深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)《中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)

《中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)作品分析中，調(diào)式的運(yùn)用是一個(gè)重要的方面。自然大調(diào)式具有明亮、開闊的音響效果，以下哪個(gè)音階是自然大調(diào)式？（）A.1234567B.6712345C.12b3456b7D.3#4#567#1#22、音樂(lè)史上有眾多著名的作曲家，他們的作品風(fēng)格各異。對(duì)于貝多芬和莫扎特的音樂(lè)風(fēng)格，以下哪種比較是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.貝多芬的音樂(lè)更富有激情和力量B.莫扎特的音樂(lè)旋律優(yōu)美、流暢C.貝多芬的作品多以悲劇性為主題D.莫扎特的音樂(lè)比貝多芬的音樂(lè)更復(fù)雜3、音樂(lè)治療作為一種新興的學(xué)科，利用音樂(lè)來(lái)促進(jìn)身心健康。以下哪種情況不適合采用音樂(lè)治療？（）A.焦慮癥B.精神分裂癥C.感冒發(fā)燒D.自閉癥4、在音樂(lè)理論中，調(diào)式是重要的概念。以下關(guān)于自然小調(diào)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.主音與上方三度音構(gòu)成小三度B.音階中沒(méi)有增二度音程C.色彩較為暗淡柔和D.與自然大調(diào)的音階結(jié)構(gòu)完全相同5、音樂(lè)的歷史發(fā)展是一個(gè)不斷演變和創(chuàng)新的過(guò)程。對(duì)于中世紀(jì)音樂(lè)和文藝復(fù)興音樂(lè)，以下哪項(xiàng)比較是不準(zhǔn)確的？（）A.中世紀(jì)音樂(lè)多為宗教音樂(lè)B.文藝復(fù)興音樂(lè)在和聲和旋律上更為豐富C.中世紀(jì)音樂(lè)的節(jié)奏較為單一D.文藝復(fù)興音樂(lè)比中世紀(jì)音樂(lè)更注重宗教情感的表達(dá)6、在音樂(lè)分析中，曲式結(jié)構(gòu)是重要的研究?jī)?nèi)容。奏鳴曲式通常包括哪幾個(gè)部分？（）A.呈示部、展開部、再現(xiàn)部B.引子、主題、尾聲C.兩段體、三段體D.變奏曲式、回旋曲式7、音樂(lè)表演中的技巧對(duì)于詮釋作品至關(guān)重要。對(duì)于鋼琴演奏者來(lái)說(shuō)，以下哪種技巧在表現(xiàn)快速而華麗的段落時(shí)經(jīng)常使用？（）A.連奏B.斷奏C.琶音D.震音8、在音樂(lè)創(chuàng)作中，節(jié)奏的變化可以創(chuàng)造出不同的情緒氛圍，以下哪種節(jié)奏變化可能營(yíng)造出緊張的氛圍？（）A.逐漸加快B.逐漸減慢C.保持穩(wěn)定D.無(wú)規(guī)律變化9、音樂(lè)文化在不同國(guó)家和地區(qū)有著獨(dú)特的發(fā)展。印度音樂(lè)中，常用的旋律樂(lè)器是（）A.西塔爾琴B.吉他C.小提琴D.二胡10、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。在京劇的唱腔中，西皮和二黃在節(jié)奏和情感表達(dá)上有明顯的區(qū)別，西皮通常？（）A.節(jié)奏較慢，情感深沉B.節(jié)奏較快，情感激昂C.節(jié)奏平穩(wěn)，情感哀怨D.節(jié)奏多變，情感細(xì)膩11、在音樂(lè)教育中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。以下哪種教學(xué)方法可能會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（）A.采用游戲化教學(xué)B.讓學(xué)生參與音樂(lè)創(chuàng)作C.枯燥的理論講解D.組織音樂(lè)表演活動(dòng)12、在音樂(lè)作品分析中，旋律的分析包括對(duì)其形態(tài)、發(fā)展手法等方面的研究。旋律線的走向可以分為（）A.上行、下行、平行B.直線、曲線、折線C.跳進(jìn)、級(jí)進(jìn)、同音反復(fù)D.大調(diào)式、小調(diào)式、五聲調(diào)式13、流行音樂(lè)在當(dāng)代社會(huì)廣受歡迎，以下關(guān)于流行音樂(lè)風(fēng)格的表述，哪一個(gè)不準(zhǔn)確？（）A.搖滾樂(lè)通常具有強(qiáng)烈的節(jié)奏和電聲樂(lè)器B.爵士樂(lè)強(qiáng)調(diào)即興演奏和復(fù)雜的和弦進(jìn)行C.民謠音樂(lè)總是以簡(jiǎn)單的旋律和歌詞為特點(diǎn)D.電子音樂(lè)大量使用電子合成器和音效14、聲樂(lè)作品根據(jù)演唱形式可分為獨(dú)唱、合唱等?；炻暫铣呛铣囊环N常見(jiàn)形式，它通常由？（）A.男聲和女聲共同組成B.童聲和成人聲共同組成C.高音和低音共同組成D.美聲和通俗唱法共同組成15、音樂(lè)欣賞的能力可以通過(guò)不斷的訓(xùn)練來(lái)提高。在訓(xùn)練過(guò)程中，逐步培養(yǎng)？（）A.對(duì)音樂(lè)元素的敏感度B.對(duì)不同風(fēng)格音樂(lè)的接受度C.獨(dú)立分析音樂(lè)作品的能力D.以上都是二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)的調(diào)式是音樂(lè)中音階的組織形式，常見(jiàn)的調(diào)式有大調(diào)和小調(diào)，大調(diào)通常給人以明亮、歡快的感覺(jué)，而小調(diào)則往往營(yíng)造出憂郁、悲傷的氛圍，不同的調(diào)式在音樂(lè)作品中的運(yùn)用能夠直接影響作品的情感色彩和風(fēng)格特點(diǎn)，而且在一些民族音樂(lè)中，還存在著獨(dú)特的調(diào)式體系，如中國(guó)的五聲調(diào)式，反映了不同民族文化對(duì)音樂(lè)的獨(dú)特理解和審美追求。這種說(shuō)法是否正確？()2、民族音樂(lè)往往反映了一個(gè)民族的歷史、文化和生活方式。例如蒙古族的長(zhǎng)調(diào)音樂(lè)，其悠揚(yáng)的旋律和獨(dú)特的演唱方式，展現(xiàn)了草原的廣闊和蒙古族人民的豪放性格，這種對(duì)民族音樂(lè)的解讀是恰當(dāng)?shù)摹?)3、音樂(lè)教育只適合有音樂(lè)天賦的學(xué)生，對(duì)于沒(méi)有天賦的學(xué)生來(lái)說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間，這種說(shuō)法正確嗎？()4、音色的模仿和創(chuàng)造是音樂(lè)創(chuàng)作中的一種重要手段，作曲家可以通過(guò)樂(lè)器的選擇和演奏技巧的運(yùn)用來(lái)模仿自然界的聲音、人類的語(yǔ)言或其他各種聲音效果，也可以利用電子音樂(lè)技術(shù)創(chuàng)造出前所未有的新奇音色，為音樂(lè)增添獨(dú)特的魅力。這種說(shuō)法是否正確？()5、音樂(lè)教育對(duì)于兒童的智力開發(fā)和情感培養(yǎng)具有積極作用，但過(guò)早地讓兒童接受專業(yè)音樂(lè)訓(xùn)練可能會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān)，這種觀點(diǎn)是否合理？()6、音樂(lè)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，而不僅僅是個(gè)人的音樂(lè)技能，這種說(shuō)法正確嗎？()7、音樂(lè)創(chuàng)作中的創(chuàng)新是推動(dòng)音樂(lè)發(fā)展的重要力量。但創(chuàng)新意味著完全拋棄傳統(tǒng)，追求全新的音樂(lè)形式和表現(xiàn)手法。這種觀點(diǎn)有沒(méi)有依據(jù)？()8、音樂(lè)文化中的音樂(lè)社團(tuán)和俱樂(lè)部為音樂(lè)愛(ài)好者提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。但這些社團(tuán)和俱樂(lè)部的活動(dòng)往往缺乏專業(yè)指導(dǎo)和規(guī)范管理，難以形成有效的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作氛圍。這個(gè)判斷準(zhǔn)確嗎？()9、節(jié)奏是音樂(lè)的重要元素之一，它通過(guò)音符的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱的組合來(lái)形成。在復(fù)雜的音樂(lè)作品中，節(jié)奏的變化可能非常豐富，如切分音、三連音等的運(yùn)用。節(jié)奏的變化僅僅影響音樂(lè)的速度，而對(duì)音樂(lè)的風(fēng)格和情感表達(dá)沒(méi)有實(shí)質(zhì)作用。這種觀點(diǎn)是否正確？()10、民族音樂(lè)是一個(gè)民族文化的重要組成部分，反映了該民族的風(fēng)俗習(xí)慣和情感世界。蒙古族的長(zhǎng)調(diào)音樂(lè)具有悠長(zhǎng)、舒緩的特點(diǎn)，其演唱技巧和風(fēng)格在所有蒙古族地區(qū)都是完全一致的，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()11、爵士樂(lè)的即興演奏是其一大特色，樂(lè)手們可以在既定的和聲框架內(nèi)自由發(fā)揮，展現(xiàn)個(gè)人的技巧和創(chuàng)造力。這種即興演奏不僅要求樂(lè)手具備扎實(shí)的基本功，還需要對(duì)音樂(lè)有敏銳的感知和反應(yīng)能力，此說(shuō)法是合理的。()12、流行音樂(lè)通常具有簡(jiǎn)單易記的旋律、通俗易懂的歌詞和強(qiáng)烈的節(jié)奏感，深受大眾喜愛(ài)。流行音樂(lè)的發(fā)展完全取決于市場(chǎng)需求，與音樂(lè)人的創(chuàng)作理念無(wú)關(guān)，這種說(shuō)法是否正確？()13、音樂(lè)創(chuàng)作中的采風(fēng)活動(dòng)可以為創(chuàng)作者提供豐富的素材和靈感。但采風(fēng)只是形式上的體驗(yàn)，對(duì)實(shí)際創(chuàng)作的幫助不大。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()14、音樂(lè)評(píng)論不僅要對(duì)音樂(lè)作品的藝術(shù)價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要關(guān)注音樂(lè)作品所產(chǎn)生的社會(huì)影響和文化意義，從更廣泛的角度探討音樂(lè)在社會(huì)生活中的作用和價(jià)值，為音樂(lè)的發(fā)展和傳播提供有益的思考和建議。這種說(shuō)法是否正確？()15、在西方音樂(lè)史上，古典主義時(shí)期的音樂(lè)強(qiáng)調(diào)形式和結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，注重旋律的優(yōu)美和和聲的和諧。貝多芬是這一時(shí)期的代表作曲家之一，他的作品都具有明顯的古典主義風(fēng)格特征，這種說(shuō)法正確嗎？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的古琴藝術(shù)具有深厚的文化內(nèi)涵。請(qǐng)闡述古琴音樂(lè)的審美特點(diǎn)，以及其在傳統(tǒng)文化中的地位和價(jià)值。2、（本題5分）音樂(lè)與其他藝術(shù)形式，如繪畫、文學(xué)、舞蹈等有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)論述音樂(lè)與其中一種藝術(shù)形式的相互關(guān)系和相互影響，并舉例說(shuō)明。3、（本題5分）解釋音樂(lè)中的裝飾性變奏，包括旋律、節(jié)奏、和聲等方面的裝飾變化，分析其在音樂(lè)作品中的表現(xiàn)意義。4、（本題5分）闡述音樂(lè)教育對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)發(fā)展的作用，包括審美能力、創(chuàng)造力、情感表達(dá)等方面的培養(yǎng)。5、（本題5分）闡述音樂(lè)評(píng)論中的文化批評(píng)方法，如何從文化的角度解讀音樂(lè)作品的意義和價(jià)值。四、論述題（