仲愷語文面試真題及答案

仲愷語文面試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.狡黠（xiá）B.狹隘（yì）C.粗糙（zào）答案：A。2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.我斷定他可能生病了。D.他那和藹可親的笑容，至今還浮現在我眼前。答案：D。3.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作之一。B.李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人。C.《世說新語》是一部志怪小說集。答案：C。4.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.決別B.云宵C.奧秘答案：C。5.下列修辭手法不同于其他三項的是（）A.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。B.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。C.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。答案：C。6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！繁磉_了詩人曹操的雄心壯志。B.《次北固山下》是一首五言律詩。C.《天凈沙·秋思》中“天凈沙”是詞牌名。答案：C。7.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.他看上去三、四十歲的樣子。B.“不行，”他說：“我一定要去?！盋.我喜歡吃的水果有蘋果、香蕉、梨等。答案：C。8.下列詞語中“負”字意義與其他三項不同的是（）A.負荊請罪B.負心漢C.負隅頑抗答案：B。9.下列句子中加點詞的意義相同的一組是（）A.以君之力（憑借）以殘年余力（憑借）B.其如土石何（難道）其真無馬邪（大概）C.達于漢陰（山的北面）朝暉夕陰（陰天）答案：A。10.下列關于名著《駱駝祥子》說法錯誤的一項是（）A.祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車。B.虎妞難產而死。C.小福子的死讓祥子徹底墮落。D.祥子第一次買車后，被孫偵探敲詐。答案：D。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于魯迅作品的有（）A.《狂人日記》B.《孔乙己》C.《祝?！稤.《背影》答案：ABC。2.下列句子中運用了聯(lián)想的有（）A.看到他，我就想起了我的弟弟。B.我仿佛看到了她在舞臺上翩翩起舞的樣子。C.他長得很像我的一個朋友。D.望著這片紅葉，我好像看到了滿山的楓葉都紅了。答案：ABD。3.下列詞語中屬于并列結構的有（）A.開關B.動靜C.高低D.火熱答案：ABC。4.下列關于古代文化常識說法正確的有（）A.豆蔻指女子十三四歲。B.而立之年指三十歲。C.古文中“走”指跑。D.古代“朔”指農歷每月的最后一天。答案：ABC。5.下列能體現思鄉(xiāng)之情的詩句有（）A.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。B.夕陽西下，斷腸人在天涯。C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。D.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。答案：ABD。6.下列語句中描寫人物方法有（）A.外貌描寫B(tài).語言描寫C.動作描寫D.心理描寫A.他高高的個子，臉龐白皙，一雙大眼睛炯炯有神。（外貌描寫）B.他說：“我一定要考出好成績?！保ㄕZ言描寫）C.他拿起筆，迅速地寫了起來。（動作描寫）D.他心里想：這次一定要成功。（心理描寫）答案：ABCD。7.下列關于修辭作用表述正確的有（）A.比喻能使表達更生動形象。B.擬人可以使事物人格化。C.排比增強語言的氣勢。D.夸張突出事物的特征。答案：ABCD。8.下列詞語感情色彩為貶義的有（）A.狡猾B.陰險C.卑鄙D.偉大答案：ABC。9.下列對小說三要素表述正確的有（）A.人物B.情節(jié)C.環(huán)境D.主題答案：ABC。10.下列屬于中國古代神話故事的有（）A.精衛(wèi)填海B.夸父逐日C.諾亞方舟D.后羿射日答案：ABD。三、判斷題（每題2分，共10題）1.“凸”字的筆畫是5畫。（）答案：對。2.《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文。（）答案：對。3.“因為”的“為”讀“wèi”。（）答案：對。4.記敘文的六要素是時間、地點、人物、起因、經過、結果。（）答案：對。5.白居易，號香山居士，是唐代現實主義詩人。（）答案：對。6.“的”“地”“得”用法完全相同。（）答案：錯。7.小說情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結局。（）答案：對。8.所有的形聲字都是左形右聲。（）答案：錯。9.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。（）答案：對。10.詩歌按內容可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩。（）答案：對。四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡要概括《駱駝祥子》中祥子的三起三落。答案：一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。2.請簡要說明比喻和擬人修辭手法的區(qū)別。答案：比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，有本體、喻體和比喻詞。擬人是把事物當作人來寫，賦予事物以人的動作、行為、思想、感情等。3.簡述《論語》中的教育思想。答案：《論語》中有許多教育思想，如“有教無類”，主張不論貴賤、貧富都應有受教育的權利；“因材施教”，根據不同學生的特點進行教育；強調學習與思考相結合等。4.請簡要闡述詩歌意象的作用。答案：詩歌意象能營造氛圍，如“月”常營造思鄉(xiāng)、思念親人的氛圍；能表達情感，詩人把情感寄托在意象上；還能增強詩歌的美感與感染力。五、討論題（每題5分，共4題）1.在語文教學中，如何提高學生的閱讀興趣？答案：可以選擇有趣的閱讀材料，如故事性強的文學作品。開展閱讀活動，如讀書分享會。設置有趣的閱讀任務，像角色扮演等，讓學生在輕松氛圍中閱讀。2.談談你對語文課堂小組合作學習的看法。答案：小組合作學習有利于培養(yǎng)學生的合作能力。學生能在交流中碰撞出思維的火花。但要注意小組分工明確，避免個別學生不參與的情況。3.如何在語文教學中傳