2025年遼寧省大連市甘井子區(qū)中考一模語文試題（原卷版）

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期雙基測試九年級語文（本試卷共23道題滿分120分考試時間150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效一、積累與運用（17分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A.簇新（cù）要訣（jüé）真摯（zhì）取義成人（rén）B.蒼芒（máng）洋溢（yì）頃刻（qīng）不屑置辯（xiè）C.瘦削（xuē）凝視（níng）怯懦（què）信手沾來（niān）D.諺語（yàn）涉獵（shè）綽號（chuò）天倫之樂（lún）2.依次填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┠倪改_踏風(fēng)火輪______________國門，悟空揮動千鈞棒走向世界。它們所承載的是角色的命運轉(zhuǎn)折，______________是一個古老文明在數(shù)字時代的旺盛生命力。當(dāng)踮著腳尖漸漸觸及看似______________的地方時，大家的自信之門就逐漸打開了。從《哪吒之魔童鬧?！穇_____________新的征程！我們期待，更多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“火起來”，走出中國，走向世界！A.沖出又觸手可及打開 B.走出更觸手可及開啟C.沖出更遙不可及開啟 D.走出又遙不可及打開3.下列各項中分析不正確的一項是（）①迎春花站在季節(jié)的額頭，連一件綠色衣衫也來不及穿。②是聽到冬的深處萌動的生命躍躍欲試的聲音，還是為了踐行生命的某種諾言？③它自信而不無驕傲地朝著冬的籬笆那邊的春，露出嫵媚的笑容。④看它那性急的樣子，是不是早在風(fēng)雪深處，就按捺不住預(yù)言的催促，蠢蠢欲動，想要綻放貯藏了一冬的激情??！A.“綠色衣衫”“風(fēng)雪深處”“按捺不住”三個短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同。B.第②句是一個選擇關(guān)系的復(fù)句。C.第③句的主干是“它露出笑容”。D.第④句“蠢蠢欲動”貶義褒用，生動地寫出了迎春花即將萌發(fā)的生命力。文學(xué)文化常識與名著閱讀。（5分）4.下列表述不正確的一項是（）A.《海燕》的作者高爾基是蘇聯(lián)作家，代表作有自傳體小說《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。B.序是一種文體，有書序和贈序之分?！端蜄|陽馬生序》是一篇書序。C.古人認(rèn)為某些自然現(xiàn)象是發(fā)生災(zāi)變的征兆，如彗星襲月、白虹貫日、倉鷹擊于殿上等。D.英國作家夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》講述了貧苦孤女簡·愛為尋求人格獨立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。名著閱讀。（3分）5.有人說，簡·愛既是柔性的水，又是堅硬的冰。請結(jié)合《簡·愛》中具體事例談?wù)勀銓@一觀點的理解。6.古詩文默寫。（1）茍全性命于亂世，______________。（諸葛亮《出師表》）（2）傷心秦漢經(jīng)行處，______________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（3）______________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（4）了卻君王天下事，______________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（5）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“______________，______________”一句以春景寫冬景，描摹了邊塞的奇異風(fēng)光，表達(dá)了詩人的欣喜之情。二、古詩文閱讀（17分）（一）（3分）7.閱讀下面詩詞，完成小題?！炯住窟^零丁洋宋·文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！疽摇科脐囎印に氖陙砑覈咸啤だ铎纤氖陙砑覈?，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿①。幾曾識干戈？一旦歸為臣虜，沈腰②潘鬢③消磨。最是倉皇④辭廟日，教坊⑤猶奏別離歌。垂淚對宮娥?！咀⑨尅竣贌熖}：形容樹木枝葉繁茂，如同籠罩著霧氣。②沈腰：借用南朝的沈約瘦腰的故事，代指消瘦。③潘鬢：借用潘岳中年生出白發(fā)的故事，代指白發(fā)初生。④倉皇：倉促。⑤教坊：宮廷里的樂舞機(jī)關(guān)。下面對兩首詩詞的理解和分析不正確的一項是（）A.甲詩通過“山河破碎”“身世浮沉”從國家和個人兩方面表現(xiàn)事態(tài)發(fā)展，表達(dá)深沉憂憤。B.乙詞通過“鳳閣龍樓”“玉樹瓊枝”展現(xiàn)了南唐曾經(jīng)的繁華，與后文的亡國之痛形成對比。C.兩首詩詞均提到“干戈”，甲詩表現(xiàn)了對戰(zhàn)爭的厭倦，乙詞表達(dá)了對不識干戈的悔恨。D.甲詩慷慨激昂，乙詞哀婉凄切，都體現(xiàn)了作者對國家的深厚情感。（二）（14分）閱讀下面選文，完成下面小題。甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】魏南邊諸將表①稱：“宋人將入寇②。請兵三萬，先其未發(fā)，逆擊之，足以挫其銳氣，使不敢深入。”魏主使公卿議之，皆以為當(dāng)然。崔浩曰：“不可。南方下濕，入夏之后，水潦方降，草木蒙密，地氣郁蒸，易生疾癘③，不可行師。且彼既嚴(yán)備，則城守必固。留屯④久攻，則糧運不繼；分軍四，則眾力單寡，無以應(yīng)敵。以今擊之，未見其利。彼若果能北來，宜待其勞倦，秋涼馬肥，徐往擊之，此萬全之計也。朝廷群臣及西北守將，從陛下征伐，多獲美女、珍寶，牛馬成群。南邊諸將聞而慕之，亦欲南鈔⑤以取資財。皆營私計為國生事不可從也。”魏主乃止。（節(jié)選自司馬光《資治通鑒》，有改動）【注釋】①表：遞交奏章。②入寇：進(jìn)攻（我國）。③疾癘：疾病。④留屯：駐守。⑤鈔：同“抄”，搶劫。8.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（）A.公問其故故五月渡瀘（《出師表》）B.一鼓作氣屬予作文以記之（《岳陽樓記》）C從陛下征伐當(dāng)余之從師也（《送東陽馬生序》）D.南邊諸將聞而慕之由是則可以辟患而有不為也（《魚我所欲也》）9.把兩文中畫直線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）彼竭我盈，故克之。（2）魏主使公卿議之，皆以為當(dāng)然。10.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）皆營私計為國生事不可從也。11.兩文都強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭要掌握_____，甲文中曹劌指出要在“______”和“______”后方可進(jìn)軍；乙文中崔浩強(qiáng)調(diào)要在“_____”之時出兵。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀下面選文，完成下面小題。材料一】哪吒笑曰：“三太子，你原來是敖光之子。你妄自尊大，若惱了我，連你那老泥鰍都拿出來，把皮也剝了他的。”三太子大叫一聲：“氣殺我！好潑賊！這等無禮！”又一戟刺來，哪吒急了，把七尺混天綾往空中一展，似火塊千團(tuán)往下一裹，將三太子裹下逼水獸來。哪吒搶一步，趕上去，一腳踏住敖丙的頸項，提起乾坤圈照頂門一下，把三太子的元身打出，是一條龍在地上挺直。哪吒曰：“打出這小龍的本像來了。也罷，把他的筋抽去，做一條龍筋絳，與俺父親束甲?！蹦倪赴讶拥慕畛榱?，徑帶進(jìn)關(guān)來。（節(jié)選自《封神演義》）【材料二】《哪吒之魔童鬧?！穭∏楣８牛禾旖俸?，太乙真人決定使用七色寶蓮為哪吒與敖丙重塑肉身。但因申公豹與東海龍王的破壞，七色寶蓮法力耗盡。哪吒與敖丙合作，以“我命由我不由天”的精神反抗無量仙翁與龍族的壓迫，最終二人成功逆天改命。敖丙掙脫家族枷鎖，與哪吒結(jié)為生死之交。（根據(jù)《哪吒之魔童鬧海》劇情整理）【材料三】上海某心理咨詢機(jī)構(gòu)對3000名觀影家長進(jìn)行調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，42%的受訪者坦言在觀影時不自覺地代入了“學(xué)渣家長”的身份。當(dāng)敖丙以“全優(yōu)靈童”的姿態(tài)從神壇跌落，哪吒這個“魔童”的逆襲，就像一劑良藥，恰好治愈了家長們對子女偏離精英軌道的深深焦慮。（節(jié)選自《中國教育報》）【材料四】某電商平臺《哪吒之魔童鬧?！费苌蜂N售情況統(tǒng)計表產(chǎn)品哪吒發(fā)箍手辦盲盒電影收藏卡牌桌面擺件玩具套裝銷售量20萬+5萬+3萬+2萬+1萬+（根據(jù)電商平臺數(shù)據(jù)整理）12.對以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是（）A.材料一中的敖丙是敖光的三太子，使用的武器是戟，坐騎是逼水獸。B.材料二中，因申公豹與東海龍王的破壞，七色寶蓮法力耗盡。C.材料三中某心理機(jī)構(gòu)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，全國42%的家長觀影時不自覺地代入“學(xué)渣家長”身份。D.材料四的《哪吒之魔童鬧?！费苌分?，哪吒發(fā)箍在某電商平臺銷售最為火爆。13.學(xué)校開展古典名著與現(xiàn)代影視對比賞讀活動，請結(jié)合材料一和材料二完成下面討論。曉遼：電影較名著有較大的創(chuàng)新與突破。從情節(jié)來看，名著的結(jié)局是敖丙被_____；電影結(jié)局是二人共同逆天改命。曉連：人物塑造上，電影中的哪吒更強(qiáng)化了“______”的抗?fàn)幘?。曉甘：另外，在人物關(guān)系上也有創(chuàng)新，名著中的哪吒與敖丙是仇敵關(guān)系，電影中二人則發(fā)展成為______。14.觀看《哪吒之魔童鬧?！泛?，學(xué)校組織了探究活動。請借助四則材料完善探究提綱?！拔幕そ逃ぎa(chǎn)業(yè)”探究提綱一、_____：對古典名著有了創(chuàng)新與突破。二、教育影響：_____。三、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動：______。（二）（17分）閱讀下文，完成下面小題。____________①我腋下夾著一本書，在鄉(xiāng)間機(jī)耕道上急促地前行著。②沒過多久，大片大片的烏云從四面八方向我奔涌過來。遠(yuǎn)近的人們都在奔跑著，很快便隱入了附近的院落。舉目四顧，天地間除我以外，似乎已再無人跡。③完了！我暗暗叫苦。就像大海里漂泊的孤舟，我注定躲不開一場暴雨的摧殘。④我不假思索地沖進(jìn)路邊的竹林，正自彷徨無計，突然聽見一聲呼喊：“快進(jìn)來避避雨吧?！雹菸覍ぢ曂?，林子近旁就是一戶人家，聲音便是從這戶人家半開半掩的院門里傳來的。⑥是在叫我嗎？我四顧并無他人，再往木板門里一瞅，一個中年男子站在院壩中央，正殷切地注視著我?！翱爝M(jìn)來吧?！蹦侨藷岢赖叵蛭艺惺?。我還猶豫著，雨點已拍在我的額上。我無暇多想，趕緊推門而入，剛剛穿過院壩走到屋檐下，豆大的雨滴密密實實地砸落下來，雨點瞬間連成了線，線又織成了透亮的雨簾，雨簾一瀉到地，很快就在院壩里匯成咕咕水流。⑦“好險！”那人打量著我，遞過一根矮凳讓我坐下說道，“眼看就要淋雨了，咋不曉得找個地方避避雨呢？”⑧我不知道該如何回答，拘謹(jǐn)?shù)貨_他笑了笑。看樣子這人大概四五十歲，瘦高個兒，穿一件皺皺巴巴的灰白汗衫，頭發(fā)有些花白，目光親切柔和。⑨跟普通的農(nóng)家小戶一樣，這家人住的也是麥草蓋頂?shù)耐僚鞣孔?，土墻未?jīng)粉刷。⑩“你家在哪兒呀？”大概是為了打破沉悶的氣氛，那人問我。?我告訴他我是個中學(xué)生，喜歡邊走邊看書，每到周末，我都會抱一本書四處瞎溜達(dá)。我的家就在前面，走得快的話，大概一個小時就到了。今天運氣不好，出門就遇暴雨。?“嗨，你可真用功！我們家那混球，這會兒還不知瘋到哪兒去了呢?！蹦悄凶影涯抗馔Ａ粼谖业纳砩希Σ[瞇地補(bǔ)充道：“我兒子跟你大小差不多。”?不知過了多久，風(fēng)住了，雨也漸漸小了些，我起身告辭，男主人伸手一攔說道：“走啥呢，沒見天上還黑沉沉的么？大雨馬上又要來了?！庇峙ゎ^沖里屋喊道：“娃他媽，晚飯弄熟沒有？”一個腰上扎著圍裙的中年婦女聞聲走了出來，身上散發(fā)著一股面粉的味道。?女人一邊在圍裙上擦拭著雙手，一邊笑吟吟地對我說道：“饅頭就快蒸好了，吃了晚飯再走不遲?！笨磥砼魅嗽缇妥⒁獾轿疫@個不速之客了。?我正扭捏著，大雨果然又嘩嘩地傾瀉下來。我只得再次坐下，焦躁地看著雨滴在院壩里砸起一朵朵晶瑩的水花。好在這下半場的暴雨來勢洶洶，但去也匆匆，沒下多久就偃旗息鼓了。?我確定該走了，再次起身告辭。男主人見我歸心似箭，抬頭看了看天色，笑而不語，女主人用一根筷子串起兩個熱氣騰騰的饅頭，硬塞到我的手上。?日近黃昏，天空卻一片湛藍(lán)，空氣像濾過似的。走在被暴雨洗刷過的、略為滑溜的鄉(xiāng)間小路上，一陣陣稻禾的清香迎面撲來。啃一口饅頭，再回頭望望，我把香甜和溫馨咽進(jìn)心里。?在后來平淡無奇的日子里，我無數(shù)次穿過那片田野。每一次走過我曾經(jīng)避過雨的這人家，我都會情不自禁地往里看看。不知過了多少個寒來暑往，土坯房消失了，青磚綠瓦敞亮地展示在路人面前。新房子的四周還栽上了銀杏樹。一次路過，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這家人的青磚綠瓦又給掀掉了，一棟玲瓏別致的小洋樓在老屋基上拔地而起。?每一回看到這人家的變化，我都由衷地為他們高興。我常想，積善之家，必有余慶。僅憑他們對我這樣一個陌生人發(fā)乎天性的尋?？畲?，就足以印證他們深入骨髓的樸實和善良。他們的日子一定會越過越紅火。?又是一個烈日炎炎的下午，當(dāng)我還是像往常一樣路過這人家的時候，曾經(jīng)的尷尬際遇再一次光顧了我。電閃雷鳴間，狂風(fēng)掀起了我的衣衫，容不得半點猶豫，我趕緊就往這人家走去。剛剛走到銀杏樹下，雨點已隨風(fēng)灌進(jìn)頸脖。?“快進(jìn)屋來避雨吧?！庇质悄锹暿煜さ恼賳?。我抬頭一看，是男主人站在客廳門口向我招手。我樂了，大踏步跨進(jìn)客廳。?“又來給你們添麻煩了。”我對男主人拱手說道。時光不老，面貌依舊，男主人枯瘦的臉頰和親切的魚尾紋依然讓人感到暖心。?“又來？你來過我們家嗎？”男主人一臉茫然，一邊遞煙一邊笑著問我。我擺手謝過，答道：“上次在你們家避雨，我還吃過你們家的饅頭呢?！币娔兄魅艘活^霧水，我又補(bǔ)充道：“你們家還是茅草房的時候，你忘了？”?“嗨，住茅草房的時候我還小呢。四十年前的事了，誰還記得那么清楚？”?我一拍腦門，暗笑自己糊涂。光陰荏苒，歲月蹉跎，連我都早已浮生過半，眼前這人自非往昔之人。再仔細(xì)瞅瞅，我差點笑出聲來。這人不僅語氣神態(tài)像極了當(dāng)年的男主人，就連身段舉止也如同當(dāng)年的男主人。當(dāng)年男主人口中那個跟我差不多大小的兒子，當(dāng)屬此人也！?我趕緊問道：“你父母雙親呢？”?“喏，墻上呢。二老已去世好幾年了?！?我心里一沉，忙往墻上看去，兩位白發(fā)蒼蒼的老人鑲嵌在兩個黑色的寬邊相框里。女主人抿嘴含笑，男主人仁厚慈祥，都似喜似嗔地注視著我。?我頓覺胸口堵塞，欲語無言，趕緊趨步上前，深深一揖……（文/陳維剛，有改動）15.概括“我”兩次避雨的經(jīng)歷。16.從描寫角度賞析第⑧段畫直線的句子?？礃幼舆@人大概四五十歲，瘦高個兒，穿一件皺皺巴巴的灰白汗衫，頭發(fā)有些花白，目光親切柔和。17.從?～?段可以讀出作者對這家人怎樣的情感？請結(jié)合具體內(nèi)容概括。18.分析文章寫四十年后再次避雨這一情節(jié)的作用。19.從下面兩個選項中選擇一個作為標(biāo)題，并說明理由。A.避雨B.積善之家（三）（11分）閱讀下文，完成下面小題。太陽影子的“尺規(guī)”如何丈量歲月①日晷，這一歷史悠久的計時儀器，承載著人類對時間的理解與探索。從古代中國、北非、中亞到歐洲，日晷作為重要的時間工具，跨越了不同的文化與地域，展現(xiàn)了人類在追求計時精度方面的智慧與創(chuàng)新。②在古代，人類最直觀的時間感知是“天”，太陽一升一落便定義了白天與夜晚的交替。這一簡單而直觀的自然現(xiàn)象，便是古人測量時間的基礎(chǔ)。太陽的運動不僅標(biāo)示了白天的開始與結(jié)束，還通過投射在地面上的影子，傳遞了時間流逝的信息。③影子，隨著太陽的移動，逐漸改變長度與方向。古人捕捉到這一變化，將這一自然現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為計時工具。由此，日晷應(yīng)運而生，成為古代文明重要的計時儀器。④相比于其他文明，中國古代日晷的刻度劃分更為精細(xì)，將一天劃分為100刻，展示了古人對時間流逝的獨特感知。⑤“晷”字的古義是太陽的影子，但“日晷”這一名稱的普及，始于清代。而在此之前，中國古代已經(jīng)存在多種利用日影計時的工具，如表、土晷、晷儀、日規(guī)、圭表等。雖然名稱不同，但功能相似，都是通過太陽照射影子推算時間。盡管古代資料較為稀缺，但通過一些零散的歷史記載和考古發(fā)現(xiàn)，我們依然可以窺見這些工具在古代社會中扮演的重要角色。⑥最常見的日晷是地平式日晷，通常由水平的晷面與直立的晷針組成，晷面上刻有刻度，用以顯示不同時間。雖然太陽的周日視運動基本勻速，但是地平式日晷上晷影的轉(zhuǎn)動并不勻速，因此晷面上的刻度通常不均勻，以適應(yīng)影子轉(zhuǎn)動的速度。我國最早有明確記載的地平式日晷是隋代的“短影平儀”。而在考古實物方面，諸如呼和浩特的漢代晷儀，也是地平式日晷的早期實例。⑦除了地平式日晷，歷史上還出現(xiàn)了其他幾種類型的日晷。例如，赤道式日晷是晷面與地球赤道平行，其刻度的設(shè)計是均勻的。赤道式日晷有正反兩個刻度面，為適應(yīng)太陽高度角的周年變化，分別用于夏季的半年和冬季的半年。在古代歐洲較為常見的是垂直式日晷，這種日晷于垂直的墻面懸掛，具有較高的觀賞價值。我國古代天文學(xué)家郭守敬所發(fā)明的仰儀，