肇慶市實驗中學高中數學四校本教材教學設計：第十二課正弦、余弦函數的周期_第1頁
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文檔簡介

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精“三四五”高效課堂教學設計:（授課日期：年月日星期班級)授課題目第十二課1.4.2正弦、余弦函數的周期（1)擬課時第課時明確目標了解三角函數的周期性。重點難點重點：會求三角函數的周期難點：理解函數的周期性課型□講授□習題□復習□討論□其它教學內容與教師活動設計學生活動設計一、知識點1.一般地，對于函數，如果存在一個不為零的常數T，使得當取定義域內的每一個值時，都成立,那么就把函數叫做周期函數,不為零的常數T叫做這個函數的周期。（1)正弦函數的最小正周期是;（2）余弦函數的最小正周期是（3）函數的最小正周期是；（4)函數的最小正周期是二、合作探究例1求下列函數的最小正周期：(1);(2)；(3)；【思路分析】根據公式進行求解?！窘馕觥?1)∵，∴,∴函數的最小正周期為.(2）∵，∴，∴函數的最小正周期為?！军c評】函數和的最小正周期都。☆自主探究求下列函數的最小正周期:(1)；（2)；（3）;三、總結提升:總結:函數的最小正周期是；函數的最小正周期是四、問題過關1.求下列函數的最小正周期:（1）；（2）；（3）；2.已知函數。（1)求函數的最小正

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