大班安全教案《鉛筆不能咬》

大班安全教案《鉛筆不能咬》大班平安教案鉛筆不能。

俗話說，不打無預(yù)備之仗。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問能夠吸引小伴侶們的留意力，教案的作用就是為了緩解同學(xué)的壓力，提升效率，教案有利于老師在課堂上與同學(xué)更好的溝通。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？我特地為你收集整理“大班平安教案《鉛筆不能咬》”，歡迎共享給你的伴侶！

教案名稱：《鉛筆不能咬》大班教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)了解到鉛筆是繪畫和寫字工具，不能用嘴咬或嚼。

2.培育同學(xué)正確使用鉛筆的好習(xí)慣，增加同學(xué)對(duì)鉛筆的愛護(hù)意識(shí)。

3.培育同學(xué)的口語表達(dá)力量和合作意識(shí)。

教學(xué)預(yù)備：

繪本《鉛筆不能咬》、一盒鉛筆、彩色紙、顏料、畫筆等。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

展現(xiàn)一盒新鉛筆，并詢問同學(xué)是否知道鉛筆的使用方法，引發(fā)同學(xué)對(duì)本節(jié)課的愛好。

2.鉛筆的識(shí)別（10分鐘）

給每個(gè)同學(xué)一支鉛筆，讓同學(xué)認(rèn)真觀看鉛筆的外形和材質(zhì)，并詢問同學(xué)鉛筆的特色和作用。

3.繪本共享（15分鐘）

與同學(xué)共享繪本《鉛筆不能咬》，讓同學(xué)一起觀賞繪本插圖，并引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)插圖描述鉛筆被咬的情景。

引導(dǎo)同學(xué)思索咬鉛筆可能的后果和危害，并和同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論。

4.制作宣揚(yáng)海報(bào)（20分鐘）

要求同學(xué)分成小組，每個(gè)小組制作一張宣揚(yáng)海報(bào)，內(nèi)容包括“鉛筆不能咬，咬了會(huì)……”，鼓舞同學(xué)自由發(fā)揮創(chuàng)意。

供應(yīng)彩色紙、顏料和畫筆等材料供同學(xué)使用，同時(shí)指導(dǎo)同學(xué)添加適當(dāng)?shù)牟鍒D和文字。

5.展現(xiàn)和溝通（10分鐘）

讓每個(gè)小組展現(xiàn)他們的宣揚(yáng)海報(bào)，并邀請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行溝通?？梢蕴釂柸缦聠栴}：

-你們的海報(bào)上寫了什么？

-你們是怎么愛護(hù)鉛筆的？

-你們還有其他想說的嗎？

6.小結(jié)（5分鐘）

綜合同學(xué)的答案，總結(jié)本課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)不要咬鉛筆的重要性，并鼓舞同學(xué)連續(xù)愛護(hù)好鉛筆。

拓展活動(dòng)：

1.邀請(qǐng)同學(xué)到美術(shù)角連續(xù)繪畫活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)正確使用鉛筆。

2.通過角色扮演、故事編排等形式進(jìn)一步加深同學(xué)對(duì)不咬鉛筆的理解。

3.觀看相關(guān)視頻或動(dòng)畫，加深同學(xué)對(duì)鉛筆愛護(hù)的認(rèn)知。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過繪本、爭(zhēng)論和制作宣揚(yáng)海報(bào)等活動(dòng)，使同學(xué)了解到鉛筆的用途和愛護(hù)鉛筆的重要性，同時(shí)培育了同學(xué)的口語表達(dá)力量和合作意識(shí)。在教學(xué)過程中，可以依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和延長(zhǎng)活動(dòng)，以提高教學(xué)