2024三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元習(xí)作這樣想象真有趣教案2新人教版

Page2教學(xué)目標(biāo)1.啟發(fā)學(xué)生大膽想象，培育學(xué)生的想象的實(shí)力。2.選一種動(dòng)物，失去了原來(lái)的特征，編一個(gè)童話故事。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生綻開(kāi)大膽、豐富、新穎 的想象。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生寫出故事的趣味性、奇妙之處。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)習(xí)作《這樣想象真好玩》【教學(xué)過(guò)程】創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)想象。1.同學(xué)們，我們都知道，母雞是不能在天上飛的，螞蟻是渺小的，老鷹是猛烈無(wú)比的，蝸牛爬得特別慢。但是，假如，一切都反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，動(dòng)物們失去了它們?cè)瓉?lái)的特征，或者變得與原來(lái)完全相反，又會(huì)是怎么樣呢？這樣想象會(huì)不會(huì)很好玩呢？2.板書課題，齊讀課題。（板書：這樣想象很好玩）想象導(dǎo)入，明確內(nèi)容1.假如母雞能在天空中翱翔，假如螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大，假如老鷹變得膽小如鼠，假如蝸牛能健步如飛……它們的經(jīng)驗(yàn)肯定很奇妙，它們的故事肯定很好玩。2.在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇異。下面這些圖片肯定會(huì)激發(fā)你無(wú)窮的想象。（課件出示2）2.任選一幅圖，在綻開(kāi)想象在小組里說(shuō)一說(shuō)。3.小組相互溝通，相互補(bǔ)充。4.指名說(shuō)說(shuō)。5.師生評(píng)議，訂正補(bǔ)充。三、綻開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)你打算選擇哪種動(dòng)物去寫，小組溝通，選代表班內(nèi)溝通。1.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，展示一下？（課件出示3）假如蝸牛沒(méi)有了殼，它肯定能長(zhǎng)出健壯的腿，生出有力的翅膀，也肯定是能爬、能走、甚至能飛的動(dòng)物，也就有可能變成無(wú)敵的、能與別的動(dòng)物一決雌雄的強(qiáng)牛，或許還能變成飛牛，或真正的天牛，在寬闊的長(zhǎng)天獨(dú)自凌空起舞，擁有更豐富、更廣闊的生存空間。2.全班溝通評(píng)價(jià)：你覺(jué)得他（她）說(shuō)得怎么樣？3.同學(xué)們想象的真好，趕快順著你的思路寫下去吧！三、出示要求，學(xué)生習(xí)作。1.寫話要求：（課件出示4）（1）選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。（2）想象要奇妙，故事要好玩。（板書：選一種動(dòng)物，編一個(gè)童話故事；大膽想象，想象要奇妙，故事要好玩）2.學(xué)生習(xí)作，老師巡回指導(dǎo)。四、潤(rùn)色修改，品讀觀賞

1.把全班同學(xué)的作文展示出來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)同學(xué)寫的什么內(nèi)容，什么地方須要修改？2.哪些同學(xué)的習(xí)作毛病多，就把那篇作文展示出來(lái)共同修改。

五、學(xué)生修改自己的作文，打算謄寫?！驹O(shè)計(jì)意圖：結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生想象，使學(xué)生愛(ài)好盎然地投入到寫話的學(xué)習(xí)中?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：課件出示圖片，大膽想象，學(xué)生練說(shuō)。訓(xùn)練學(xué)生自主、合作、探究的實(shí)力?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：出示課件，展示寫作要求，讓學(xué)生有章可循，有據(jù)可依?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：書寫作后，再引導(dǎo)學(xué)生修改，在修改中不知不覺(jué)提高了寫作實(shí)力，表達(dá)實(shí)力?！俊景鍟O(shè)計(jì)】習(xí)作：奇異的想象選一種動(dòng)物，編一個(gè)童話故事大膽想象，想象要奇妙，故事要好玩【課后反思】勝利之處：老師設(shè)計(jì)的這節(jié)作文指導(dǎo)課《這樣想象真好玩》，想象動(dòng)物失去了原來(lái)的特征，或者變得和原來(lái)完全相反，引導(dǎo)學(xué)生去大膽想象，給學(xué)生想象的動(dòng)力和信念，小組內(nèi)溝通自己的想象，經(jīng)過(guò)修改，指正、補(bǔ)充