記敘文常用知識(shí)點(diǎn)課件

記敘文常用知識(shí)點(diǎn)課件有限公司匯報(bào)人：XX目錄記敘文的定義01記敘文的敘述技巧03記敘文的寫作步驟05記敘文的結(jié)構(gòu)02記敘文的語(yǔ)言特點(diǎn)04記敘文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)06記敘文的定義01文體特點(diǎn)記敘文通過敘述事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，展現(xiàn)人物行為和心理變化。敘述性記敘文中常用細(xì)膩的描寫來刻畫場(chǎng)景和人物，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和感染力。描寫細(xì)節(jié)作者通過記敘文傳達(dá)個(gè)人情感和態(tài)度，使讀者能夠產(chǎn)生共鳴。情感表達(dá)記敘文通常按照時(shí)間的先后順序來組織材料，使故事線索清晰易懂。時(shí)間順序基本要素人物角色主題思想環(huán)境描寫情節(jié)發(fā)展記敘文中的人物角色是推動(dòng)故事發(fā)展的關(guān)鍵，如《老人與?！分械睦蠞O夫。情節(jié)是記敘文的骨架，描述事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，例如《項(xiàng)鏈》中的意外丟失。環(huán)境描寫為故事提供背景，增強(qiáng)情感氛圍，如《呼嘯山莊》中的荒涼山莊。主題思想是記敘文的靈魂，貫穿全文，如《小王子》中關(guān)于愛與責(zé)任的探討。與其它文體的區(qū)別記敘文側(cè)重于敘述事件，而議論文則側(cè)重于論證觀點(diǎn)，兩者在寫作目的和結(jié)構(gòu)上有明顯差異。記敘文與議論文應(yīng)用文注重實(shí)用性和格式規(guī)范，如書信、報(bào)告等，而記敘文則更注重文學(xué)性和情感表達(dá)。記敘文與應(yīng)用文記敘文通過敘述和描寫來展現(xiàn)故事，說明文則通過解釋和闡述來介紹事物的特征和功能。記敘文與說明文010203記敘文的結(jié)構(gòu)02開頭的寫法直接陳述開頭簡(jiǎn)潔明了，如《背影》中直接描述父親送別的情景，引出故事。直接陳述開頭通過細(xì)膩的環(huán)境描寫來營(yíng)造氛圍，如《春》中對(duì)春天景象的描繪，為故事鋪墊情感基調(diào)。描寫環(huán)境通過設(shè)問引起讀者興趣，例如《從百草園到三味書屋》開篇提出問題，激發(fā)讀者好奇心。設(shè)問引入中間的展開記敘文中，情節(jié)發(fā)展是中間展開的核心，通過事件的推進(jìn)和變化，展現(xiàn)故事的高潮和轉(zhuǎn)折。情節(jié)發(fā)展01在中間部分，作者會(huì)深入刻畫人物性格和心理活動(dòng)，使讀者對(duì)人物有更全面的了解。人物描寫02通過詳細(xì)描繪場(chǎng)景和環(huán)境，增強(qiáng)故事的氛圍，使讀者仿佛身臨其境，感受故事的情感色彩。環(huán)境渲染03結(jié)尾的處理結(jié)尾部分應(yīng)簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)全文要點(diǎn)，使讀者對(duì)文章主題有清晰的認(rèn)識(shí)?？偨Y(jié)全文要點(diǎn)通過提出問題或留下懸念，結(jié)尾可以激發(fā)讀者的思考，增加文章的深度和趣味性。留給讀者思考空間結(jié)尾處可以巧妙呼應(yīng)文章開頭，形成首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)文章的整體感。呼應(yīng)開頭記敘文的敘述技巧03視角的選擇有限第三人稱視角聚焦于一個(gè)或幾個(gè)角色，提供更深入的視角，如《了不起的蓋茨比》中對(duì)蓋茨比的觀察。有限第三人稱視角第三人稱全知視角讓作者能夠展現(xiàn)多個(gè)人物的內(nèi)心活動(dòng)和事件的全貌，例如《紅樓夢(mèng)》中對(duì)賈寶玉的描寫。第三人稱全知視角通過第一人稱敘述，讀者可以更深入地了解敘述者的內(nèi)心世界和感受，如《老人與海》中老漁夫的自述。第一人稱視角時(shí)態(tài)的運(yùn)用記敘文常用過去時(shí)態(tài)來敘述故事，如“他走過了那條小路”，以展現(xiàn)事件的先后順序。過去時(shí)態(tài)的敘述01使用現(xiàn)在完成時(shí)可以表達(dá)對(duì)過去事件的持續(xù)影響，例如“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難”?，F(xiàn)在完成時(shí)的反思02過去進(jìn)行時(shí)態(tài)常用于描寫故事背景或特定時(shí)刻的情景，如“那時(shí)，她正在窗邊沉思”。過去進(jìn)行時(shí)的場(chǎng)景描寫03詳略的把握通過詳細(xì)描寫主要事件，使讀者能夠清晰地把握故事的主線和高潮。突出主要情節(jié)合理省略不重要的細(xì)節(jié)，避免文章冗長(zhǎng)，讓讀者集中注意力于關(guān)鍵信息。省略次要細(xì)節(jié)適當(dāng)使用倒敘，可以增加敘述的懸疑感，吸引讀者繼續(xù)閱讀，增強(qiáng)文章的吸引力。運(yùn)用倒敘手法記敘文的語(yǔ)言特點(diǎn)04語(yǔ)言風(fēng)格記敘文通過細(xì)膩的描寫，如色彩、聲音、動(dòng)作等，使讀者仿佛身臨其境。生動(dòng)形象的描繪01作者通過語(yǔ)言傳達(dá)情感，如喜悅、悲傷、憤怒等，增強(qiáng)文章的感染力。情感豐富的敘述02記敘文語(yǔ)言直接、清晰，避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的句式，使敘述更加流暢易懂。簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)03描述手法使用比喻比喻手法通過將事物比作另一事物，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性和表現(xiàn)力，如“他的笑容像春天的陽(yáng)光一樣溫暖”。0102運(yùn)用擬人擬人化賦予非人類事物以人的特征或情感，使描述更生動(dòng)，例如“風(fēng)輕輕拂過，像母親的手撫摸著大地”。03細(xì)節(jié)描寫通過具體而細(xì)致的描寫，使讀者能夠清晰地在腦海中構(gòu)建場(chǎng)景，如“雨滴在窗戶上緩緩滑落，留下一道道水痕”。對(duì)話的運(yùn)用增強(qiáng)真實(shí)感展現(xiàn)人物性格0103對(duì)話的自然流暢能夠增強(qiáng)敘述的真實(shí)感，使讀者仿佛身臨其境，例如《老人與?！分械膶?duì)話描寫。通過對(duì)話中的用詞和語(yǔ)氣，可以生動(dòng)展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，如《紅樓夢(mèng)》中人物的對(duì)話。02對(duì)話是推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的重要工具，如《哈姆雷特》中通過對(duì)話揭示了復(fù)仇的主題。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展記敘文的寫作步驟05確定主題思考目標(biāo)讀者群體的興趣點(diǎn)，選擇能夠吸引他們注意的主題，例如冒險(xiǎn)故事或校園生活。確定一個(gè)中心思想或主題句，確保全文圍繞這一核心展開敘述，如友情的重要性。選擇一個(gè)對(duì)讀者有啟發(fā)或教育意義的事件作為記敘文的主題，如個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷。選擇有意義的事件聚焦中心思想考慮讀者興趣搜集素材觀察生活細(xì)節(jié)記敘文寫作前，仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)滴，如人物言行、自然景觀，為文章增添真實(shí)感。閱讀相關(guān)文獻(xiàn)通過閱讀相關(guān)書籍、文章，獲取背景知識(shí)和靈感，豐富文章內(nèi)容和深度。采訪目擊者或當(dāng)事人直接與事件的目擊者或當(dāng)事人交流，獲取第一手資料，使敘述更加生動(dòng)具體。草擬提綱在寫作前明確記敘文的主題，確立中心思想，確保文章內(nèi)容圍繞這一核心展開。確定主題和中心思想按照時(shí)間或邏輯順序排列事件，構(gòu)建清晰的故事線，使讀者易于跟隨和理解。梳理事件發(fā)展順序選擇合適的人物角色和場(chǎng)景設(shè)置，為記敘文增添生動(dòng)性和真實(shí)感，增強(qiáng)讀者的代入感。設(shè)定人物和場(chǎng)景記敘文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)06內(nèi)容的完整性記敘文應(yīng)有清晰的起承轉(zhuǎn)合，如《老人與?！分欣先伺c大魚搏斗的情節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。故事情節(jié)的連貫性環(huán)境描寫應(yīng)與故事情節(jié)和人物情感緊密結(jié)合，如《邊城》中對(duì)湘西邊陲小鎮(zhèn)的細(xì)膩描繪，增強(qiáng)了故事的真實(shí)感。環(huán)境描寫的細(xì)膩度人物應(yīng)有鮮明的個(gè)性和深刻的心理描寫，例如《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的形象，復(fù)雜而立體。人物形象的豐滿度情感的真實(shí)性記敘文中情感的真實(shí)性體現(xiàn)在作者自然流露的情感，如朱自清的《背影》中對(duì)父親深沉的愛。情感表達(dá)的自然性通過細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)情感的真實(shí)性，例如老舍《我的母親》中對(duì)母親日常行為的描述。情感的細(xì)節(jié)描寫情感的真實(shí)性還表現(xiàn)在與具體事件的緊密聯(lián)系，如魯迅《從百草園到三味書屋》中對(duì)童年的懷念。情感與事件的關(guān)聯(lián)性010203表達(dá)的流暢性記敘文應(yīng)使用邏輯清晰的