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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精二十冶高中語文導(dǎo)學(xué)案課題名稱杜甫詩三首課型新課編寫教師年級高一編號3日期學(xué)生姓名班別組別等級第一課時【教學(xué)目標(biāo)】1.了解杜甫與作品,積累一些文化知識。2.通過教師誦讀指導(dǎo)使學(xué)生熟讀成誦,通過學(xué)生研讀和討論,疏通文字,把握文意。【教學(xué)重點(diǎn)】整體感知詩歌,體會作者抒發(fā)的情感。【教學(xué)難點(diǎn)】整體感知詩歌,體會作者抒發(fā)的情感。【學(xué)法指導(dǎo)】自主合作探究【教學(xué)過程】知識鏈接作者生平:(1)杜甫是________代偉大的________________詩人,字________,他被稱作________,其詩作被稱作________,都收集在________。(2)“三吏”是指杜甫寫的_________________、__________________、___________________;“三別”是指他寫的__________________、_________________、_________________;“三吏”“三別”是他現(xiàn)實主義詩篇的光輝頂點(diǎn),具有劃時代的意義.自主學(xué)習(xí)。知識積累⑴、給加點(diǎn)的字詞注音:省識()夔州()急暮砧()荊門()朔漠()青冢()繁霜鬢()萬壑()渚清()千載()王嬙()環(huán)珮()暮砧()⑵、解釋下面加點(diǎn)的字詞:白帝城高急暮砧()一去紫臺連朔漠()百年多病獨(dú)登臺()艱難苦恨繁霜鬢()江間波浪兼天涌()畫圖省識春風(fēng)面()渚清沙白鳥飛回()潦倒新停濁酒杯()寒衣處處催刀尺()無邊落木蕭蕭下()探究展示.《秋興八首》(其一)1、整體感知這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情懷?題目意思是什么?3、首聯(lián)、頷聯(lián)描寫了哪些意象?表達(dá)了怎樣的意境?4、首聯(lián)“凋傷”中的這個“傷"字換成“凋落”的“落”字好不好?請說明理由。課堂檢測下列對《秋興八首》(其一)的賞析,不正確的一項是:A.《秋興八首》是杜甫旅居夔州時所作.這是八首中的第一首,寫夔州一帶的秋景,寄寓詩人自傷漂泊、思念故園的心情。B.凡詩人觸目所見無不是陰晦凄森的景象,可見詩人心情的孤寂凄楚,又可看出飽經(jīng)戰(zhàn)亂后國家的衰敗殘破.C.詩中那無所不在的秋色,籠罩了無限的宇宙空間;而它一年一度如期而至,又無言地昭示著大自然的歲華搖落,宇宙間的
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