肇慶市實驗中學高中地理二傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū)第二課時教案

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精地理高效課堂教學設計:（授課日期:年月日星期班級)授課題目4.3傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū)第二課時三維目標知識與技能：了解新興工業(yè)區(qū)的興起和分布，了解意大利新興工業(yè)區(qū)發(fā)展的特點、條件和分布。掌握美國硅谷興起的主要原因及區(qū)位條件。過程與方法:對比分析我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展與意大利新興工業(yè)區(qū)的發(fā)展等有何異同，培養(yǎng)學生的實踐應用能力.情感、態(tài)度與價值觀：聯(lián)系家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展情況，了解其科技因素的作用，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的信念和決心。重點意大利東北部和中部地區(qū)為代表的新興工業(yè)區(qū)的特點。分析美國硅谷的區(qū)位因素.難點高新技術(shù)對新興工業(yè)發(fā)展的滲透作用。課型□講授□習題□復習□討論□其它教學內(nèi)容與教師活動設計因材施教二．新工業(yè)區(qū)（1）分布及發(fā)展條件一直以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主的意大利東北部和中部,從20世紀50年代開始，利用當?shù)丶皣鴥?nèi)外有利條件,迅速發(fā)展成為新工業(yè)區(qū)。P69圖4—15意大利新工業(yè)區(qū)形成條件發(fā)展條件內(nèi)容作用區(qū)位優(yōu)勢大批廉價勞動力新工業(yè)區(qū)興起的勞動力保障小城鎮(zhèn)用地、用水方便節(jié)省生產(chǎn)建設投資交通運輸方便便于原料的輸入和產(chǎn)品輸出,降低運輸成本國際經(jīng)濟環(huán)境20世紀70年代原料和能源大幅度漲價促使廠家生產(chǎn)消耗能源、原材料少的產(chǎn)品的生產(chǎn)國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境發(fā)達的銀行信貸體系；國內(nèi)經(jīng)濟高度開放;政府的大力支持新工業(yè)區(qū)興起的資金保障；利于外向型經(jīng)濟的發(fā)展；新興工業(yè)區(qū)形成和發(fā)展有政策保障(2）主要特點①以中小企業(yè)為主，企業(yè)雇員一般在250人以下。②以輕工業(yè)為主，生產(chǎn)成本低廉、工藝考究、質(zhì)地優(yōu)良、款式新穎的輕工業(yè)產(chǎn)品.③集中了大量同類或相關(guān)企業(yè)。④生產(chǎn)高度專業(yè)化，企業(yè)僅從事單一的專業(yè)化生產(chǎn)。教學內(nèi)容與教師活動設計因材施教⑤企業(yè)分布在小城鎮(zhèn)，甚至農(nóng)村,實行家庭包工形式，生產(chǎn)過程分散。（3）發(fā)展模式意大利的新工業(yè)區(qū)，以中小企業(yè)集聚的工業(yè)小區(qū)為獨特的發(fā)展模式。P71案例探究美國“硅谷”（1)高技術(shù)工業(yè)的主要特點與傳統(tǒng)工業(yè)相比，高技術(shù)工業(yè)通常有以下特點：①從業(yè)人員具有高水平的知識和技能，其中科學家和工程師占較大比例。②增長速度比傳統(tǒng)工業(yè)快得多，并且處在不斷的變化之中，產(chǎn)品更新?lián)Q代的周期短。③研究開發(fā)費用在銷售額中所占的比例較高.④產(chǎn)品面向世界市場。（2)美國“硅谷”在世界電子工業(yè)中的地位美國微電子工業(yè)的發(fā)祥地，又是目前世界上最大的微電子工業(yè)基地。(3）刺激“硅谷”迅速發(fā)展的區(qū)位因素因素區(qū)位優(yōu)勢位置位于美國舊金山東南部，背靠太平洋海岸山脈，面對舊金山灣。地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美氣候?qū)俚刂泻夂?溫暖濕潤，適宜居住交通鄰近舊金山的航空港，高速公路貫穿全境，交通便捷科技這里是全世界的人才高地.“硅谷”集聚了大量的高等院校和科研機構(gòu)，知識和技術(shù)的密集程度居美國首位.斯坦福大學與產(chǎn)業(yè)部門互相依托，教學、科研、生產(chǎn)三者協(xié)調(diào)發(fā)展，知識信息的創(chuàng)造、加工、傳播和應用互相促進，使“硅谷”成為“美國高技術(shù)的搖籃”市場美國國防部一直維持著對“硅谷”電子產(chǎn)品穩(wěn)定的軍事訂貨量文化“硅谷