第2課 輕松上路-規(guī)劃網(wǎng)站及創(chuàng)建站點(diǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì) -2023--2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)

第2課輕松上路——規(guī)劃網(wǎng)站及創(chuàng)建站點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)全新的領(lǐng)域——網(wǎng)站制作！咱們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的，就是如何規(guī)劃一個(gè)網(wǎng)站，以及如何創(chuàng)建一個(gè)站點(diǎn)。這可是信息技術(shù)這門課里的重要內(nèi)容哦！??我們會(huì)從課本中學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)，比如網(wǎng)站的布局、內(nèi)容的組織，還有如何使用一些基本的網(wǎng)頁制作工具。這些技能對(duì)我們來說可是非常有用的，將來說不定就能用得上呢！??所以，準(zhǔn)備好迎接這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的旅程吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅要在技術(shù)上掌握網(wǎng)站規(guī)劃與創(chuàng)建的基礎(chǔ)，更重要的是培養(yǎng)你們的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。你們將學(xué)會(huì)如何系統(tǒng)地思考問題，運(yùn)用技術(shù)工具解決實(shí)際問題，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)數(shù)字化世界的理解和適應(yīng)能力，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。??????學(xué)情分析同學(xué)們，進(jìn)入八年級(jí)下冊(cè)的信息技術(shù)課程，你們已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有了初步的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)階段，大部分同學(xué)對(duì)信息技術(shù)有著濃厚的興趣，愿意嘗試新鮮事物，這在學(xué)習(xí)網(wǎng)站規(guī)劃與創(chuàng)建這一課時(shí)是一個(gè)很好的基礎(chǔ)。然而，由于信息技術(shù)課程涉及的知識(shí)較為綜合，學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面存在一定的差異。

從知識(shí)層面來看，部分同學(xué)可能已經(jīng)接觸過簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁制作，對(duì)網(wǎng)頁的基本結(jié)構(gòu)有一定的了解；而有些同學(xué)可能在這方面還是一片空白。這要求我們?cè)诮虒W(xué)過程中，要考慮到學(xué)生的不同起點(diǎn)，設(shè)計(jì)分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

在能力方面，學(xué)生們的操作技能差異較大。有的同學(xué)動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠迅速掌握新工具的使用方法；而有的同學(xué)可能更傾向于理論理解，對(duì)于實(shí)際操作顯得有些吃力。因此，教學(xué)中我們需要注重實(shí)踐操作，同時(shí)也要給予理論指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)知。

至于學(xué)生的素質(zhì)，信息技術(shù)課程不僅教授技能，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和解決問題的能力。在這個(gè)課程中，同學(xué)們需要學(xué)會(huì)如何規(guī)劃、設(shè)計(jì)，并最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的網(wǎng)站。這對(duì)他們的綜合素質(zhì)提出了挑戰(zhàn)，但也是提升的重要機(jī)會(huì)。

最后，從行為習(xí)慣來看，信息技術(shù)課程強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐，這要求同學(xué)們?cè)谡n堂上積極參與，勤于動(dòng)手。一些同學(xué)可能因?yàn)槿狈ψ孕呕蛘邔?duì)操作感到畏懼，導(dǎo)致在課堂上不夠活躍。因此，我們需要營造一個(gè)輕松、包容的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)每一位同學(xué)勇敢嘗試，逐步克服困難。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。首先，通過生動(dòng)的講授，我會(huì)引入網(wǎng)站規(guī)劃與創(chuàng)建的基本概念和原理。接著，組織小組討論，讓學(xué)生們分享自己的理解和創(chuàng)意，激發(fā)他們的思維。在項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)中，我會(huì)讓學(xué)生們分組合作，共同完成一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站制作項(xiàng)目，這樣不僅能提高他們的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

為了增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，比如角色扮演模擬網(wǎng)站設(shè)計(jì)師，或者通過制作網(wǎng)站原型來練習(xí)布局設(shè)計(jì)。此外，我會(huì)利用多媒體教學(xué)工具，如演示文稿和在線資源，來展示網(wǎng)站制作的實(shí)際操作過程，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們要開啟一段新的學(xué)習(xí)旅程——探索網(wǎng)站制作的奧秘！首先，讓我們一起回顧一下我們之前學(xué)過的關(guān)于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，比如瀏覽器、網(wǎng)頁的組成等。我會(huì)通過一些簡(jiǎn)單的提問，來檢查大家的學(xué)習(xí)情況，看看誰對(duì)這方面的知識(shí)掌握得最好。準(zhǔn)備好了嗎？我們現(xiàn)在就開始吧！

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.**網(wǎng)站規(guī)劃的重要性**

-我會(huì)先介紹網(wǎng)站規(guī)劃的基本概念，解釋為什么一個(gè)好的網(wǎng)站規(guī)劃對(duì)于網(wǎng)站的成功至關(guān)重要。

-通過展示一些優(yōu)秀的網(wǎng)站案例，讓學(xué)生們了解規(guī)劃的具體內(nèi)容和步驟。

2.**網(wǎng)站布局設(shè)計(jì)**

-接下來，我會(huì)詳細(xì)講解網(wǎng)站布局設(shè)計(jì)的基本原則，比如頁面結(jié)構(gòu)、色彩搭配、文字排版等。

-使用演示文稿展示一些常見的布局設(shè)計(jì)，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

3.**創(chuàng)建站點(diǎn)的基礎(chǔ)步驟**

-最后，我會(huì)講解如何使用常見的網(wǎng)站制作工具創(chuàng)建站點(diǎn)，包括選擇合適的域名、購買空間、上傳文件等。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.**模擬網(wǎng)站規(guī)劃**

-讓學(xué)生們分組，每組選擇一個(gè)主題，模擬規(guī)劃一個(gè)網(wǎng)站。我會(huì)在一旁提供指導(dǎo)，幫助他們完成規(guī)劃。

2.**布局設(shè)計(jì)實(shí)踐**

-學(xué)生們根據(jù)規(guī)劃的網(wǎng)站，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的布局。可以使用在線設(shè)計(jì)工具或者紙筆進(jìn)行手工設(shè)計(jì)。

3.**創(chuàng)建站點(diǎn)體驗(yàn)**

-我會(huì)演示如何創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的站點(diǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生們按照步驟操作，嘗試自己創(chuàng)建一個(gè)站點(diǎn)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.**網(wǎng)站主題選擇**

-學(xué)生們討論如何根據(jù)目標(biāo)受眾選擇合適的網(wǎng)站主題，例如教育、娛樂、科技等。

2.**網(wǎng)站內(nèi)容組織**

-討論如何合理組織網(wǎng)站內(nèi)容，確保信息清晰、易于導(dǎo)航。

3.**用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)**

-分析如何設(shè)計(jì)網(wǎng)站，以提升用戶體驗(yàn)，比如響應(yīng)式設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)潔的導(dǎo)航等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了網(wǎng)站規(guī)劃與創(chuàng)建的基礎(chǔ)知識(shí)，從網(wǎng)站規(guī)劃的重要性到布局設(shè)計(jì)，再到創(chuàng)建站點(diǎn)的實(shí)際操作。希望大家通過今天的課程，能夠?qū)W(wǎng)站制作有一個(gè)初步的了解。下面，我想請(qǐng)大家分享一下，你們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的收獲和遇到的問題。我會(huì)針對(duì)這些問題進(jìn)行解答，并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，比如如何平衡網(wǎng)站的美觀與實(shí)用性，以及如何處理網(wǎng)站內(nèi)容的多媒體元素。通過這樣的總結(jié)，我們不僅鞏固了今天學(xué)到的知識(shí)，也為下一次課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。今天的課程就到這里，希望大家課后能夠繼續(xù)探索，期待你們的作品！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的效果：

1.**知識(shí)掌握**

-學(xué)生們能夠理解并解釋網(wǎng)站規(guī)劃的基本概念，如網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、內(nèi)容組織、用戶體驗(yàn)等。

-學(xué)生們掌握了網(wǎng)站布局設(shè)計(jì)的基本原則，包括頁面布局、色彩搭配、字體選擇等。

-學(xué)生們了解了創(chuàng)建站點(diǎn)的步驟，包括選擇域名、購買空間、上傳文件等。

2.**技能提升**

-學(xué)生們能夠使用至少一種網(wǎng)站制作工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)站創(chuàng)建。

-學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)，提高了動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作。

-學(xué)生們?cè)谛〗M討論中，學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同解決問題。

3.**創(chuàng)新能力**

-學(xué)生們?cè)谝?guī)劃網(wǎng)站時(shí)，能夠提出具有創(chuàng)新性的想法，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的網(wǎng)站布局。

-學(xué)生們?cè)谟懻撝?，能夠結(jié)合實(shí)際需求，提出改進(jìn)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的建議。

4.**問題解決能力**

-學(xué)生們?cè)谟龅街谱骶W(wǎng)站時(shí)的問題，能夠通過查閱資料、討論等方式找到解決方案。

-學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何分析問題，從多個(gè)角度考慮解決方案，并選擇最合適的方案。

5.**信息素養(yǎng)**

-學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、可靠性有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了如何辨別信息。

-學(xué)生們了解了網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，知道在網(wǎng)站制作和發(fā)布過程中應(yīng)遵守的相關(guān)法律法規(guī)。

6.**情感態(tài)度價(jià)值觀**

-學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

-學(xué)生們培養(yǎng)了耐心和毅力，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠堅(jiān)持不懈地解決問題。

-學(xué)生們學(xué)會(huì)了尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不抄襲、不侵權(quán)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**案例教學(xué)與情境模擬**

-在教學(xué)過程中，我嘗試引入真實(shí)的網(wǎng)站案例，讓學(xué)生們分析其成功之處和不足，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-同時(shí)，通過情境模擬，讓學(xué)生們扮演網(wǎng)站設(shè)計(jì)師，親身體驗(yàn)網(wǎng)站制作的全過程，這樣不僅增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力，也提高了課堂的互動(dòng)性。

2.**分層教學(xué)與個(gè)性化指導(dǎo)**

-我意識(shí)到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣點(diǎn)不同，因此采用了分層教學(xué)的方法，為不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-通過這種教學(xué)方式，我能夠更好地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，確保他們都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**教學(xué)資源的局限性**

-目前，我所使用的教學(xué)資源較為有限，尤其是關(guān)于網(wǎng)站制作的最新工具和技術(shù)更新不夠及時(shí)。

-這可能導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接觸到的是過時(shí)的信息，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

2.**學(xué)生實(shí)踐操作時(shí)間不足**

-在課堂實(shí)踐中，由于時(shí)間限制，學(xué)生們的操作時(shí)間不夠充分，有些學(xué)生可能沒有完全掌握操作技能。

-這需要在今后的教學(xué)中，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐。

3.**評(píng)價(jià)方式單一**

-目前，我主要依靠學(xué)生的作品和課堂表現(xiàn)來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，可能無法全面反映學(xué)生的實(shí)際能力。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**更新教學(xué)資源**

-我計(jì)劃定期更新教學(xué)資源，包括引入最新的網(wǎng)站制作工具和案例，確保學(xué)生接觸到的是最新的技術(shù)和信息。

-同時(shí)，我會(huì)嘗試與行業(yè)專家合作，獲取更多實(shí)際案例和操作經(jīng)驗(yàn)。

2.**增加實(shí)踐操作時(shí)間**

-我會(huì)重新規(guī)劃課程時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作，尤其是對(duì)于那些操作技能較慢的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)時(shí)間。

3.**豐富評(píng)價(jià)方式**

-我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)價(jià)以及實(shí)際操作考核等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-此外，我還將引入項(xiàng)目評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在完成實(shí)際項(xiàng)目的過程中展示他們的綜合能力。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的一些具體做法：

1.**提問與回答**

-在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。這些問題覆蓋了從基礎(chǔ)概念到高級(jí)應(yīng)用的各個(gè)方面。

-學(xué)生回答問題時(shí)，我會(huì)注意他們的表達(dá)是否清晰，是否能夠準(zhǔn)確理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-例如，在講解網(wǎng)站布局設(shè)計(jì)時(shí)，我會(huì)問：“如何確保網(wǎng)站在不同設(shè)備上都能良好顯示？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)響應(yīng)式設(shè)計(jì)的理解程度。

2.**觀察與反饋**

-我會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括他們的注意力集中程度、與同學(xué)的互動(dòng)情況以及動(dòng)手操作的積極性。

-對(duì)于表現(xiàn)積極的學(xué)生，我會(huì)給予口頭表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持；對(duì)于表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們跟上進(jìn)度。

-在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠按照要求完成任務(wù)，以及他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)是如何解決問題的。

3.**小組討論與協(xié)作**

-在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，并注意他們是否能夠有效溝通和協(xié)作。

-我會(huì)觀察學(xué)生在討論中的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)精神，這些都是信息技術(shù)課程中非常重要的能力。

-例如，在規(guī)劃網(wǎng)站時(shí)，我會(huì)注意學(xué)生是否能夠根據(jù)討論結(jié)果制定出一個(gè)合理的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖。

4.**實(shí)踐操作與即時(shí)反饋**

-在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的方法和技術(shù)，并給予他們即時(shí)反饋。

-我會(huì)檢查學(xué)生的操作是否正確，是否能夠按照步驟完成任務(wù)，以及他們?cè)诓僮鬟^程中是否能夠發(fā)現(xiàn)問題并解決。

-例如，在創(chuàng)建站點(diǎn)時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生如何上傳文件，并檢查他們的站點(diǎn)是否能夠正常運(yùn)行。

5.**課堂測(cè)試與自我評(píng)價(jià)**

-定期進(jìn)行課堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。這些測(cè)試可以是選擇題、簡(jiǎn)答題或?qū)嶋H操作題。

-測(cè)試后，我會(huì)及時(shí)批改并反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。

-同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)站規(guī)劃概述

-網(wǎng)站規(guī)劃的定義

-網(wǎng)站規(guī)劃的重要性

-網(wǎng)站規(guī)劃的內(nèi)容

②網(wǎng)站布局設(shè)計(jì)

-頁面結(jié)構(gòu)

-色彩搭配原則

-文字排版規(guī)范

③創(chuàng)建站點(diǎn)基礎(chǔ)步驟

-選擇域名

-購買空間

-上傳文件

-站點(diǎn)測(cè)試與發(fā)布課后作業(yè)為了鞏固今天課堂上所學(xué)的知識(shí)，以下是一些課后作業(yè)，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真完成：

1.**案例分析題**

-**題目**：分析以下網(wǎng)站（例如：）的布局設(shè)計(jì)，討論其優(yōu)點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方。

-**答案示例**：該網(wǎng)站的布局清晰，色彩搭配和諧，導(dǎo)航欄設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了。但可以考慮增加一個(gè)搜索功能，以便用戶更快速地找到所需信息。

2.**設(shè)計(jì)題**

-**題目**：設(shè)計(jì)一個(gè)以“校園生活”為主題的網(wǎng)站布局草圖，并簡(jiǎn)要說明你的設(shè)計(jì)思路。

-**答案示例**：設(shè)計(jì)一個(gè)頂部導(dǎo)航欄，包括“首頁”、“新聞”、“活動(dòng)”、“社團(tuán)”等板塊。頁面中部為內(nèi)容展示區(qū)，左側(cè)為校園資訊，右側(cè)為校園活動(dòng)預(yù)告。

3.**操作題**

-**題目**：嘗試使用你熟悉的網(wǎng)站制作工具創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人博客站點(diǎn)，并上傳至少三篇文章。

-**答案示例**：使用WordPress創(chuàng)建個(gè)人博客，上傳文章時(shí)注意內(nèi)容的原創(chuàng)性和實(shí)用性。

4.**思考題**

-**題目**：為什么網(wǎng)站規(guī)劃在網(wǎng)站制作過程中如此重要？

-**答案示例**：網(wǎng)站規(guī)劃是網(wǎng)站制