1.2 星期日的安排 課件 北師大版數(shù)學五年級下冊_第1頁
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星期日的安排1、掌握分數(shù)加減混合運算的計算方法。（重點）2、會根據(jù)分數(shù)加減混合運算的順序與運算律正確進行分數(shù)的有關(guān)計算。（難點）3、能解決簡單的分數(shù)加減法的實際問題，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。題中有哪些信息？你能夠提出什么數(shù)學問題呢？淘氣和笑笑分別調(diào)查了本班男、女生星期日的活動安排。留在家中的男生人數(shù)占男生總數(shù)的幾分之幾？戶外活動去少年宮留在家中留在家中的男生人數(shù)占男生總數(shù)的幾分之幾？畫一畫，算一算。把全班男生看成一個整體，平均分成7份，戶外活動的占2份，去少年宮的有3份，剩下的是2份。

方法一：

男生人數(shù)

？

留在家中的男生人數(shù)占男生總數(shù)的幾分之幾？畫一畫，算一算。方法二：

分數(shù)混合運算的運算順序與整數(shù)一樣。注意：計算整數(shù)與分數(shù)連減或加減混合運算時，可以先把整數(shù)化成與分數(shù)分母相同的假分數(shù)，再進行計算。留在家中的男生人數(shù)占男生總數(shù)的幾分之幾？計算沒有括號的同分母分數(shù)連減算式時，按從左往右的順序計算。計算有括號的同分母分數(shù)加減混合算式時，要先算括號里面的，再算括號外面的。計算要細心哦！知識點1分數(shù)加減混合運算的順序和整數(shù)加減混合運算的順序相同。

算一算，留在家中的女生人數(shù)占女生總數(shù)的幾分之幾。

方法一：

8，6的最小公倍數(shù)是24

算一算，留在家中的女生人數(shù)占女生總數(shù)的幾分之幾。

方法二：

8，6的最小公倍數(shù)是24

噢，我知道了，把全班女生看成一個整體，平均分成24份，戶外活動的占9份，去少年宮的占4份，剩下的是11份。發(fā)現(xiàn)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)等于這個數(shù)減去這兩個數(shù)的和。

運用了加法交換律、加法結(jié)合律。整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對分數(shù)加法同樣適用。幾個分數(shù)一次通分。約分到最簡分數(shù)。異分母分數(shù)連加的計算方法：可以把幾個分數(shù)一次性通分計算，也可以在計算的過程中應(yīng)用加法運算律進行簡算。整數(shù)加法的運算律對于分數(shù)加法同樣適用。知識點21、看圖列式計算。

甲、乙兩隊合修一條公路。沒修的部分占這條公路的幾分

之幾？方法一：

方法二：

3，8，6的最小公倍數(shù)是24

38

一半的路程＝已經(jīng)

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