大班《夾豆豆》游戲教案

大班《夾豆豆》游戲教案大班《夾豆豆》嬉戲教案作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才好呢？下面是我收集整理的大班《夾豆豆》嬉戲教案，供大家參考，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

大班《夾豆豆》嬉戲教案1

嬉戲目標(biāo)：

1、通過(guò)夾豆豆的動(dòng)作，熬煉手部力氣和手眼的協(xié)調(diào)力量。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)引發(fā)寶寶觀看、觸摸豆子和夾豆的愛(ài)好，愿意學(xué)說(shuō)兒歌。

3、培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。

4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂(lè)趣。

5、能遵守規(guī)章玩嬉戲。

嬉戲預(yù)備：

托盤(pán)`塑料夾子、兩個(gè)小碗、大豆10粒左右。

嬉戲過(guò)程：

1：老師出示小碗（碗里有豆子），搖一搖，讓寶寶聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)出的聲音，看一看，你們熟悉這些豆嗎？

對(duì)家長(zhǎng)的'指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶觀看豆子的顏色外形，家長(zhǎng)可以和寶寶一起說(shuō)"大豆豆，白豆豆，豆豆真美麗。"

2：豆豆是圓圓的，光光的。讓幼兒嘗試捏一捏、搓一搓，用小手來(lái)感受一下。

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：在感知的過(guò)程中，家長(zhǎng)可引導(dǎo)寶寶試著用大拇指和食指夾起豆豆。

3：請(qǐng)寶寶把盛有活動(dòng)材料的托盤(pán)端到自己的座位上。老師示范：?jiǎn)问帜米A子，邊把豆子從一個(gè)小碗夾到另一個(gè)小碗中，邊說(shuō)兒歌"金豆豆、銀豆豆，大豆豆、白豆豆，一顆一粒不能丟，揀到我的碗里頭"。

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：寶寶練習(xí)夾豆，開(kāi)頭學(xué)習(xí)時(shí)，大人可夾給寶寶看，動(dòng)作幅度大些。家長(zhǎng)和寶寶共同嬉戲，家長(zhǎng)夾一個(gè)豆子放入碗里，寶寶再夾一個(gè)豆子放入碗里，家長(zhǎng)的動(dòng)作會(huì)對(duì)寶寶起到示范作用。

4：鼓舞引導(dǎo)寶寶左右手學(xué)夾豆子，嘗試獨(dú)立完成。嬉戲結(jié)束時(shí)，請(qǐng)寶寶把豆子放在碗里把托盤(pán)放回原處。

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：培育寶寶貝歸原處的良好習(xí)慣，會(huì)使寶寶終生受益。因此家長(zhǎng)在家中要從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持一段時(shí)間，寶寶的這個(gè)好習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成。

大班《夾豆豆》嬉戲教案2

嬉戲目標(biāo)：

1、通過(guò)夾豆豆的動(dòng)作，熬煉手部力氣和手眼的協(xié)調(diào)力量。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)引發(fā)寶寶觀看、觸摸豆子和夾豆的愛(ài)好，愿意學(xué)說(shuō)兒歌。

3、樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

嬉戲預(yù)備：

托盤(pán)`塑料夾子、兩個(gè)小碗、大豆10粒左右。

嬉戲過(guò)程：

1：老師出示小碗（碗里有豆子），搖一搖，讓寶寶聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)出的聲音，看一看，你們熟悉這些豆嗎？

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶觀看豆子的顏色外形，家長(zhǎng)可以和寶寶一起說(shuō)"大豆豆，白豆豆，豆豆真美麗。"

2：豆豆是圓圓的，光光的。讓幼兒嘗試捏一捏、搓一搓，用小手來(lái)感受一下。

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：在感知的過(guò)程中，家長(zhǎng)可引導(dǎo)寶寶試著用大拇指和食指夾起豆豆。

3：請(qǐng)寶寶把盛有活動(dòng)材料的托盤(pán)端到自己的座位上。老師示范：?jiǎn)问帜米A子，邊把豆子從一個(gè)小碗夾到另一個(gè)小碗中，邊說(shuō)兒歌"金豆豆、銀豆豆，大豆豆、白豆豆，一顆一粒不能丟，揀到我的碗里頭"。

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：寶寶練習(xí)夾豆，開(kāi)頭學(xué)習(xí)時(shí)，大人可夾給寶寶看，動(dòng)作幅度大些。家長(zhǎng)和寶寶共同嬉戲，家長(zhǎng)夾一個(gè)豆子放入碗里，寶寶再夾一個(gè)豆子放入碗里，家長(zhǎng)的動(dòng)作會(huì)對(duì)寶寶起到示范作用。

4：鼓舞引導(dǎo)寶寶左右手學(xué)夾豆子，嘗試獨(dú)立完成。嬉戲結(jié)束時(shí)，請(qǐng)寶寶把豆子放在碗里把托盤(pán)放回原處。

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：培育寶寶貝歸原處的良好習(xí)慣，會(huì)使寶寶終生受益。因此家長(zhǎng)在家中要從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持一段時(shí)間，寶寶的這個(gè)好習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成。

活動(dòng)反思：

在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)嬉戲的教學(xué)模式，讓孩子們以感受為主，始終在情境中去了解歌曲內(nèi)容，感知音樂(lè)形象，努力做到以情帶聲，去表達(dá)歌曲的意境和歡樂(lè)的心情。這個(gè)原始教案是依據(jù)歌詞邊唱邊表演，還不能充分表現(xiàn)出京劇曲調(diào)的韻味。京歌有較突出的曲風(fēng)特點(diǎn)，如何讓幼兒感知這一切呢？老師要身臨其境地根據(jù)歌曲的情感要求、風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行范唱。

第一次范唱要清唱并借助于動(dòng)作，讓幼兒感知京歌主要特點(diǎn)；其次次范唱要節(jié)選個(gè)別樂(lè)句用比較法范唱，讓幼兒直觀感受京腔京韻。指南指出：“保持幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，使幼兒樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。”在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)多種體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的`形式，充分利用活潑的歌曲、生動(dòng)的情景互動(dòng)、俏皮的律動(dòng)、讓幼兒充分感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律的韻味兒。通過(guò)妞妞撿豆豆的角色嬉戲以此調(diào)動(dòng)孩子們的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。第一部分，我讓孩子們了解《拾豆豆》也是京歌。其次部分，學(xué)唱環(huán)節(jié)，是在角色嬉戲的線條里，通過(guò)孩子們的表演來(lái)體會(huì)歌曲的歌詞。

同樣讓幼兒在情境中不斷地體驗(yàn)音樂(lè)特色，充分感受音樂(lè)的旋律特色，風(fēng)格特點(diǎn)。這節(jié)課的重點(diǎn)在于能夠用自然、光明的聲音演唱歌曲，感受京歌的風(fēng)格特點(diǎn)。之前我大量運(yùn)用多媒體技術(shù)，播放音頻文件讓同學(xué)感受音樂(lè)，通過(guò)后來(lái)的表現(xiàn)，我發(fā)覺(jué)同學(xué)的感受并不到位，后來(lái)為了更好的突出歌曲的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，我盡量用自己的范唱來(lái)讓幼兒直觀地感受，在需要強(qiáng)調(diào)的地方還協(xié)作小幅度的肢體動(dòng)作，我發(fā)覺(jué)這樣的效果非常明顯，幼兒的留意力更集中，更有助于節(jié)奏感旋律感的加強(qiáng)。當(dāng)然在活動(dòng)中也有不足的地方，在以后我會(huì)更加努力上好每一節(jié)課。

大班《夾豆豆》嬉戲教案3

嬉戲目標(biāo)：

1、通過(guò)夾豆豆的動(dòng)作，熬煉手部力氣和手眼的協(xié)調(diào)力量。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)引發(fā)寶寶觀看、觸摸豆子和夾豆的愛(ài)好，愿意學(xué)說(shuō)兒歌。

3、通過(guò)小組合作的形式，運(yùn)用自己喜愛(ài)的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

嬉戲預(yù)備：

托盤(pán)`塑料夾子、兩個(gè)小碗、大豆10粒左右。

嬉戲過(guò)程：

1：老師出示小碗（碗里有豆子），搖一搖，讓寶寶聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)出的聲音，看一看，你們熟悉這些豆嗎？

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶觀看豆子的顏色外形，家長(zhǎng)可以和寶寶一起說(shuō)"大豆豆，白豆豆，豆豆真美麗。"

2：豆豆是圓圓的`，光光的。讓幼兒嘗試捏一捏、搓一搓，用小手來(lái)感受一下。

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：在感知的過(guò)程中，家長(zhǎng)可引導(dǎo)寶寶試著用大拇指和食指夾起豆豆。

3：請(qǐng)寶寶把盛有活動(dòng)材料的托盤(pán)端到自己的座位上。老師示范：?jiǎn)问帜米A子，邊把豆子從一個(gè)小碗夾到另一個(gè)小碗中，邊說(shuō)兒歌"金豆豆、銀豆豆，大豆豆、白豆豆，一顆一粒不能丟，揀到我的碗里頭"。

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：寶寶練習(xí)夾豆，開(kāi)頭學(xué)習(xí)時(shí)，大人可夾給寶寶看，動(dòng)作幅度大些。家長(zhǎng)和寶寶共同嬉戲，家長(zhǎng)夾一個(gè)豆子放入碗里，寶寶再夾一個(gè)豆子放入