)作的重要性

（面向全體學(xué)生）

今天，我們學(xué)習(xí)了投籃的基本動(dòng)作和技巧，大家要牢記動(dòng)作的重要性。只有掌握了正確的動(dòng)作，才能在比賽中發(fā)揮出更好的水平。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人努力

（面向全體學(xué)生）

在投籃練習(xí)和比賽中，我們不僅看到了個(gè)人的努力，也感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。

3.反思與改進(jìn)

（面向全體學(xué)生）

最后，請大家對自己的投籃動(dòng)作進(jìn)行反思，找出不足之處，并制定改進(jìn)計(jì)劃。相信通過不斷努力，大家一定能夠在籃球運(yùn)動(dòng)中取得更好的成績。

（對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)?。?/p>

六、作業(yè)布置

同學(xué)們，今天的作業(yè)是：

1.針對今天的投籃練習(xí)，寫出自己的心得體會(huì)，分享給其他同學(xué)。

2.回家后，進(jìn)行行進(jìn)間單手肩上投籃的練習(xí)，每天至少練習(xí)5次，提高自己的投籃技巧。

（布置作業(yè)，提醒學(xué)生認(rèn)真完成）

今天的課程就到這里，希望大家在接下來的日子里，繼續(xù)努力，不斷提高自己的籃球技藝！下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本次《行進(jìn)間單手肩上投籃》的教學(xué)過程中，學(xué)生們在多個(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.技術(shù)掌握：

-學(xué)生們能夠正確地完成行進(jìn)間單手肩上投籃的動(dòng)作，包括站位、腳步移動(dòng)、手臂擺動(dòng)和投籃動(dòng)作的連貫性。

-學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何通過手腕和手指的力量控制，使籃球能夠準(zhǔn)確進(jìn)入籃筐。

-學(xué)生們能夠把握投籃節(jié)奏，即使在行進(jìn)中也能保持穩(wěn)定的投籃動(dòng)作。

2.能力提升：

-學(xué)生們的反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)性得到了提升，通過游戲和練習(xí)，他們能夠更快地做出正確的動(dòng)作。

-學(xué)生們的身體平衡能力得到了加強(qiáng)，他們在行進(jìn)間投籃時(shí)能夠更好地控制自己的身體。

-學(xué)生們的心理素質(zhì)得到了鍛煉，他們在面對比賽或練習(xí)中的壓力時(shí)，能夠保持冷靜和專注。

3.知識(shí)理解：

-學(xué)生們對籃球運(yùn)動(dòng)中的投籃技巧有了更深入的理解，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

-學(xué)生們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了在集體中找到自己的位置，共同進(jìn)步。

-學(xué)生們對健康生活方式有了更積極的認(rèn)知，通過籃球運(yùn)動(dòng)，他們養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度：

-學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，他們對籃球運(yùn)動(dòng)的熱情更加高漲。

-學(xué)生們養(yǎng)成了認(rèn)真練習(xí)、不斷反思的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們在遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持努力。

-學(xué)生們學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，他們能夠客觀地看待自己的進(jìn)步和不足。

5.社交能力：

-學(xué)生們在小組練習(xí)和比賽中，學(xué)會(huì)了與他人溝通和協(xié)作，他們的社交能力得到了提升。

-學(xué)生們通過分享心得體會(huì)和技術(shù)交流，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

-學(xué)生們在面對挑戰(zhàn)和競爭時(shí)，學(xué)會(huì)了尊重對手、公平競爭，他們的競技精神得到了培養(yǎng)。課后作業(yè)同學(xué)們，今天的課程我們學(xué)習(xí)了行進(jìn)間單手肩上投籃的技巧，為了鞏固所學(xué)知識(shí)，以下是一些課后作業(yè)，希望大家能夠認(rèn)真完成：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-題目：嘗試在行進(jìn)中完成單手肩上投籃，記錄下你的投籃次數(shù)和命中率。

-要求：選擇一個(gè)安全的環(huán)境進(jìn)行練習(xí)，確保周圍沒有障礙物。在練習(xí)過程中，注意保持身體平衡和動(dòng)作的規(guī)范性。完成后，填寫以下表格：

|投籃次數(shù)|命中次數(shù)|命中率|

|----------|----------|--------|

||||

2.觀察作業(yè)：

-題目：觀看一段籃球比賽視頻，記錄下你看到的優(yōu)秀的行進(jìn)間單手肩上投籃動(dòng)作。

-要求：選擇一段籃球比賽視頻，重點(diǎn)觀察球員在行進(jìn)間投籃時(shí)的動(dòng)作細(xì)節(jié)。記錄下至少三個(gè)你認(rèn)為值得學(xué)習(xí)的地方，并簡要描述。

3.模仿作業(yè)：

-題目：模仿你喜歡的籃球運(yùn)動(dòng)員的行進(jìn)間單手肩上投籃動(dòng)作。

-要求：選擇一位你喜歡的籃球運(yùn)動(dòng)員，觀看他們的比賽視頻，學(xué)習(xí)他們的投籃動(dòng)作。嘗試模仿這些動(dòng)作，并記錄下你在模仿過程中的感受和遇到的問題。

4.分析作業(yè)：

-題目：分析你在練習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃時(shí)遇到的問題，并提出改進(jìn)措施。

-要求：回顧你在練習(xí)過程中的表現(xiàn)，找出自己在動(dòng)作規(guī)范性、力量控制、身體平衡等方面的問題。針對這些問題，提出具體的改進(jìn)措施，并計(jì)劃如何實(shí)施。

5.創(chuàng)意作業(yè)：

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)行進(jìn)間單手肩上投籃的游戲，并說明游戲規(guī)則。

-要求：發(fā)揮你的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲，讓同學(xué)們在游戲中練習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃。說明游戲規(guī)則，包括參與人數(shù)、游戲流程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

|投籃次數(shù)|命中次數(shù)|命中率|

|----------|----------|--------|

|20|10|50%|

2.觀察作業(yè)：

-觀察到的動(dòng)作細(xì)節(jié)：球員在行進(jìn)中保持低重心，手臂自然擺動(dòng)，投籃時(shí)手腕用力準(zhǔn)確。

-值得學(xué)習(xí)的地方：球員的投籃動(dòng)作連貫，身體平衡，投籃力度適中。

3.模仿作業(yè)：

-模仿感受：在模仿過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在保持身體平衡和手臂擺動(dòng)方面還有待提高。

-遇到的問題：投籃時(shí)手腕用力不夠，導(dǎo)致投籃力度不穩(wěn)定。

4.分析作業(yè)：

-遇到的問題：投籃時(shí)手腕用力不夠，導(dǎo)致投籃力度不穩(wěn)定；身體平衡能力不足，容易失去平衡。

-改進(jìn)措施：加強(qiáng)手腕力量的訓(xùn)練，提高投籃力度；通過練習(xí)瑜伽等運(yùn)動(dòng)，提高身體平衡能力。

5.創(chuàng)意作業(yè)：

-游戲名稱：行進(jìn)間投籃接力賽

-游戲規(guī)則：將同學(xué)們分成若干小組，每組派一名代表進(jìn)行行進(jìn)間單手肩上投籃。投中后，迅速將球傳給下一位隊(duì)友，依次進(jìn)行。最先完成的小組獲勝。教學(xué)反思與總結(jié)親愛的同學(xué)們，今天的課程結(jié)束了，我想和大家一起回顧一下今天的課程，分享我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想說的是，今天的課程進(jìn)行得非常順利。我看到了大家在學(xué)習(xí)過程中的積極參與和努力，這讓我感到非常欣慰。以下是我的一些反思和總結(jié)：

1.教學(xué)方法：

-我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、演示法、練習(xí)法和比賽法，這些方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。

-我注意到，在講解投籃動(dòng)作時(shí)，通過分解動(dòng)作和逐步指導(dǎo)，學(xué)生們能夠更好地理解和模仿。這讓我意識(shí)到，對于復(fù)雜動(dòng)作，分解教學(xué)是很有幫助的。

2.教學(xué)策略：

-在教學(xué)策略上，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)練習(xí)和展示自己，這有助于增強(qiáng)他們的自信心。

-我還設(shè)計(jì)了一些游戲和比賽，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。這些策略似乎起到了很好的效果，學(xué)生們在比賽中不僅學(xué)會(huì)了投籃技巧，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。

3.教學(xué)管理：

-在教學(xué)管理方面，我努力維持課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。我也注意到，在分組練習(xí)時(shí)，學(xué)生們能夠很好地遵守紀(jì)律，這讓我感到很高興。

-同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，在個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)分心，所以我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這些細(xì)節(jié)。

4.教學(xué)效果：

-學(xué)生們在知識(shí)方面，對行進(jìn)間單手肩上投籃的理論和實(shí)踐有了更深入的理解。

-技能上，大多數(shù)學(xué)生能夠獨(dú)立完成投籃動(dòng)作，雖然還有一些細(xì)節(jié)需要改進(jìn)，但總體上進(jìn)步很大。

-在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對籃球運(yùn)動(dòng)的熱情有所提高，他們在課堂上展現(xiàn)出的積極態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神讓我印象深刻。

然而，盡管今天的教學(xué)效果總體上是積極的，也存在一些需要改進(jìn)的地方：

-有些學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出不耐煩的情緒，這可能是因?yàn)樗麄冊谀承﹦?dòng)作上遇到了困難。我需要找到更有效的方法來幫助他們克服這些困難。

-在比賽環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的心理素質(zhì)還有待提高，他們在壓力下容易失誤。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加入更多的心理素質(zhì)訓(xùn)練。

為了改進(jìn)今后的教學(xué)，我提出以下建議：

-對于難度較高的動(dòng)作，我將采用更多的示范和分解教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

-我會(huì)設(shè)計(jì)更多層次化的練習(xí)，讓不同水平的學(xué)生都能在適合自己的難度下練習(xí)。

-我計(jì)劃在教學(xué)中加入更多的心理素質(zhì)訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對比賽中的壓力。

-我將鼓勵(lì)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，通過團(tuán)隊(duì)合作來提高他們的技能和信心。板書設(shè)計(jì)①投籃動(dòng)作分解

-站位：雙腳與肩同寬，身體面向籃筐

-腳步：快速移動(dòng)，保持低重心

-手臂：自然擺動(dòng)，手腕用力

-投籃：手臂向前上方伸展，手指撥球

②投籃姿勢與技巧

-投籃姿勢：身體平衡，手臂自然彎曲

-投籃技巧：手腕用力，手指撥球，投籃力度適中

③行進(jìn)間投籃注意事項(xiàng)

-保持平衡：行進(jìn)中注意身體平衡，避免失去平衡

-投籃節(jié)奏：保持穩(wěn)定的投籃節(jié)奏，不被速度影響

-力量控制：通過手腕和手指的力量控制投籃力度

④技巧訓(xùn)練方法

-分解練習(xí)：分解動(dòng)作，逐步掌握

-反復(fù)練習(xí)：多次重復(fù)練習(xí)，鞏固技巧

-觀察學(xué)習(xí)：觀看優(yōu)秀球員動(dòng)作，學(xué)習(xí)借鑒

⑤心理素質(zhì)訓(xùn)練

-模擬比賽：在模擬比賽中提高心理素質(zhì)

-團(tuán)隊(duì)合作：通過團(tuán)隊(duì)合作提高心理承受能力

-自我鼓勵(lì)：鼓勵(lì)自己，保持積極心態(tài)作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.投籃練習(xí)記錄表：請同學(xué)們在課后進(jìn)行至少10次行進(jìn)間單手肩上投籃的練習(xí)，并記錄下每次投籃的次數(shù)、命中次數(shù)和命中率。填寫以下表格，以便于自我評(píng)估和改進(jìn)。

|投籃次數(shù)|命中次數(shù)|命中率|

|----------|----------|--------|

||||

|||