“誠(chéng)實(shí)守信文明做人”主題班會(huì)教案

“誠(chéng)實(shí)守信，文明做人”主題班會(huì)教案大劉小學(xué)四二班班會(huì)目的：理解誠(chéng)實(shí)守信的真正含義。明確當(dāng)今社會(huì)仍然要奉行這一做人的基本道德準(zhǔn)則。真正認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的必要性，自覺做誠(chéng)信文明中學(xué)生。班會(huì)準(zhǔn)備：主持人一名提前布置班會(huì)主題，發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事班會(huì)形式：講故事、看錄象、討論、學(xué)習(xí)格言班會(huì)過程：1、主持人開場(chǎng)白：什么是誠(chéng)實(shí)守信？誠(chéng)實(shí)就是要求我們不說(shuō)謊，不作假，一是一，二是二，能表達(dá)出自己的真實(shí)思想，而不是口是心非。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，能夠履行自己的諾言，說(shuō)到做到，在當(dāng)前許多行業(yè)都存在著“信用危機(jī)”，人與人相處難見真情的情況下，我們用主題班會(huì)的形式來(lái)探討誠(chéng)信問題，希望能給同學(xué)們以內(nèi)心深處的啟示，也希望在這次班會(huì)上大家踴躍發(fā)言，實(shí)事求是的發(fā)表自己的看法。2、主持人請(qǐng)同學(xué)們講幾個(gè)自己提前搜集到的有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事。并請(qǐng)其他同學(xué)談?wù)劼牶篌w會(huì)。指定3—4名學(xué)生講故事，3—4名學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)勼w會(huì)主持人小結(jié)：同學(xué)們，我們中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的民族，翻開中華民族五千年厚重的文明史，誠(chéng)實(shí)守信的故事俯拾皆是，剛才聽了幾個(gè)同學(xué)講的故事，的確讓我們每一個(gè)人感受到中華民族誠(chéng)實(shí)守信的高尚品質(zhì)。它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的價(jià)值觀念也發(fā)生了變化，越來(lái)越多的人更加注重經(jīng)濟(jì)利益，人與人相處越來(lái)越難見真情了，許多行業(yè)存在著“信用危機(jī)“，到底現(xiàn)在還需不需要講誠(chéng)實(shí)，守信用？今天我們一起來(lái)看一段錄象，錄象里的主人公林海燕是南方一個(gè)小小彩票投注站的普通經(jīng)營(yíng)者，我們看看發(fā)生在她身上的故事。3、放錄象。大體內(nèi)容：林海燕經(jīng)營(yíng)著一家彩票投注站，有一天，一個(gè)出租車司機(jī)打電話請(qǐng)林海燕先替他墊付660元買幾張彩票，過了一段時(shí)間，誰(shuí)也意想不到的事情發(fā)生了，林海燕替司機(jī)買的彩票中竟有一張中了518萬(wàn)大獎(jiǎng)，可這時(shí)候，彩票仍在林海燕手中，司機(jī)并沒有去取。按照法律規(guī)定，彩票不流通，不掛失，即在誰(shuí)手中，誰(shuí)就可以去取這筆巨款。何況買彩票的錢是林海燕替司機(jī)墊付的。但是林海燕面對(duì)巨獎(jiǎng)的誘惑，在誠(chéng)信與個(gè)人利益發(fā)生沖突的時(shí)候，卻毅然選擇了誠(chéng)信，她打電話通知司機(jī)先生前去領(lǐng)獎(jiǎng)，并拒絕了司機(jī)先生給她的20萬(wàn)元的感謝費(fèi)。她的事跡一經(jīng)媒體宣傳，林海燕幾乎成為誠(chéng)實(shí)守信的代名詞，許多人慕名紛紛前往她的投注站買彩票，既買她的運(yùn)氣，也買她的誠(chéng)信。4、討論：全班分為6個(gè)小組討論：你認(rèn)為林海燕的做法值不值得？為什么？5、主持人安排每小組代表發(fā)言，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，相互辯論，談出真實(shí)的想法。并歸結(jié)同學(xué)們發(fā)言情況，做總結(jié)：剛才聽了同學(xué)們的發(fā)言，主要有這么幾種不同意見，一是充分肯定林海燕的做法，認(rèn)為這樣做，體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在巨獎(jiǎng)?wù)T惑面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，值得我們每一個(gè)人敬佩；還有部分同學(xué)認(rèn)為林海燕把518萬(wàn)大獎(jiǎng)?chuàng)榧河?，合情合理而且合法，沒有什么不可以的；也有同學(xué)提出林海燕可以把518萬(wàn)大獎(jiǎng)送給司機(jī)先生，但完全可以接受人家給她的20萬(wàn)感謝費(fèi)。同學(xué)們都說(shuō)出了自己的看法，盡管意見不同，但對(duì)她的做法都表達(dá)了由衷的敬佩之情，我想這種感情是發(fā)自內(nèi)心深處的，這說(shuō)明林海燕的做法，贏得了同學(xué)們的尊敬，在這里我提議讓我們把掌聲送給這位誠(chéng)實(shí)守信的大姐姐。6、主持人總結(jié)過度：高爾基說(shuō)過，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致是人們所公認(rèn)的最為重要和寶貴的品德，它能讓你自己的面容上有自尊，目光中有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。同學(xué)們，我們平時(shí)又是怎么做的呢？下面，請(qǐng)同學(xué)們列舉出我們身邊有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的人和事，或者列舉出我們身邊違背誠(chéng)實(shí)守信的一些做法。學(xué)生舉手發(fā)言，列舉本班誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)事跡，再找出我們身邊違背誠(chéng)信的不文明做法。7、學(xué)習(xí)幾條誠(chéng)信格言，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。（大投影出示誠(chéng)信格言。）a生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵b言必信，行必果c人而無(wú)信，不知其可也d養(yǎng)心莫善于誠(chéng)e當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命f誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基8、班主任做總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)：a班會(huì)達(dá)到了預(yù)定的目的，認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，也懂得了當(dāng)今社會(huì)同樣需要誠(chéng)信這一品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性；b對(duì)照現(xiàn)實(shí)生活中的我們，不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象仍在某些同學(xué)身上發(fā)生，長(zhǎng)期發(fā)展下去，危害很大；c呼吁誠(chéng)實(shí)守信從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自身做起，爭(zhēng)做講誠(chéng)實(shí)，守信用的文明中學(xué)生。9、全班同學(xué)齊聲誦讀誠(chéng)信格言，班會(huì)結(jié)束。

明德守禮，文明做人四二班主題班會(huì)活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語(yǔ)言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。3、通過此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。4、通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；2、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片活動(dòng)形式：故事引入、小組討論、搶答、學(xué)生表演等活動(dòng)過程：班會(huì)引入:主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！禮儀——不是表面，而是細(xì)節(jié)尊重——不是忍讓，而是雙贏培訓(xùn)——不是目的，而是提醒禮儀是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)：內(nèi)涵：禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實(shí)質(zhì)：尊重.今天我們主要在：和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生這方面討論（一）“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？（1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（2）你平時(shí)說(shuō)臟話嗎?A.不說(shuō)B.很少說(shuō)C.常說(shuō)

（3）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？A.是B.有時(shí)C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒有B.有過C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？A.是的B.很少C.沒有（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？A.能B.有時(shí)C.不能說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。分?jǐn)?shù)為30－24分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。（二）校園中的不文明行為（三）作為一名講文明的中學(xué)生，在校園里我們?cè)撛趺醋瞿兀?、言語(yǔ)要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。３、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。４、他人班級(jí)，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。５、走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。８、進(jìn)出校門，主動(dòng)問好，微笑致意。９、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。１０、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。（四）《文明禮儀三句半》主持人：剛才的禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)，大家記住了多少？有四位同學(xué)把它們編成了一個(gè)“三句半”方便大家記憶，現(xiàn)在請(qǐng)看他們的表演《文明禮儀三句半》（五）文明禮儀故事大比拼主持人：記得有一段廣告這樣說(shuō)道：“有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離；有時(shí)候也許是幾厘米的寬度；有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。（六）文明禮儀視頻（七）班主任總結(jié)文明禮儀的關(guān)鍵在于小細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)，是每一個(gè)時(shí)代的本質(zhì)。那穿過一切表象而固化下來(lái)的小小細(xì)節(jié)，維系著我們對(duì)品質(zhì)、個(gè)性和精致生活的堅(jiān)持。甚至可以說(shuō)，細(xì)節(jié)就是品質(zhì)，就是生活質(zhì)量。這是我們這個(gè)時(shí)代與粗糙時(shí)代對(duì)抗之后取得的勝利。從來(lái)沒有過一個(gè)像今天這樣值得推崇細(xì)節(jié)的時(shí)代，它令我們的生活漸入佳境，個(gè)性漸趨鮮明，社會(huì)漸顯人性光輝。文明禮儀與態(tài)度有關(guān)，與貧富無(wú)關(guān)；與個(gè)性