中山科技大學 《國際經濟與貿易》課程教案

中3科技大孽版號：A/1

中山科技大學

文化理論課教案

2021—2022學年第一學期

課程名稱：國際經濟與貿易

授課班級：21電商1、2班（高）

任課教師：____________________________

審閱：____________________________

2021年10月25日

中山科技大學文化理論課教案

中山科技大學版號：A/1

共4頁

課程名稱國際經濟與貿易日期

課題確定品名條款課型新授課

授課班級21電商1、2班（高）課時2

一、教學目標

?知識與技能：

1、能說出商品品名的一般表示方法；

2、熟練掌握訂立品名條款的注意事項。

?過程與方法：

能夠擬定合同中的品名條款。

?情感、態(tài)度與價值觀：

通過學習，認識到品名條款在國際經濟與貿易合同中的重要性；

二、教學重點

商品品名的一般表示方法

三、教學難點

能擬定合同中的品名條款；

四、教學方法

講授法、談論法、練習法

五、教學環(huán)境及資源準備

相關的案例

教案

笫2頁/共149頁

六、教學過程

設計意圖

教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動

（資源準備）

、檢查教學配套設施，要求學生配置好提示學生要做

組織教學1

教學環(huán)境。學生自檢好上課準備

2、行課禮，向學生問好。

3、考勤，檢查學生儀容儀表，強調紀律

和安全意識。

4、播放《學習強國》的思政小視頻

吸引學生的注

1、播放視頻：蘇伊士運河堵塞事件思考，討論、個別回意力，引導學

新課導入2、分析蘇伊士運河堵塞“世紀大堵船”答生討論分析，

對仝球貿易的影響有多大？導入新課。

任務一確定品名條款

講授新課一、商品的品名學生聽講、理解、思鍛煉學生理

、定義

1考記筆記解、歸納能力

2、品名來源

1）以其主要用途命名一一計算機、打印

機、自行車

2）以其使用的材料命名一一棉布、絲綢、

紅木家具

3）以主要成分命名一一人參蜂王漿、中

華鱉精

4）以其外觀造型命名一一黃豆、蝙蝠衫、加強學生的歸

喇叭褲學生看案例思考、談

納能力

5）以其制作工藝命名一一精制油、精制論、個別回答

大米、陳年老酒

6）以人物命名---黃振龍涼茶、王守義

十三香

二、商品名的一般國際規(guī)定

三、品名條款的內容學生聽講，思考做習

考察學生的知

1.品名：中國棉布題

識掌握

笫3頁/共149頁

六、教學過程

設計意圖

教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動

（資源準備）

NameofCommodity：ChineseCotton

2.品名：罐裝黃桃

NameofCommodity：CannedYellow

Peaches

講授新課3.品名：男士襯衫

NameofCommodity：Men'sShirt

4.品名：中國紅茶

NameofCommodity：ChineseBlackTea鍛煉學生理

解、歸納能力

學生思考、討論回答

【實例、實訓與點撥】問題

一、品名條款實例

二、品名條款實訓

三、訂立品名條款的注意事項

加深對本節(jié)內

通過學習商品品名的來源，一般國際規(guī)定

聽小結容的理解和掌

小結及條款內容、訂立條款的注意事項，能擬

握

定合同中的條款。

1、查閱資料，觀察一份真正的合同應該了解學生學習

布置作業(yè)包含哪些內容？學生記下作業(yè)掌握情況

2、訂立品質條款時應該注意的問題。及時發(fā)現問題

及時解決

笫4頁/共149頁

七、板書（板演、板畫）設計

任務一

一、商品的品名

二、商品名的一般國際規(guī)定

三、品名條款的內容

八、教學反思

審閱簽名:

笫5頁/共149頁

中山科技大學文化理論課教案

中山科技大學版號：A/1

共5頁

課程名稱國際經濟與貿易日期

課題確定品質條款課型新授課

授課班級21電商1、2班（高）課時2

一、教學目標

?知識與技能：

1、了解商品品質的表不方法；

2、掌握樣品的分類和使用方法；

?過程與方法：

1、能擬定合同中的品質條款；

2、能根據業(yè)務需要選用合適的品質表示方法；

?情感、態(tài)度與價值觀：

通過學習認識到商品品質條款對于國際經濟與貿易的重要性。

二、教學重點

商品品質的表示方法；

品質機動幅度和公差的定義；

三、教學難點

能擬定合同中的品質條款；

四、教學方法

講授法、談論法、練習法

五、教學環(huán)境及資源準備

相關的案例

教案

笫6頁/共149頁

六、教學過程

設計意圖

教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動

（資源準備）

提示學生要做

組織教學1、檢查教學配套設施，要求學生配置好

教學環(huán)境。學生自檢好上課準備

2、行課禮，向學生問好。

3、考勤，檢查學生儀容儀表，強調紀律

和安全意識。

4、播放《學習強國》的思政小視頻

思考，討論、個別回吸引學生的注

新課導入任務導入答意力，引導學

提問：在合同中如何確定這個條款？

生討論分析，

導入新課。

講授新課一、商品的品質

一內在素質：物理性能、機械性能、化學

學生聽講、理解、思鍛煉學生理

成分等自然屬性；

考記筆記解、歸納能力

一外觀形態(tài)：外形、顏色、體積、狀態(tài)、

款式等；

二、商品品質的一b般國際規(guī)定

三、商品品質的表示方法

1、憑實物表示品質

（1）看貨買賣一一寄售、拍賣、展賣

加強學生的歸

（2）憑樣買賣一一以樣品表示商品的品學生看案例思考、談

納能力

質并以此作為交貨的依據。論、個別回答

2、憑說明表示品質：是指用文字、圖表、

照片等方式來說明成交商品的品質。

（1）憑規(guī)格買賣

（2）憑等級買賣

（3）憑標準買賣：FAQ良好平均品質：

GMQ良好可銷品質

（4）憑說明書和圖樣買賣

（5）憑商標和品牌買賣學生聽講，思考做習

考察學生的知

笫7頁/共149頁

六、教學過程

設計意圖

教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動

（資源準備）

（6）憑產地名稱買賣

講授新課題識掌握

3、品質機動幅度與品質公差

（1）品質機動幅度

（2）品質公差

【實例、實訓與點撥】學生聽講，思考做習鍛煉學生思考

一、品質條款實例題能力

二、品質條款實訓

三、訂立品質條款的注意事項

小結通過學習商品品質的表示方法，一般國際加深對本節(jié)內

規(guī)定及條款內容、訂立條款的注意事項，聽小結容的理解和掌

能擬定合同中的條款。握

了解學生學習

1、查閱資料，觀察一份真正的銷售合同掌握情況

布置作業(yè)應該包含的品質條款？學生記下作業(yè)及時發(fā)現問題

2、訂立品質條款時應該注意的問題。及時解決

笫8頁/共149頁

七、板書（板演、板畫）設計

任務二

1、商品的品質

二、商品品質的一般國際規(guī)定

三、商品品質的表示方法

八、教學反思

審閱簽名:

笫9頁/共149頁

中山科技大學文化理論課教案

中山科技大學版號：A/1

共5頁

課程名稱國際經濟與貿易日期

課題確定數量條款課型新授課

授課班級21電商1、2班（高）課時2

一、教學目標

?知識與技能：

1、能說出商品數量的計量單位、商品重量的表示方法；

2、掌握數量的機動幅度；

?過程與方法：

1、通過學習，能根據業(yè)務需要正確擬定溢短裝條款；

2、能夠擬定合同中的數量條款；

?情感、態(tài)度與價值觀：

通過數量條款的學習，認識到商品數量條款對于國際經濟與貿易的重要性；

二、教學重點

商品數量的表示方法；

公量的定義；

什么是以毛作凈；

三、教學難點

翻譯數量條款；

熟練掌握數量的機動幅度；

四、教學方法

講授法、談論法、練習法

五、教學環(huán)境及資源準備

相關的案例

教案

第10頁/共149頁

六、教學過程

設計意圖

教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動

（資源準備）

、檢查教學配套設施，要求學生配置好

組織教學1

教學環(huán)境。學生自檢提示學生要做

2、行課禮，向學生問好。好上課準備

3、考勤，檢查學生儀容儀表，強調紀律

和安全意識。

4、播放《學習強國》的思政小視頻

教師提問：考察學生的學

新課導入學生思考回答

1、樣品的分類和使用方法；握程度

2、規(guī)定品質機動幅度的三種方法；

導入：

1月21日，深圳騰飛公司與日本萬和食

品株式會社簽訂了一份食品原料進口合

同，合同規(guī)定：“大米80公噸，3%增減，思考，討論、個別回吸引學生的注

選擇權在賣方”。在合同中如何確定這個答意力，引導學

條款？生討論分析，

導入新課。

任務三確定數量條款

一、商品的數量

講授新課鍛煉學生歸

學生聽講、理解、思納、鍛煉學生

二、商品數量的一般國際規(guī)定考記筆記

的總結能力

三、商品數量的計量單位和計算重量的

方法

1、商品數量的計量單位

按重量計算一一公噸、長噸、短噸、公斤

鍛煉學生歸納

（主要使用于初級產品）學生自己歸納總結回

能力

按數量計算一一個、件、條、打、輛答

按長度計算一一米、英尺、碼

按面積計算一一平方英尺、平方米、平方

碼

按體積計算——立方米、立方英尺、立方

第11頁/共149頁

六、教學過程

設計意圖

教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動

(資源準備)

碼

講授新課

按容積計算一一升、加侖

2、計算重量的方法

理解知識點

(1)毛重(grossweight)*以毛作凈學生聽講、理解、思

(2)凈重(netweight)考記筆記

包裝的計算方法：

按實際皮重：將商品的包裝全部過秤

按平均皮重：抽出幾件，得出平均數

按習慣皮重：按市場上習慣規(guī)定的重量

按約定皮重

(3)公量

(4)理論重量：是指一些按照固定規(guī)格

生產或買賣的商品，每件重量大體相同，

只要重量一致，可由其數量推算出總量。

(5)法定重量：商品本身加上直接接觸

學生看課本，自己歸

商品的包裝物料的重量理解知識點

納總結，個別回答

四、數量機動幅度

1、溢短裝條款

2、約量條款

加深對本節(jié)內

聽小結容的理解和掌

小結通過學習商品數量的計量方及相關條款，握

能擬定合同中的相關條款。

了解學生學習

學生記下作業(yè)掌握情況

布置作業(yè)1、翻譯：每件裝一個箱子，十箱裝一大及時發(fā)現問題

箱。及時解決

2、查閱資料，了解其他國家的對色彩、

圖案等的忌諱，觀察商品的條形碼，總結

規(guī)律。

第12頁/共149頁

七、板書（板演、板畫）設計

任務=確定數量條款

一、商品的數量

二、商品數量的一般國際規(guī)定

三、商品數量的計量單位和計算重量的方法

八、教學反思

審閱簽名:

第13頁/共149頁

中山科技大學文化理論課教案

中山科技大學版號：A/1

共4頁

課程名稱國際經濟與貿易日期

課題確定包裝條款課型新授課

授課班級21電商1、2班（高）課時2

一、教學目標

?知識與技能：

1、能闡述商品包裝的基本分類；

2、商品運輸包裝標志的分類；

3、什么是中性包裝和定牌生產；

?過程與方法：

通過學習，能夠熟練制作包裝咳頭，并且能夠擬定合同中的包裝條款；

?情感、態(tài)度與價值觀：

通過包裝條款的學習，認識到商品包裝條款對于國際經濟與貿易的重要性；

二、教學重點

運輸包裝的標志；

中性包裝和定牌生產的定義；

三、教學難點

能熟練制作唆頭；

能擬定包裝條款。

四、教學方法

講授法、談論法、練習法

五、教學環(huán)境及資源準備

相關的案例

教案

第14頁/共149頁

六、教學過程

設計意圖

教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動

（資源準備）

1、檢查教學配套設施，要求學生配置好

組織教學

教學環(huán)境。學生自檢提示學生要做

2、行課禮，向學生問好。好上課準備

3、考勤，檢查學生儀容儀表，強調紀律

和安全意識。

4、播放《學習強國》的思政小視頻

新課導入教師提問：學生思考回答考察學生的掌

1、商品數量的計量單位握程度

2、規(guī)定品質機動幅度的三種方法

吸引學生的注

任務導入思考，討論、個別回

意力，引導學

在合同中如何確定這個條款呢？答

生討論分析，

導入新課。

任務四確定包裝條款

講授新課課本的任務導入

學生聽講、理解、思鍛煉學生歸

考記筆記

一、商品的包裝納、鍛煉學生

的總結能力

二、商品包裝的?般國際規(guī)定

（一）運輸包裝：又稱外包裝，主要用于

保護商品，便于運輸

鍛煉學生歸納

1.運輸包裝的分類學生自己歸納總結回

（1）按包裝方式的不同分類：能力

答

——單件包裝：

---集合運輸包裝：

（2）按包裝的造型分：箱、包、袋、桶、

捆

（3）按包裝的材料不同：紙、金屬、木

材、鋼鐵、塑料、竹子等

（4）按包裝的質地不同：軟性包裝、半理解知識點

第15頁/共149頁

六、教學過程

設計意圖

教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動

（資源準備）

軟性包裝、硬性包裝學生思考、歸納

講授新課

（5）按包裝的程度不同：全包裝、局部

包裝

2.運輸包裝的標志：

（1）運輸標志（陵頭）：

（2）指示性標志：

（3）警告性標志：

（二）銷售包裝：直接接觸商品并進入零加強學生的歸

售點直接與消費者見面的包裝。學生思考、討論回答納能力

三、中性包裝和定牌生產問題

（一）中性包裝

—無牌中性：商品品牌不標

----定牌中性：標品牌

*目的：打破國家間的關稅和非關稅壁壘。

如轉口貿易：美國限制中國貨物，中國商

人采用中性包裝出口到EI本，在由日本出

口到美國。學生聽講、理解、思理解知識點

（二）定牌生產：指賣方按買方的要求在考記筆記

其出售的商品或包裝上標明買方所要求

的商標或品牌。主要是利用買方名氣大的

特點來促進銷售。

*注意：我國有明確的規(guī)定：不違反國際

規(guī)定的條件下，除非另有約定，一般應該

標明：中國制造。

通過學習商品數量的計量方及相關條款、聽小結加深對本節(jié)內

小結

商品包裝標志及相關要求，能擬定合同中容的理解和掌

的相關條款。握

布置作業(yè)

1、翻譯：每件裝一個箱子，十箱裝一大

了解學生學習

箱。學生記下作業(yè)

掌握情況

2、查閱資料，了解其他國家的對色彩、

及時發(fā)現問題

圖案等的忌諱，觀察商品的條形碼，總結

及時解決

規(guī)律。

第16頁/共149頁

七、板書（板演、板畫）設計

任務四確定包裝條款

一、商品的包裝

二、商品包裝的一般國際規(guī)定

三、運輸包裝

八、教學反思

審閱簽名:

第17頁/共149頁

中山科技大學文化理論課教案

中山科技大學版號：A/1

共4頁

課程名稱國際經濟與貿易日期

課題認識價格構成課型新授課

授課班級21電商1、2班（高）課時2

一、教學目標

?知識與技能：

1、掌握國際商品價格的表示方法；

2、熟記各種貨幣的簡稱；

?過程與方法：

通過學習，能夠根據銷售合問正確表示商品單價；

?情感、態(tài)度與價值觀：

通過學習，認識到價格條款在國際貿易合同中的重要性。

二、教學重點

商品價格的一般表示方法；

三、教學難點

能夠根據銷售合同正確表示商品單價；

四、教學方法

講授法、談論法、練習法

五、教學環(huán)境及資源準備

相關的案例

教案

第18頁/共149頁

六、教學過程

設計意圖

教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動

（資源準備）

、檢查教學配套設施，要求學生配置好學生自檢

組織教學1

教學環(huán)境。提示學生要做

2、行課禮，向學生問好。好上課準備

3、考勤，檢查學生儀容儀表，強調紀律

和安全意識。

4、播放《學習強國》的思政小視頻

學生思考回答考察學生的掌

握

新課導入翻譯：1、木箱裝，每箱50千克凈重

、陵頭的制作

2吸引學生的注

導入：思考，討論、個別回

意力，引導學

2月10日英國KN國際經濟與貿易公司預答

生討論分析，

從深圳騰飛公司購買一批女式T恤衫，要

求該公司的業(yè)務員小張我價，小張該如何導入新課。

報價？

講授新課任務一認識價格構成

一、單價的構成要素學生看書聽講、理解、鍛煉學生歸

思考記筆記

?納、鍛煉學生

完成練習的總結能力

USD25/CARTONGIFLondon

25美元每箱CIF倫敦

單位價格金額計價貨幣計價數量單位

鍛煉學生歸

貿易術語學生看書聽濟、理解、

思考記筆記納、鍛煉學生

的總結能力

二、貿易術語的產生

1.賣方在什么地點以什么方式交貨？

2.貨物發(fā)生損壞或滅失的風險何時由賣

方轉給買方？

3.由誰辦理貨物的運輸、保險和通關手

第19頁/共149頁

六、教學過程

設計意圖

教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動

（資源準備）

續(xù)？

4.由誰承擔辦理上述手續(xù)所需的費用？

講授新課

學生思考、討論回答加強學生的歸

指出下列單價的標價方法是否正確，為什問題納能力

么？

每碼10元FOB上海

每袋500美元CIF英國

每噸1000英鎊FOB倫敦

100美元CIF上海減1%折扣

加深對本節(jié)內

學生總結：

小結容的理解和掌

1、了解價格構成的定義學生小結

握

2、掌握商品價格的一般表示方法。

了解學生學習

布置作業(yè)掌握情況

課本34頁的｛實例、實訓與點撥｝學生記下作業(yè)及時發(fā)現問題

及時解決

第20頁/共149頁

七、板書（板演、板畫）設計

任務一認識價格構成

一、單價的構成要素

二、貿易術語的產生

八、教學反思

審閱簽名:

第21頁/共149頁

中山科技大學文化理論課教案

中山科技大學版號：A/1

共4頁

課程名稱國際經濟與貿易日期

課題走近《2010年國際經濟與貿易術語解釋通則》課型新授課

授課班級21電商1、2班（高）課時2

一、教學目標

?知識與技能：

了解貿易術語的國際慣例；

?過程與方法：

通過學習，熟練應用《2010年國際經濟與貿易術語解釋通則》中貿易術語的表示方法；

?情感、態(tài)度與價值觀：

通過學習認識到貿易術語在合同中的重要性。

二、教學重點

貿易術語表示方法；

三、教學難點

貿易術語通則；

四、教學方法

講授法、談論法、練習法

五、教學環(huán)境及資源準備

相關的案例

教案

第22頁/共149頁

六、教學過程

設計意圖

教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動

(資源準備)

、檢查教學配套設施，要求學生配置好學生自檢

組織教學1

教學環(huán)境。提示學生要做

2、行課禮，向學生問好。好上課準備

3、考勤，檢查學生儀容儀表，強調紀律

和安全意識。

4、播放《學習強國》的思政小視頻

復習提問：學生思考回答考察學生的掌

握

1、單價的構成要素有哪些？

新課導入

2、翻譯：每公噸1500美元CFR紐約

任務導入思考，討論、個別回吸引學生的注

小李在合同中改如何寫才能避免日后引答意力，引導學

起爭議？生討論分析，

導入新課。

任務二走近《2010年國際經濟與貿易術

講授新課語解釋通則》學生看書聽濟、理解、鍛煉學生歸

一.《1932年華沙一牛津規(guī)則》思考記筆記納、鍛煉學生

專門為解釋CIF合同而制定的完成練習的總結能力

二.《1941年美國對外貿易定義修訂本》

(1)EXPointofOrigin：原產地交貨

價。

(2)FAS(FreeAlongSideShip)：裝

運港船邊交貨價。鍛煉學生歸

學生看書聽講、理解、

(3)C&F(Cost&Freight)：成本力口運

思考記筆記納、鍛煉學生

費價。

的總結能力

(4)CIF(CostInsuranceFreight)：

成本加保險費、運費價。

(5)EXDock：目的港碼頭交貨價。

(6)FOB(FreeonBoard)：運輸工具

第23頁/共149頁

六、教學過程

設計意圖

教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動

（資源準備）

上交貨價。

加強學生的歸

三.《國際經濟與貿易術語解釋通則》納能力

講授新課7個版本

《2000年國際經濟與貿易術語解釋通則》

中的13種貿易術語

五.采用貿易術語國際慣例的注意事項

加深對本節(jié)內

教師提問：

學生小結容的理解和掌

小結1、了解貿易通則的定義

握

2、采用貿易術語國際慣例的注意事項

學生記下作業(yè)

了解學生學習

布置作業(yè)課本39頁的貿易術語國際慣例實例掌握情況

及時發(fā)現問題

及時解決

第24頁/共149頁

七、板書（板演、板畫）設計

任務二走近《2010年國際經濟與貿易術語解釋通則》

一、《1932年華沙一牛津規(guī)則》

二、《1941年美國對外貿易定義修訂本》

三、《國際經濟與貿易術語解釋通則

四、《2000年國際經濟與貿易術語解釋通則》中的13種貿易術語

五、采用貿易術語國際慣例的注意事項

八、教學反思

審閱簽名:

第25頁/共149頁

中山科技大學文化理論課教案

中山科技大學版號：A/1

共5頁

課程名稱國際經濟與貿易日期

課題常用貿易術語應用（一）課型新授課

授課班級21電商1、2班（高）課時2

一、教學目標

?知識與技能:

掌握《2010年國際經濟與貿易術語解釋通則》中對貿易術語FOB、CFR的解釋；

?過程與方法：

掌握FOB、CFR貿易術語的表示方法和運用條件；

能夠劃分FOB、CFR貿易術語條件下買賣雙方的權利義務劃分：

?情感、態(tài)度與價值觀：

通過學習，認識到貿易術語在合同中的重要性。

二、教學重點

FOB/CFR貿易術語的含義

三、教學難點

FOB/CFR術語買賣雙方的權利義務劃分

四、教學方法

講授法、談論法、練習法

五、教學環(huán)境及資源準備

相關的案例

教案

第26頁/共149頁

六、教學過程

設計意圖

教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動

（資源準備）

、檢查教學配套設施，要求學生配置好

組織教學1

教學環(huán)境。學生自檢提示學生要做