統(tǒng)編版六年級下語文小考專題復(fù)習(xí)寫作專題之畢業(yè)贈言課件

畢業(yè)贈言——寫作專題01共話離情，贈言為誰寫桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。[唐]李白《贈汪倫》勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。唐王維《送元二使安西》海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐--王勃《送杜少府之任蜀州》莫愁前路無知己，天下誰人不識君。--唐高適《別董大》......老師母校同學(xué)給老師從齊腰高到與肩齊平，整整六年。六年間，每天的兩聲“老師好”與“老師再見”，載著我對您不變的情誼。樸實的語言平常的場景真摯的情誼

嘿，同桌，和你一起學(xué)習(xí)的日子，就像一串糖葫蘆，酸中帶著甜，足以讓我回憶，讓我永遠(yuǎn)珍藏。

【賞析】用比喻的修辭手法，將六年的日子比作酸中帶甜的糖葫蘆，直接表明離別情濃，難舍難分。給同學(xué)走過球場，仿佛還有歡呼聲在耳邊回蕩;走過教室，仿佛還有書聲在耳邊環(huán)繞;這就是我們的母校，充滿著美好的回憶，我們永遠(yuǎn)不會忘記!給母校賞析：回憶走過的痕跡，不舍之情溢于紙上。02回首過往，贈言為你寫讀者目的話題體式明確贈言對象（母校、老師、同學(xué)）不舍、思念、祝愿、感謝......說說他（她）有哪些鮮明特點？你們之間有哪些難忘的回憶？贈言我的贈言為誰寫？說一說：你在剛才的鏡頭中捕捉到了哪些難忘的人和讓你印象最深刻的鏡頭？03采擷智慧，贈言這樣寫畢業(yè)贈言可以這樣寫嗎？A、我送你一個168，祝你財源滾滾一路發(fā)！發(fā)！發(fā)！B、祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，天天開心，笑口常開！

真情實感

言之有物表達(dá)得體*寫法指導(dǎo)

贈言的主要目的及內(nèi)容是：回顧學(xué)習(xí)生活，抒發(fā)惜別之情；感謝老師教導(dǎo)，贊美同學(xué)情誼；展望美好未來，表達(dá)真誠祝愿。學(xué)寫畢業(yè)贈言*范例推薦主題健康激勵性贈言你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天的世界因你而燦爛。祝愿性贈言天地之間，真情與共。萬事順利，學(xué)業(yè)有成，是我對你真誠的祝愿！懷念性贈言歲月能帶走時間，卻帶不走我對你的思念。鞭策性贈言你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心！風(fēng)格獨特詩歌式贈言陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼永恒不朽。抒情式贈言臨行前，我贈你一個美好的理想，讓它成為你堅韌的拐杖；我贈你一個智慧的行囊，讓它成為你人生的翅膀。格言式贈言什么是路，路是從荊棘的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來的。因人而異意志堅強(qiáng)者富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。待人真誠者待人真誠是你的美德，我將永遠(yuǎn)銘記于心。缺乏自信者有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開發(fā)。主題健康——積極向上（鼓勵、鞭策……）風(fēng)格獨特——詩歌式、格言式、對偶式……因人而異——性別、個性、興趣、愛好……04紙短情長，贈言留心間即將畢業(yè)了，我想給

寫贈言，采用（敘述、抒情）的表達(dá)方式，運用（比喻、排比、引用

）的表達(dá)手法，表達(dá)（惜別、鼓勵、祝福、回憶、感謝、希望

）的情感。

同桌互相說一說：寫作小錦囊：成語：時光如梭歲月如流光陰似箭白駒過隙依依不舍難舍難分離情別緒歷歷在目乘風(fēng)破浪奮勇攀登揚(yáng)帆起航拾級而上名言：盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。欲窮千里目，更上一層樓。志當(dāng)存高遠(yuǎn)。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。詩句：1、人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。____歐陽修《玉樓春·尊前擬把歸期說》2、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。____李白《南陵別兒童入京》3、多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！____柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》4、去年花里逢君別，今日花開已一年。____韋應(yīng)物《寄李儋元錫》六2班的孩子們：無論你們走到哪里，老師都牽掛著你們。請記?。耗銈冊?jīng)是六年的兄弟姐妹，無論身在何方，記得幫助他人就是幫助你自己。成功時，不要忘記告訴大家，讓我們與你同樂；失敗時，不要忘記我們永遠(yuǎn)支持你。勤奮、善良、勇敢、堅強(qiáng)、樂觀、向上！這是老師對你們的期望。祝福你們中的每一位，永遠(yuǎn)健康、快樂、幸福！賴?yán)蠋?/p>