Unit 5 Do you want t o watch a game show Section A 1a-1c 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA1a-1c教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嘿，同學(xué)們，今天咱們要來(lái)聊聊興趣和愛(ài)好，是不是覺(jué)得有點(diǎn)興奮呢？咱們八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本Unit5的SectionA部分，1a-1c，我們要一起看看如何用英語(yǔ)表達(dá)“你想看一場(chǎng)游戲節(jié)目嗎？”這可是個(gè)實(shí)用的話題哦！通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，咱們不僅能學(xué)到新的詞匯和句型，還能鍛煉一下聽(tīng)力哦！準(zhǔn)備好了嗎？咱們一起來(lái)開(kāi)啟這場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的冒險(xiǎn)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行人際交流的能力，提高語(yǔ)言實(shí)踐意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用新詞匯和句型，學(xué)會(huì)表達(dá)個(gè)人興趣和邀請(qǐng)他人，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

八年級(jí)的學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)基礎(chǔ)的詞匯和句型，對(duì)于詢問(wèn)興趣和邀請(qǐng)他人有一定的了解。他們已經(jīng)具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡通過(guò)互動(dòng)和合作來(lái)提高英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在面對(duì)新詞匯和復(fù)雜句型時(shí)可能會(huì)感到困惑，尤其是在理解和使用某些固定搭配時(shí)。此外，由于文化差異，學(xué)生在表達(dá)個(gè)人興趣和邀請(qǐng)他人時(shí)可能會(huì)遇到表達(dá)不準(zhǔn)確的問(wèn)題。此外，課堂參與度不高和缺乏信心也是一些學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，以及與游戲節(jié)目相關(guān)的視頻片段，以豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課主要涉及語(yǔ)言實(shí)踐，無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)，同時(shí)確保教室安靜，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于游戲節(jié)目的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“Whataretheydoing?Doyouenjoywatchinggameshows?”

2.**問(wèn)題提出**：提出問(wèn)題：“Wouldyouliketowatchagameshow?Whyorwhynot?”

3.**小組討論**：讓學(xué)生以小組形式討論，并選出代表分享觀點(diǎn)。

4.**總結(jié)**：教師簡(jiǎn)要總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，引出本節(jié)課的主題：“Doyouwanttowatchagameshow?”

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**新詞匯講解**：介紹新詞匯“gameshow”，解釋其含義，并舉例說(shuō)明其在句子中的使用。

2.**句型結(jié)構(gòu)分析**：講解句型“Doyouwantto...?”的結(jié)構(gòu)和用法，通過(guò)例句讓學(xué)生理解其含義。

3.**語(yǔ)法點(diǎn)講解**：講解一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答方式，強(qiáng)調(diào)否定回答的構(gòu)成。

4.**角色扮演**：教師示范一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生跟隨模仿。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**聽(tīng)力練習(xí)**：播放一段關(guān)于游戲節(jié)目的對(duì)話，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，如：“Whoistalking?Whataretheytalkingabout?”

2.**口語(yǔ)練習(xí)**：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬邀請(qǐng)他人觀看游戲節(jié)目的場(chǎng)景。

3.**寫作練習(xí)**：讓學(xué)生寫一段關(guān)于自己喜歡或不喜歡觀看游戲節(jié)目的理由。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：教師針對(duì)新課內(nèi)容提出問(wèn)題，如：“Whatarethemainpartsofagameshow?Canyougiveanexample?”

2.**學(xué)生回答**：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予正確回答的學(xué)生肯定和鼓勵(lì)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-Whatarethedifferencesbetweendifferenttypesofgameshows?

-Howcanwemakeagameshowmoreinteresting?

2.**小組匯報(bào)**：每組選派代表分享討論結(jié)果，教師給予點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.**拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看不同的游戲節(jié)目，并嘗試用英語(yǔ)記錄下自己的觀后感。

**七、課后作業(yè)**

1.完成課本上的相關(guān)練習(xí)題。

2.收集關(guān)于不同類型游戲節(jié)目的信息，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**詞匯掌握**：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確識(shí)別并運(yùn)用新詞匯“gameshow”、“watch”等，以及相關(guān)詞匯如“entertainment”、“participant”等，豐富了他們的詞匯量。

2.**句型應(yīng)用**：學(xué)生在理解和掌握句型“Doyouwantto...?”的基礎(chǔ)上，能夠靈活運(yùn)用一般疑問(wèn)句進(jìn)行提問(wèn)，并在實(shí)際對(duì)話中正確回答。

3.**語(yǔ)法理解**：學(xué)生對(duì)一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答方式有了更深入的理解，能夠正確構(gòu)建否定回答，提高了語(yǔ)法運(yùn)用能力。

4.**聽(tīng)力能力**：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解對(duì)話內(nèi)容，提高聽(tīng)力理解能力。

5.**口語(yǔ)表達(dá)**：在角色扮演和小組討論中，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉，能夠更加自信地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

6.**跨文化交流意識(shí)**：通過(guò)討論和分享，學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同文化背景下游戲節(jié)目的差異，增強(qiáng)了跨文化交流的意識(shí)。

7.**批判性思維**：在小組討論中，學(xué)生需要分析不同類型游戲節(jié)目的特點(diǎn)，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維。

8.**問(wèn)題解決能力**：在面對(duì)新情境時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，例如，在角色扮演中，他們需要根據(jù)情境選擇合適的詞匯和句型。

9.**自主學(xué)習(xí)能力**：通過(guò)課后作業(yè)，學(xué)生能夠自主復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，提高自主學(xué)習(xí)能力。

10.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：通過(guò)學(xué)習(xí)游戲節(jié)目這一主題，學(xué)生能夠體會(huì)到娛樂(lè)和休閑的重要性，同時(shí)認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。典型例題講解1.**例題**：根據(jù)句意，完成句子。

-"I_______watchagameshow."

-答案：wantto

2.**例題**：選擇正確的選項(xiàng)完成句子。

-"Whatdoyou_______dothisweekend?"

-A.wantB.likeC.go

-答案：A

3.**例題**：用正確的形式填空。

-"Doyou_______playvideogames?"

-A.likeB.likesC.liking

-答案：A

4.**例題**：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇正確的回答。

-A:"Doyouwanttowatchagameshow?"

-B:"_________"

-A.Yes,Ido.B.No,Idon't.C.Maybe.

-答案：A

5.**例題**：完成對(duì)話。

-A:"Doyouwanttowatchagameshow?"

-B:"_________"

-A:"Sure,Ilovegameshows.Theyareveryexciting."

-答案：B.Yes,Ido.

6.**例題**：根據(jù)句意，完成句子。

-"Mybrother_______watchsportsgames."

-A.doesn'tliketoB.doesn'tlikeC.doesn'tlikes

-答案：A

7.**例題**：選擇正確的選項(xiàng)完成句子。

-"Whatdoyou_______doafterschool?"

-A.likeB.likesC.tolike

-答案：A

8.**例題**：用正確的形式填空。

-"She_______playthepiano."

-A.likestoB.likesC.liking

-答案：A

9.**例題**：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇正確的回答。

-A:"Doyouwanttogotothecinema?"

-B:"_________"

-A.Yes,Ido.B.No,Idon't.C.Maybe.

-答案：A

10.**例題**：完成對(duì)話。

-A:"Doyouwanttogotothecinema?"

-B:"_________"

-A:"Yes,Ido.Ilovewatchingmovies."

-答案：B.Yes,Ido.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探討了Unit5的SectionA1a-1c，我覺(jué)得整體上還是蠻成功的。不過(guò)，當(dāng)然也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過(guò)播放游戲節(jié)目的視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。我看到他們眼神中的好奇和興奮，我覺(jué)得這是很寶貴的。不過(guò)，我也注意到有些學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)視頻內(nèi)容不熟悉而顯得有些迷茫，所以在今后的教學(xué)中，我可能會(huì)嘗試使用更貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的視頻或者圖片，以便更好地吸引他們的注意力。

在講授新課的部分，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解新詞匯和句型。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)“gameshow”這個(gè)詞匯掌握得不錯(cuò)，但是在使用其他相關(guān)詞匯時(shí)，比如“entertainment”和“participant”，有些學(xué)生還是有些吃力。這讓我意識(shí)到，我在今后的教學(xué)中需要更加注重詞匯的拓展和實(shí)際應(yīng)用。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了聽(tīng)力練習(xí)和角色扮演，旨在提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)生們?cè)诮巧缪葜斜憩F(xiàn)得相當(dāng)積極，他們的對(duì)話流暢，表達(dá)了自己對(duì)觀看游戲節(jié)目的看法。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，詞匯量有限，這讓我意識(shí)到需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生積累詞匯，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考。我看到他們積極回答問(wèn)題，這讓我感到很欣慰。不過(guò)，我也注意到有些學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)不夠自信。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地提供口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生克服緊張情緒，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重詞匯的拓展和實(shí)際應(yīng)用，尤其是那些與學(xué)生生活密切相關(guān)的詞匯。

2.我會(huì)設(shè)計(jì)更多樣的口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力，并逐步克服緊張情緒。

3.我會(huì)嘗試使用更多樣化的教學(xué)資源，如圖片、視頻等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了Unit5的SectionA1a-1c，主要內(nèi)容是關(guān)于觀看游戲節(jié)目的話題。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.新詞匯：gameshow（游戲節(jié)目）、watch（觀看）、entertainment（娛樂(lè)）、participant（參與者）等。

2.句型：Doyouwantto...?（你想做……嗎？）

3.一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答方式。

-我們討論了什么是游戲節(jié)目，以及為什么有些人喜歡觀看它們。

-我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)“你想看一場(chǎng)游戲節(jié)目嗎？”

-我們通過(guò)角色扮演練習(xí)了如何邀請(qǐng)他人觀看游戲節(jié)目。

現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，以檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)效果：

1.選擇題：

-"I_______watchagameshow."(A.wantB.likeC.go)

-答案：A

2.完形填空：

-"Myfriend_______agameshowlastnight.Hesaiditwasveryinteresting."

-A.watchedB.watchesC.watching

-答案：A

3.簡(jiǎn)答題：

-"Whatisagameshow?"

-答案：Agameshowisatypeoftelevisionprogramwherecontestantscompeteingamesforprizes.

4.對(duì)話補(bǔ)全：

-A:"Doyouwanttowatchagameshow?"

-B:"_________"

-A:"Sure,Ilovegameshows.Theyareveryexciting."

-答案：B.Yes,Ido.

5.寫作練習(xí)：

-Writeas