大班《交通安全》安全教案(經典)

大班《交通安全》安全教案(經典)大班交通平安教案經典。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。當幼兒園老師的工作遇到難題時，我們常常會用提前預備好的資料進行參考。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料會讓將來的學習或者工作做得更好！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面，我們?yōu)槟阃婆e了大班《交通平安》平安教案(經典)，供你參考，盼望能幫到你。

交通平安是我們生活中必需要面對的一個問題，保障我們平安出行是一件非常重要的事情。因此，《交通平安》主題的平安教育課程在幼兒園中顯得特別必要，我們應當讓孩子們從學校習交通平安學問，建立起平安出行的意識。

一、教學目標：

1.熟悉紅綠燈的顏色，了解紅燈停，綠燈行。

2.學會識別交通標志，了解不同交通標志的含義。

3.學習過街潮等正確的過公路方法，強化正確過公路的意識。

4.熟悉常見的交通工具，了解它們的作用、特點以及平安使用方式。

二、教學內容：

1.紅綠燈的顏色：

老師播放紅綠燈的圖片和視頻，讓孩子們觀看交通燈的顏色變化，引導孩子們熟悉紅綠燈的顏色，告知孩子們綠燈亮時可以往前走或者騎車，紅燈亮時必需停下等待。

2.交通標志：

教育同學識別交通標志，帶領孩子們熟悉常見的交通標志，例如：公交車標識、禁止行人標識、限速標識等等，并讓他們明白不同交通標識代表的含義和意義。

3.過街潮等過街方法：

教育同學在過公路時，可以使用在交通島上等待綠燈、遵守交通信號燈和使用人行橫道線等平安過街方法，使孩子們把握正確的過公路方式，增加他們的交通平安意識。

4.交通工具的熟悉：

讓同學了解交通工具的類型和平安使用的方法，例如：公交車、地鐵、自行車、小轎車等等，通過圖片和視頻呈現，讓孩子們熟悉不同的交通工具，加強他們對交通工具的平安意識。

三、教學方法：

1.教學活動：針對每一個學問點，使用觀看、比較、歸納等教學活動，讓孩子們通過圖片、視頻、實物等方式，切身感受并把握交通平安的學問。

2.課堂爭論：通過爭論、問答的方式激發(fā)同學的思維和愛好，讓孩子們在課堂上進行溝通與思索，提高他們的交通平安意識。

3.示范教學：老師可以通過示范的方式讓同學把握正確的過公路方式或者如何平安上下公交車等動作，讓孩子們從實踐中更好的理解和把握。

四、教學評價：

老師可以考慮運用不同的評價方式，例如：課堂問答、同學作品展現和貼畫作品的評比等方式，同學表現良好的將會獲得嘉獎和表揚，當老師及家長共同激勵孩子們愛惜自己、愛惜生命，交通平安工作將變得更加完備。

五、總結：

幼兒園是孩子們在道德、學問、行為方面的培育的基礎和起點，如何在最短時間內引導孩子們把握交通平安學問成為了亟需重視的問題，通過讓幼兒了解紅綠燈、把握平安過街、熟悉交通標志等學問點，關心孩子們更好地了解交通規(guī)章，增加交通意識和自我愛護力量，使孩子們能夠在日后的出