《第12課 背景與動(dòng)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起三年級(jí)下冊(cè)

《第12課背景與動(dòng)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起三年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《第12課背景與動(dòng)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起三年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課主要圍繞人教版三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材中的第12課《背景與動(dòng)畫(huà)》展開(kāi)。內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)背景圖、設(shè)置背景顏色、制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握在電腦中設(shè)置背景和制作動(dòng)畫(huà)的基本操作，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)背景與動(dòng)畫(huà)的制作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，提高對(duì)信息技術(shù)的興趣和參與感。同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題，提升信息處理能力。此外，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)背景和動(dòng)畫(huà)時(shí)發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)個(gè)性化表達(dá)的能力。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程充滿(mǎn)好奇，學(xué)習(xí)積極性較高。但在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)電腦的基本操作有一定的了解，但對(duì)背景與動(dòng)畫(huà)的制作技巧掌握有限。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還需進(jìn)一步提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性化表達(dá)有待培養(yǎng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生注意力集中時(shí)間較短，容易分心，需要教師引導(dǎo)他們保持專(zhuān)注。此外，部分學(xué)生在使用電腦時(shí)存在不規(guī)范的操作，如頻繁開(kāi)關(guān)機(jī)、隨意移動(dòng)鼠標(biāo)等，這些不良習(xí)慣會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)以上學(xué)情，教師在教學(xué)中應(yīng)注重以下方面：首先，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)吸引學(xué)生注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，針對(duì)學(xué)生操作能力不足的問(wèn)題，提供詳細(xì)的操作步驟和示范，幫助學(xué)生逐步掌握技能。再次，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如正確使用電腦、遵守課堂紀(jì)律等。最后，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神，通過(guò)設(shè)計(jì)個(gè)性化的背景和動(dòng)畫(huà)，提升他們的信息素養(yǎng)和審美能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材《背景與動(dòng)畫(huà)》相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：背景圖樣例、動(dòng)畫(huà)制作步驟圖、相關(guān)動(dòng)畫(huà)視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：電腦教室，確保每臺(tái)電腦安裝有合適的動(dòng)畫(huà)制作軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供操作臺(tái)，保證學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師展示一些具有創(chuàng)意的電腦背景和動(dòng)畫(huà)效果，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“這些背景和動(dòng)畫(huà)是如何制作的？它們有什么特點(diǎn)？”

-學(xué)生分享觀察到的內(nèi)容，教師總結(jié)：“今天我們將學(xué)習(xí)如何設(shè)置電腦背景和制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果，讓我們的電腦更美觀、有趣?！?/p>

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-第一條：講解背景圖的使用

-教師演示如何打開(kāi)電腦中的圖片，將其設(shè)置為桌面背景。

-學(xué)生跟隨操作，教師指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的背景圖片，并設(shè)置背景。

-第二條：介紹背景顏色的調(diào)整

-教師展示如何調(diào)整電腦桌面背景顏色。

-學(xué)生嘗試調(diào)整顏色，教師強(qiáng)調(diào)顏色搭配的重要性。

-第三條：教授動(dòng)畫(huà)效果的制作

-教師演示如何使用動(dòng)畫(huà)制作軟件創(chuàng)建簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果。

-學(xué)生嘗試制作動(dòng)畫(huà)，教師指導(dǎo)學(xué)生注意動(dòng)畫(huà)的流暢性和創(chuàng)意。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-第一條：學(xué)生獨(dú)立設(shè)置電腦背景

-學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好，選擇合適的背景圖片和顏色，設(shè)置電腦背景。

-第二條：學(xué)生制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)

-學(xué)生使用動(dòng)畫(huà)制作軟件，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果。

-第三條：學(xué)生展示自己的作品

-學(xué)生展示自己的背景設(shè)置和動(dòng)畫(huà)效果，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：背景圖片的選擇

-學(xué)生討論如何選擇與自己喜好和房間風(fēng)格相匹配的背景圖片。

-舉例回答：學(xué)生A：“我選擇了藍(lán)色背景，因?yàn)樗{(lán)色讓人感覺(jué)放松?！?/p>

-第二方面：背景顏色的搭配

-學(xué)生討論如何搭配背景顏色，使電腦界面更加美觀。

-舉例回答：學(xué)生B：“我覺(jué)得黑色背景搭配白色文字很清晰，看起來(lái)很舒服?！?/p>

-第三方面：動(dòng)畫(huà)效果的創(chuàng)意

-學(xué)生討論如何發(fā)揮創(chuàng)意，制作出有趣的動(dòng)畫(huà)效果。

-舉例回答：學(xué)生C：“我制作了一個(gè)會(huì)動(dòng)的星星動(dòng)畫(huà)，晚上看起來(lái)像夜空一樣?！?/p>

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)置電腦背景和制作動(dòng)畫(huà)效果，你們覺(jué)得這些技能對(duì)你們有什么幫助？”

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了如何美化電腦界面，還提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，制作出更多有趣的電腦背景和動(dòng)畫(huà)效果?！?/p>

-教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)：“本節(jié)課的重難點(diǎn)在于背景圖片的選擇和動(dòng)畫(huà)效果的創(chuàng)意。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，能夠多加練習(xí)，不斷提高自己的技能?！?/p>

-教師布置課后作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，嘗試為自己的電腦設(shè)置一個(gè)個(gè)性化的背景，并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果，下節(jié)課分享給大家?！?/p>

-教師提醒學(xué)生注意事項(xiàng)：“在操作電腦時(shí)，要注意安全，遵守課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技能掌握

-學(xué)生能夠熟練地設(shè)置電腦桌面背景，包括選擇合適的圖片和調(diào)整背景顏色。

-學(xué)生掌握了使用動(dòng)畫(huà)制作軟件的基本操作，能夠制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了保存和分享自己的電腦背景和動(dòng)畫(huà)作品。

2.信息素養(yǎng)

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有了更深入的理解，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在日常生活中的重要性。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，提高了信息處理能力，學(xué)會(huì)了如何利用信息技術(shù)美化生活。

3.創(chuàng)新能力

-學(xué)生在制作動(dòng)畫(huà)時(shí)，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的背景和動(dòng)畫(huà)效果。

-學(xué)生通過(guò)小組討論，學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問(wèn)題，提高了解決問(wèn)題的能力。

4.動(dòng)手實(shí)踐能力

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)了將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生在操作過(guò)程中，培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，學(xué)會(huì)了逐步完成任務(wù)的步驟。

5.交流與合作

-學(xué)生在展示自己的作品時(shí)，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣

-學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.安全意識(shí)

-學(xué)生在操作電腦時(shí)，注意了安全，學(xué)會(huì)了遵守課堂紀(jì)律，保護(hù)自己和他人的安全。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《電腦背景與動(dòng)畫(huà)的故事》——介紹電腦背景和動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷程，以及一些著名的背景和動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)案例。

-視頻資源：《動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)教程》——提供簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作步驟和技巧，適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。

-實(shí)踐任務(wù)：《我的夢(mèng)想世界》——鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想世界，包括背景圖和動(dòng)畫(huà)效果，表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀相關(guān)材料，了解電腦背景和動(dòng)畫(huà)的歷史與發(fā)展。

-觀看動(dòng)畫(huà)制作教程視頻，學(xué)習(xí)基本的動(dòng)畫(huà)制作技巧。

-完成實(shí)踐任務(wù)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)具有個(gè)人特色的背景和動(dòng)畫(huà)。

-教師推薦閱讀材料：

-《電腦背景與動(dòng)畫(huà)的故事》可以讓學(xué)生了解背景和動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的歷史背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心。

-《動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)教程》則提供了實(shí)用的動(dòng)畫(huà)制作方法，幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能。

-教師解答疑問(wèn)：

-學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。

-教師組織討論：

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的設(shè)計(jì)理念和制作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-教師提供技術(shù)支持：

-對(duì)于學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題，教師應(yīng)提供必要的幫助，如推薦合適的軟件和工具。

-教師評(píng)價(jià)反饋：

-教師對(duì)學(xué)生的課后拓展作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，同時(shí)給予積極的反饋，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)置電腦桌面背景和制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果。通過(guò)實(shí)際操作，大家已經(jīng)掌握了以下技能：

-能夠選擇和設(shè)置合適的背景圖片。

-了解并調(diào)整背景顏色，使其與電腦界面和諧搭配。

-使用動(dòng)畫(huà)制作軟件，創(chuàng)建基礎(chǔ)的動(dòng)畫(huà)效果。

-在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)手能力。以下是一些值得肯定的表現(xiàn)：

-積極參與課堂活動(dòng)，勇于嘗試新技能。

-在遇到困難時(shí)，能夠互相幫助，共同解決問(wèn)題。

-注重細(xì)節(jié)，努力使自己的作品更加完美。

當(dāng)堂檢測(cè)：

-以下為當(dāng)堂檢測(cè)題，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

1.簡(jiǎn)述設(shè)置電腦桌面背景的步驟。（2分）

2.如何調(diào)整電腦桌面的背景顏色？（2分）

3.請(qǐng)列舉至少兩種動(dòng)畫(huà)效果的制作方法。（2分）

4.請(qǐng)談?wù)勀阒谱鲃?dòng)畫(huà)時(shí)的創(chuàng)意來(lái)源。（2分）

檢測(cè)答案：

1.設(shè)置電腦桌面背景的步驟：

-打開(kāi)電腦桌面，右擊空白區(qū)域，選擇“個(gè)性化”。

-在“個(gè)性化”窗口中，點(diǎn)擊“桌面背景”。

-選擇圖片或調(diào)整顏色，點(diǎn)擊“保存更改”。

2.調(diào)整電腦桌面背景顏色的方法：

-在“個(gè)性化”窗口中，點(diǎn)擊“顏色”。

-選擇“自定義顏色”，調(diào)整顏色值或選擇預(yù)設(shè)顏色。

-點(diǎn)擊“