部編版語文六年級下冊 6-騎鵝旅行記（節(jié)選） 教學(xué)設(shè)計(jì)

6.《騎鵝旅行記》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.默讀節(jié)選片段，說說小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界發(fā)生了怎樣的變化。體會人物心態(tài)變化，感知人物形象。2.猜猜在小說中的有趣的動物故事中，會有何神奇之處。讀讀原著。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.默讀節(jié)選片段，說說小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界發(fā)生了什么樣的變化。2.體會人物心態(tài)變化，感知人物形象。教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，掃清字詞障礙教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《魯濱遜漂流記》，認(rèn)識了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀的魯濱遜，今天這節(jié)課。我們繼續(xù)跟隨外國文學(xué)名著的腳步、去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。我們一起來學(xué)習(xí)《騎鵝旅行記》的節(jié)選。你想知道故事的主人公都經(jīng)歷了哪些有趣而又不可思議的故事嗎？那我們就走進(jìn)課文，同他一起去旅行吧！2．師：要想更好地解讀文本，要從解讀作者開始，我們一起來本文作者出示PPT（指名讀）師：作者為了寫好《騎鵝旅行記》做了充實(shí)的準(zhǔn)備，那《騎鵝旅行記》又是怎樣的一本名著呢？出示PPT（指名讀）3、師：了解了作者和文章，下面讓我們一起走進(jìn)文本。課前同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文，老師檢查下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。出示PPT4、師：我們知道閱讀長文章的時候首先要抓人物，在本篇文章中出現(xiàn)了哪些人物呢？PPT師：除了抓人物還要抓故事情節(jié)，你能根故事情節(jié)給每個情節(jié)列一個小標(biāo)題嗎？師：那把這些小標(biāo)題加上自己的話串起來就是本篇文章的主要內(nèi)容。誰來試試？師：嗯，了解了文章內(nèi)容，我們再來抓細(xì)節(jié)，出示PPT二、精講課文師：請問尼爾斯變成小人以后自身發(fā)生了那些變化呢？（身體變小、能聽懂動物們的講話）那動物們對待他的態(tài)度有變化嗎？出示PPT下面請同學(xué)們快速的默讀文章，把你喜歡的情節(jié)多讀幾遍，做好批注，全班交流。預(yù)設(shè)1、貓師：為什么喜歡這個故事情節(jié)？生：（尼爾斯得到了教訓(xùn)、語言非常的生動形象，好像就在眼前發(fā)生的一樣......）師：嗯，他得到了哪些教訓(xùn)呢？（被貓戲弄，被貓撲倒）師：我們來看看他是怎樣被貓戲弄的。出示PPT師：最近網(wǎng)絡(luò)上流行配音，今天呀我們也來配音，要想配好音，得了解人物內(nèi)心活動，同學(xué)們想一下，尼爾斯想詢問小狐仙在哪里，應(yīng)該用什么樣的語氣？（誠懇，祈求）這只貓想要戲弄尼爾斯，又應(yīng)該用什么樣的語氣呢？仔細(xì)讀一讀課文中關(guān)于貓的神態(tài)描寫，應(yīng)該用什么樣的語氣來讀（傲慢，蔑視，高冷）誰想來挑戰(zhàn)？配音達(dá)人秀出示貓和尼爾斯之間的對話及貓的動作。生讀師：尼爾斯徹底激怒了這只貓，這只貓準(zhǔn)備向尼爾斯發(fā)起進(jìn)攻了，尼爾斯卻......（反向前逼近了一步）尼爾斯很（勇敢）。他可能已經(jīng)忘了自己變成了拇指大的小人，下場很慘，貓出示PPT這時尼爾斯內(nèi)心特別（害怕、恐懼、），有人來救他嗎？（沒有），為什么呢？（平時欺負(fù)小動物），得道者多助，失道者寡助。同學(xué)們想一想尼爾斯平時對貓還會做哪些壞事，以至于貓這么憤恨？最后貓放過了他，尼爾斯十分（羞愧）。預(yù)設(shè)2、雞、麻雀嘲笑尼爾斯學(xué)生說明喜歡的原因，并結(jié)合文本，抓住人物內(nèi)心活動，讀出雞、麻雀等的興奮。（你認(rèn)識了什么樣的尼爾斯）預(yù)設(shè)3、牛教訓(xùn)尼爾斯學(xué)生說明喜歡的原因，并結(jié)合文本讀出三頭牛的憤怒。（你認(rèn)識了什么樣的尼爾斯？）預(yù)設(shè)4、尼爾斯騎鵝離家尼爾斯經(jīng)歷了小動物們的嘲諷、訓(xùn)斥、他終于（認(rèn)識到了錯誤），開始（后悔）開始反思自己。于是當(dāng)他看到雄鵝想要飛走的時候，他毅然的跳到雄鵝身上，試圖阻止雄鵝的飛走。（這又是怎樣的尼爾斯呢？）你又有哪些感觸呢？三、拓展延伸尼爾斯就這樣騎上雄鵝開始了驚險(xiǎn)又刺激的旅行，他在途中又會發(fā)生哪些有趣而又驚險(xiǎn)的故事呢？我通過閱讀原著呀，被里面的一個故事情節(jié)深深的吸引了，我給大家讀一讀。同學(xué)們，你們猜鶴之舞大會上只有鶴在舞蹈嗎？