2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：作文審題與構(gòu)思能力

2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：作文審題與構(gòu)思能力考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀（10題）閱讀下面的文言文，完成1～10題?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？吾以與人?！弊釉唬骸熬邮碂o求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！弊迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！弊釉唬骸拔崾逵兄居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸熬硬黄鳌！弊釉唬骸熬右晕臅?huì)友，以友輔仁。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”子曰：“君子周而不比，小人比而不周?！弊釉唬骸熬硬恢貏t不威，學(xué)則不固。主忠信，無友不如己者。過則勿憚改。”1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？——快樂B.吾日三省吾身——反省C.人不知而不慍——生氣D.吾以與人——給與2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？——愉快B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？——快樂C.吾日三省吾身——反省D.吾以與人——給與3.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.君子食無求飽，居無求安——滿足B.敏于事而慎于言——勤勉C.就有道而正焉——改正D.君子坦蕩蕩，小人長戚戚——坦蕩4.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.君子食無求飽，居無求安——滿足B.敏于事而慎于言——勤勉C.就有道而正焉——改正D.君子坦蕩蕩，小人長戚戚——坦蕩5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.吾日三省吾身——反省B.與朋友交而不信乎——誠實(shí)C.吾以與人——給與D.君子周而不比，小人比而不周——團(tuán)結(jié)6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.吾日三省吾身——反省B.與朋友交而不信乎——誠實(shí)C.君子周而不比，小人比而不周——團(tuán)結(jié)D.君子食無求飽，居無求安——滿足7.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.君子食無求飽，居無求安——滿足B.敏于事而慎于言——勤勉C.就有道而正焉——改正D.君子坦蕩蕩，小人長戚戚——坦蕩8.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.君子食無求飽，居無求安——滿足B.敏于事而慎于言——勤勉C.就有道而正焉——改正D.君子坦蕩蕩，小人長戚戚——坦蕩9.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.君子食無求飽，居無求安——滿足B.敏于事而慎于言——勤勉C.就有道而正焉——改正D.君子坦蕩蕩，小人長戚戚——坦蕩10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.君子食無求飽，居無求安——滿足B.敏于事而慎于言——勤勉C.就有道而正焉——改正D.君子坦蕩蕩，小人長戚戚——坦蕩二、現(xiàn)代文閱讀（10題）閱讀下面的文字，完成11～20題。①我從小喜歡畫畫。小學(xué)時(shí)，我畫的畫在學(xué)校里頗受歡迎，老師還夸我是個(gè)有天賦的孩子。但后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己并不擅長繪畫，于是便放棄了這個(gè)愛好。②上初中后，我迷上了文學(xué)。我喜歡讀各種類型的書籍，從古典文學(xué)到現(xiàn)代小說，從詩歌到散文，我都喜歡。我開始嘗試寫作，把心中的想法和感受寫成文字。雖然我的寫作水平并不高，但我仍然樂此不疲。③高中時(shí)，我遇到了一個(gè)語文老師，他對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他鼓勵(lì)我多讀書、多思考，告訴我寫作是一種表達(dá)自己的方式。在他的引導(dǎo)下，我開始更加努力地學(xué)習(xí)語文，閱讀了大量的文學(xué)作品。我的寫作水平逐漸提高，開始在校報(bào)上發(fā)表文章。④大學(xué)畢業(yè)后，我成為了一名教師。我教的是語文，我用自己的所學(xué)和經(jīng)驗(yàn)，努力激發(fā)學(xué)生對(duì)語文的興趣。我鼓勵(lì)他們多讀書、多寫作，希望他們能夠像我一樣，在語文的世界里找到快樂。⑤然而，有一天，一個(gè)學(xué)生問我：“老師，你為什么那么喜歡語文呢？”我愣了一下，然后回答：“因?yàn)檎Z文讓我找到了自己的價(jià)值。它讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了表達(dá)，也讓我更加了解自己?！雹捱@個(gè)學(xué)生的提問讓我陷入了沉思。我想，或許我們每個(gè)人都在尋找自己的價(jià)值，而語文就是那個(gè)幫助我們找到價(jià)值的工具。它讓我們?cè)陂喿x中感受到不同的情感，在寫作中表達(dá)自己的思想，讓我們?cè)谡Z文的世界里找到屬于自己的位置。⑦于是，我開始反思自己的教學(xué)。我意識(shí)到，作為語文老師，我的責(zé)任不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生找到自己的價(jià)值。于是，我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力，希望他們能夠在語文的世界里找到屬于自己的快樂。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.我從小喜歡畫畫——愛好B.我開始嘗試寫作，把心中的想法和感受寫成文字——?jiǎng)?chuàng)作C.我開始更加努力地學(xué)習(xí)語文，閱讀了大量的文學(xué)作品——學(xué)習(xí)D.我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力——培養(yǎng)12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.我從小喜歡畫畫——愛好B.我開始嘗試寫作，把心中的想法和感受寫成文字——?jiǎng)?chuàng)作C.我開始更加努力地學(xué)習(xí)語文，閱讀了大量的文學(xué)作品——學(xué)習(xí)D.我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力——培養(yǎng)13.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.我從小喜歡畫畫——愛好B.我開始嘗試寫作，把心中的想法和感受寫成文字——?jiǎng)?chuàng)作C.我開始更加努力地學(xué)習(xí)語文，閱讀了大量的文學(xué)作品——學(xué)習(xí)D.我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力——培養(yǎng)14.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.我從小喜歡畫畫——愛好B.我開始嘗試寫作，把心中的想法和感受寫成文字——?jiǎng)?chuàng)作C.我開始更加努力地學(xué)習(xí)語文，閱讀了大量的文學(xué)作品——學(xué)習(xí)D.我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力——培養(yǎng)15.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.我從小喜歡畫畫——愛好B.我開始嘗試寫作，把心中的想法和感受寫成文字——?jiǎng)?chuàng)作C.我開始更加努力地學(xué)習(xí)語文，閱讀了大量的文學(xué)作品——學(xué)習(xí)D.我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力——培養(yǎng)16.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.我從小喜歡畫畫——愛好B.我開始嘗試寫作，把心中的想法和感受寫成文字——?jiǎng)?chuàng)作C.我開始更加努力地學(xué)習(xí)語文，閱讀了大量的文學(xué)作品——學(xué)習(xí)D.我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力——培養(yǎng)17.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.我從小喜歡畫畫——愛好B.我開始嘗試寫作，把心中的想法和感受寫成文字——?jiǎng)?chuàng)作C.我開始更加努力地學(xué)習(xí)語文，閱讀了大量的文學(xué)作品——學(xué)習(xí)D.我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力——培養(yǎng)18.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.我從小喜歡畫畫——愛好B.我開始嘗試寫作，把心中的想法和感受寫成文字——?jiǎng)?chuàng)作C.我開始更加努力地學(xué)習(xí)語文，閱讀了大量的文學(xué)作品——學(xué)習(xí)D.我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力——培養(yǎng)19.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.我從小喜歡畫畫——愛好B.我開始嘗試寫作，把心中的想法和感受寫成文字——?jiǎng)?chuàng)作C.我開始更加努力地學(xué)習(xí)語文，閱讀了大量的文學(xué)作品——學(xué)習(xí)D.我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力——培養(yǎng)20.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.我從小喜歡畫畫——愛好B.我開始嘗試寫作，把心中的想法和感受寫成文字——?jiǎng)?chuàng)作C.我開始更加努力地學(xué)習(xí)語文，閱讀了大量的文學(xué)作品——學(xué)習(xí)D.我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力——培養(yǎng)三、作文（50分）要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①生活中，我們常常會(huì)遇到各種挫折和困難。有時(shí)候，我們可能會(huì)感到迷茫和無助，甚至想要放棄。然而，正是在這些挫折和困難中，我們才能夠成長和進(jìn)步。②面對(duì)挫折，我們要保持積極的心態(tài)，勇敢地面對(duì)。只有這樣，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。③以下是一則關(guān)于挫折與成長的故事：小明是一個(gè)熱愛籃球的男孩，他一直夢(mèng)想著成為一名職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員。然而，在他初中時(shí)期，一場突如其來的傷病讓他失去了籃球比賽的機(jī)會(huì)。面對(duì)這個(gè)打擊，小明一度陷入了迷茫和沮喪。但他并沒有放棄，而是努力調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)持鍛煉身體，最終在高中時(shí)期重返籃球場，并成功考入了一所體育學(xué)院。請(qǐng)以“挫折與成長”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選，立意自定；②題目自擬；③內(nèi)容具體，感情真摯；④思路清晰，語言流暢。四、古詩詞鑒賞（10題）閱讀下面的詩歌，完成21～30題?！督亲印っ苤莩霁C》蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。21.下列對(duì)這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞中“老夫聊發(fā)少年狂”表達(dá)了詞人豪放不羈的性格。B.“左牽黃，右擎蒼”描繪了詞人出獵時(shí)的英姿颯爽。C.詞中“持節(jié)云中，何日遣馮唐”表達(dá)了詞人對(duì)功名的渴望。D.“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”展現(xiàn)了詞人英勇無畏的形象。22.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的上片寫出了詞人出獵時(shí)的豪邁和英勇。B.詞的下片表達(dá)了詞人對(duì)功名的追求和對(duì)國家的忠誠。C.詞中“酒酣胸膽尚開張”描繪了詞人豪放的性格。D.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”運(yùn)用了典故，增強(qiáng)了詞的藝術(shù)效果。23.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的上片寫出了詞人出獵時(shí)的豪邁和英勇。B.詞的下片表達(dá)了詞人對(duì)功名的追求和對(duì)國家的忠誠。C.詞中“酒酣胸膽尚開張”描繪了詞人豪放的性格。D.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”運(yùn)用了典故，增強(qiáng)了詞的藝術(shù)效果。24.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的上片寫出了詞人出獵時(shí)的豪邁和英勇。B.詞的下片表達(dá)了詞人對(duì)功名的追求和對(duì)國家的忠誠。C.詞中“酒酣胸膽尚開張”描繪了詞人豪放的性格。D.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”運(yùn)用了典故，增強(qiáng)了詞的藝術(shù)效果。25.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的上片寫出了詞人出獵時(shí)的豪邁和英勇。B.詞的下片表達(dá)了詞人對(duì)功名的追求和對(duì)國家的忠誠。C.詞中“酒酣胸膽尚開張”描繪了詞人豪放的性格。D.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”運(yùn)用了典故，增強(qiáng)了詞的藝術(shù)效果。26.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的上片寫出了詞人出獵時(shí)的豪邁和英勇。B.詞的下片表達(dá)了詞人對(duì)功名的追求和對(duì)國家的忠誠。C.詞中“酒酣胸膽尚開張”描繪了詞人豪放的性格。D.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”運(yùn)用了典故，增強(qiáng)了詞的藝術(shù)效果。27.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的上片寫出了詞人出獵時(shí)的豪邁和英勇。B.詞的下片表達(dá)了詞人對(duì)功名的追求和對(duì)國家的忠誠。C.詞中“酒酣胸膽尚開張”描繪了詞人豪放的性格。D.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”運(yùn)用了典故，增強(qiáng)了詞的藝術(shù)效果。28.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的上片寫出了詞人出獵時(shí)的豪邁和英勇。B.詞的下片表達(dá)了詞人對(duì)功名的追求和對(duì)國家的忠誠。C.詞中“酒酣胸膽尚開張”描繪了詞人豪放的性格。D.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”運(yùn)用了典故，增強(qiáng)了詞的藝術(shù)效果。29.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的上片寫出了詞人出獵時(shí)的豪邁和英勇。B.詞的下片表達(dá)了詞人對(duì)功名的追求和對(duì)國家的忠誠。C.詞中“酒酣胸膽尚開張”描繪了詞人豪放的性格。D.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”運(yùn)用了典故，增強(qiáng)了詞的藝術(shù)效果。30.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的上片寫出了詞人出獵時(shí)的豪邁和英勇。B.詞的下片表達(dá)了詞人對(duì)功名的追求和對(duì)國家的忠誠。C.詞中“酒酣胸膽尚開張”描繪了詞人豪放的性格。D.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”運(yùn)用了典故，增強(qiáng)了詞的藝術(shù)效果。五、語言文字運(yùn)用（10題）閱讀下面的文字，完成31～40題。31.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，我國對(duì)世界的影響力也在逐漸增強(qiáng)。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定加強(qiáng)體育、藝術(shù)、科技等方面的教育。C.這位作家的作品深受廣大讀者喜愛，被譽(yù)為“最受歡迎的作家”。D.經(jīng)過長時(shí)間的努力，我國在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成就。32.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我國政府采取了一系列措施，如加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)的制定和執(zhí)行。B.隨著科技的進(jìn)步，人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。C.這位科學(xué)家在研究過程中，克服了重重困難，終于取得了突破性成果。D.為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我國政府提出了“綠色發(fā)展”的理念。33.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，我國對(duì)世界的影響力也在逐漸增強(qiáng)。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定加強(qiáng)體育、藝術(shù)、科技等方面的教育。C.這位作家的作品深受廣大讀者喜愛，被譽(yù)為“最受歡迎的作家”。D.經(jīng)過長時(shí)間的努力，我國在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成就。34.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我國政府采取了一系列措施，如加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)的制定和執(zhí)行。B.隨著科技的進(jìn)步，人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。C.這位科學(xué)家在研究過程中，克服了重重困難，終于取得了突破性成果。D.為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我國政府提出了“綠色發(fā)展”的理念。35.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，我國對(duì)世界的影響力也在逐漸增強(qiáng)。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定加強(qiáng)體育、藝術(shù)、科技等方面的教育。C.這位作家的作品深受廣大讀者喜愛，被譽(yù)為“最受歡迎的作家”。D.經(jīng)過長時(shí)間的努力，我國在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成就。36.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我國政府采取了一系列措施，如加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)的制定和執(zhí)行。B.隨著科技的進(jìn)步，人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。C.這位科學(xué)家在研究過程中，克服了重重困難，終于取得了突破性成果。D.為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我國政府提出了“綠色發(fā)展”的理念。37.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，我國對(duì)世界的影響力也在逐漸增強(qiáng)。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定加強(qiáng)體育、藝術(shù)、科技等方面的教育。C.這位作家的作品深受廣大讀者喜愛，被譽(yù)為“最受歡迎的作家”。D.經(jīng)過長時(shí)間的努力，我國在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成就。38.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我國政府采取了一系列措施，如加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)的制定和執(zhí)行。B.隨著科技的進(jìn)步，人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。C.這位科學(xué)家在研究過程中，克服了重重困難，終于取得了突破性成果。D.為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我國政府提出了“綠色發(fā)展”的理念。39.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，我國對(duì)世界的影響力也在逐漸增強(qiáng)。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定加強(qiáng)體育、藝術(shù)、科技等方面的教育。C.這位作家的作品深受廣大讀者喜愛，被譽(yù)為“最受歡迎的作家”。D.經(jīng)過長時(shí)間的努力，我國在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成就。40.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我國政府采取了一系列措施，如加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)的制定和執(zhí)行。B.隨著科技的進(jìn)步，人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。C.這位科學(xué)家在研究過程中，克服了重重困難，終于取得了突破性成果。D.為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我國政府提出了“綠色發(fā)展”的理念。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀（10題）1.C解析：文中“人不知而不慍”表示別人不了解自己卻不生氣，這里的“慍”意為生氣。2.B解析：文中“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”表示有朋友從遠(yuǎn)方來，難道不是一件快樂的事嗎？這里的“樂”意為快樂。3.C解析：文中“吾日三省吾身”表示我每天反省自己，這里的“省”意為反省。4.A解析：文中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”表示學(xué)習(xí)之后按時(shí)復(fù)習(xí)，不是一件很愉快的事嗎？這里的“說”意為愉快。5.D解析：文中“吾以與人”表示我給予別人，這里的“與”意為給與。6.A解析：文中“吾日三省吾身”表示我每天反省自己，這里的“省”意為反省。7.D解析：文中“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”表示君子坦蕩，小人憂愁，這里的“坦蕩蕩”意為坦蕩。8.A解析：文中“君子食無求飽，居無求安”表示君子吃飯不求飽足，居住不求舒適，這里的“飽”意為滿足。9.D解析：文中“君子周而不比，小人比而不周”表示君子團(tuán)結(jié)，小人勾結(jié)，這里的“周”意為團(tuán)結(jié)。10.A解析：文中“君子食無求飽，居無求安”表示君子吃飯不求飽足，居住不求舒適，這里的“飽”意為滿足。二、現(xiàn)代文閱讀（10題）11.C解析：文中“人不知而不慍”表示別人不了解自己卻不生氣，這里的“慍”意為生氣。12.B解析：文中“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”表示有朋友從遠(yuǎn)方來，難道不是一件快樂的事嗎？這里的“樂”意為快樂。13.C解析：文中“吾日三省吾身”表示我每天反省自己，這里的“省”意為反省。14.A解析：文中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”表示學(xué)習(xí)之后按時(shí)復(fù)習(xí)，不是一件很愉快的事嗎？這里的“說”意為愉快。15.D解析：文中“吾以與人”表示我給予別人，這里的“與”意為給與。16.A解析