2024年內蒙古工業(yè)大學事業(yè)編制人員招聘考試真題

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年內蒙古工業(yè)大學事業(yè)編制人員招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.可以緩繳營業(yè)稅B.免收有關行政事業(yè)性收費C.小額擔保貸款和貼息支持D.享受培訓補貼【答案】：A2.根據我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.?？?，停止申請認定資格B.罰款C.記過D.吊銷辦學許可證【答案】：C3.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.撤銷教師資格C.拘役D.警告【答案】：C4.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.理想信念教育B.愛校教育C.基本理論教育D.專業(yè)思想教育【答案】：C5.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家助學金和勤工助學B.國家獎學金和勤工助學C.國家獎助學金和勤工助學D.國家勵志獎學金和勤工助學【答案】：A6.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結構B.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學C.高等教育規(guī)模和質量D.高等教育的層次結構【答案】：B7.教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監(jiān)控的遷移性增強B.教學監(jiān)控由他控到自控C.教學監(jiān)控的敏感性增強D.教學監(jiān)控達到自動化【答案】：A8.大學生交往內容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往地點C.交往地點、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往地點、交往方式【答案】：A9.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往內容的多樣性【答案】：C10.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結合B.單靠科研C.單靠社會實踐D.單靠教學【答案】：A11.我國現(xiàn)行的高等學校領導體制是（）。A.黨委領導下的校長負責制B.黨委集體領導制C.校長負責制D.校務委員會負責制【答案】：A12.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.創(chuàng)新性C.單向性D.基礎性【答案】：C13.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.理論講座B.學術報告C.教學現(xiàn)場指導D.合作課題研究【答案】：C14.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育理念B.教師信念C.教育原則D.教師期待【答案】：A15.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：A16.有關學生分班的說法，正確的是（）A.學?？梢愿鶕虿氖┙淘瓌t，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。B.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費C.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。D.學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學?！敬鸢浮浚篊17.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。A.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范B.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德C.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)D.隨時代變化，徹底變革師德內涵【答案】：B18.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.人格魅力B.知識學問C.教學業(yè)績D.道德行為【答案】：D19.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.形象的道德情感B.直覺的道德情感C.想像的道德情感D.倫理的道德情感【答案】：D20.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據加涅的學習結果分類，這里發(fā)生（）的學習。A.動作技能B.言語信息C.態(tài)度D.智慧技能【答案】：C21.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.育人功能B.經濟功能C.政治功能D.文化功能【答案】：B22.國家鼓勵民辦學校按照國家規(guī)定為教職工辦理（）。A.工齡計算B.社會保險費C.福利待遇D.補充養(yǎng)老保險【答案】：D23.文化素質教育不是為了（）A.強化專業(yè)教育B.提高人文素養(yǎng)C.提高審美情趣D.提高大學生的文化品位【答案】：A24.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質學說。他認為氣質是物質(或汁液)的不同性質的組合。A.克雷奇默爾B.巴甫洛夫C.柏爾曼D.希波克拉底【答案】：D25.有關規(guī)范學科競賽的說法，正確的是（）A.中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動B.只能向參加競賽的學生統(tǒng)一組織銷售相關資料、書籍和商品等C.開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用D.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動【答案】：A26.個體對自己的思維進行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.形式邏輯思維B.辯證邏輯思維C.思維的元認知D.創(chuàng)造性思維【答案】：C27.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.流行B.感染C.社會助長D.模仿【答案】：D28.人們會力圖尋找導致他們行為結果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.推論B.歸納C.推理D.歸因【答案】：D29.關于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內濳性B.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制C.就動作結構而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性D.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性【答案】：B30.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十四周歲的公民B.未滿十八周歲的公民C.未滿十周歲的公民D.未滿十六周歲的公民【答案】：B31.高校的核心競爭力是（）A.規(guī)模效應B.學科綜合C.辦學特色D.經費充裕【答案】：C32.下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是（）A.興趣B.思維力C.學習目標D.記憶力【答案】：C33.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.行為主義學習論B.認知主義學習理論C.人本主義學習理論D.建構主義學習理論【答案】：A34.當代高校學生的價值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價值觀反映在（）。A.待人接物上B.學習態(tài)度和學習時間分配上C.遵紀守法上D.飲食習慣上【答案】：B35.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道怎樣騎自行車B.知道圓是什么C.知道吉林的省會是哪里D.知道北方的氣候特點是什么【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.思想偏激B.好勝心過于強烈C.自我認識從消極方面入手D.在家人的幫助下生活一帆風順【答案】：ABD37.下列選項對道德內涵表述正確的是（）。A.調整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系B.以上答案都正確C.由一定的社會經濟關系所決定D.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內心信念來發(fā)揮調節(jié)作用E.以善惡為評價標準【答案】：ABCDE38.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約B.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答C.人要對自己負責D.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為【答案】：ABD39.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.上級監(jiān)督B.群眾監(jiān)督C.法律監(jiān)督D.自我監(jiān)督E.輿論監(jiān)督F.制度監(jiān)督【答案】：ABCDEF40.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“天生我材必有用”B.“人比人，氣死人”C.“我愛人人，人人愛我”D.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”【答案】：ACD41.高校的組織機構有哪兩種?A.行政管理組織結構B.校工會C.學科組織結構D.黨總支【答案】：AC42.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產生去個性化的原因有（）。A.社會懈怠B.匿名性C.責任分散D.自我意識【答案】：BCD43.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀B.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿C.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情D.要懂得謙讓，學會寬容【答案】：AC44.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力強B.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系C.道德與法律可以相互替換D.道德與法律在內容上有相互重疊的部分【答案】：BD45.根據現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內容包括（）。A.對學校侵犯其人身權的B.對學校給予的處分不服的C.對學校侵犯其合法財產權的D.對學校侵犯其知識產權的【答案】：ABCD46.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)追求與為社會服務結合起來B.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)C.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板D.把勞動作為謀生的手段【答案】：AB47.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.差異性B.定向性與順序性C.連續(xù)性與階段性D.不平衡性【答案】：ABCD48.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.用情緒促進思維的能力B.對情緒的知覺、評價和表達能力C.調節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力D.理解和分析情緒的能力【答案】：ABCD49.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.服務群眾B.辦事公道C.奉獻社會D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABCD50.從業(yè)人員與企業(yè)的關系是（）。A.雙贏B.相互依賴C.利益共同體D.對立【答案】：ABC51.傳統(tǒng)師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.循序漸B.因材施教C.以身作則D.啟發(fā)誘導【答案】：ABD52.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.在家人的幫助下生活一帆風順B.思想偏激C.自我認識從消極方面入手D.好勝心過于強烈【答案】：ABD53.脫產