第15課 明朝的統(tǒng)治 課件 統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)

第15課

明朝的統(tǒng)治【逸堂課】新課導(dǎo)入1328年－1344年放牛

1344年－1347年做和尚，主要工作是出去討飯1347年－1352年做和尚，

主要工作是撞鐘1352年－1368年造反1368年－1398年主要工作是做皇帝大家知道他是誰(shuí)么？

我是沒(méi)飯吃才來(lái)當(dāng)和尚。世之寒微有能過(guò)我者乎?斯寒微之至極也!小子，你是在模仿我嗎？誰(shuí)能想到曾一個(gè)吃不飽飯的和尚，最后居然做了皇帝呢？1、知道明朝的建立，了解明朝強(qiáng)化皇權(quán)的基本內(nèi)容，辯證分析其所帶來(lái)的利與弊。（時(shí)空觀念、唯物史觀、史料實(shí)證）2、了解明朝科舉考試的變化，認(rèn)識(shí)到其脫離實(shí)際、禁錮思想的弊端。（歷史解釋）3、了解明朝的民族關(guān)系，知道明朝對(duì)統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的鞏固發(fā)展作出的歷史貢獻(xiàn)。（時(shí)空觀念、家國(guó)情懷）學(xué)習(xí)目標(biāo)壹明朝的建立一、明朝的建立1、背景至正四年，旱蝗，大饑疫。太祖時(shí)年十七，父母兄相繼歿，貧不克葬......當(dāng)是時(shí)，元政不綱，盜賊四起?！睹魇贰ぬ姹炯o(jì)》這種狀況最終導(dǎo)致了什么后果？政治腐敗社會(huì)動(dòng)蕩民不聊生農(nóng)民起義結(jié)合朱元璋的人生經(jīng)歷概括元朝末年的社會(huì)狀況。堂堂大元，奸佞專權(quán)。開(kāi)河變鈔禍根源，惹紅巾萬(wàn)千。官法濫，刑法重，黎民怨。人吃人，鈔買鈔，何曾見(jiàn)。賊做官，官做賊，哀哉可憐?！蹲硖叫×睢罚?）元朝末年，政治十分腐敗，各級(jí)官吏竭力搜刮民財(cái)，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生。（2）1351年，黃河下游地區(qū)爆發(fā)農(nóng)民起義，很快發(fā)展到江淮地區(qū)，出現(xiàn)了多支反元隊(duì)伍。其中，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍逐步強(qiáng)大，先是消滅南方群雄，然后向北進(jìn)軍。（3）元朝末年，淮河流域大旱，蝗災(zāi)肆虐，瘟疫流行。元末農(nóng)民起義形勢(shì)圖一、明朝的建立1、背景元2、明朝建立一、明朝的建立（1）1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應(yīng)天府（今江蘇南京），他就是明太祖。（2）元朝的滅亡：隨后，明軍攻占元大都，結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。明朝建立在前，元朝結(jié)束統(tǒng)治在后。觀看視頻，了解朱元璋的一生2、明朝建立一、明朝的建立0102避敵鋒芒，積蓄力量，后發(fā)制人。分化瓦解、攻心為上。如蒙古、色目，雖非華夏族類，然同生天地之間，有能知禮義，愿為臣民者，與中夏之人撫養(yǎng)無(wú)異。

——《諭中原檄》高筑墻，廣積糧，緩稱王?！拘〗M討論】元末群雄逐鹿，為何出身貧寒的朱元璋能夠問(wèn)鼎天下？2、明朝建立一、明朝的建立（1）建文帝即位：明太祖去世后，建文帝繼位，采取“削藩”政策。（2）朱棣奪位：明太祖之子燕王朱棣發(fā)動(dòng)“靖難之役”，奪取帝位，他就是明成祖。1421年，明成祖為加強(qiáng)北方的防御力量，遷都北京。朱棣像3、建文帝即位與朱棣奪位一、明朝的建立帝是謚號(hào)，宗是廟號(hào)。有功稱祖，有德稱宗。

1398年1402年1424年1368年明太祖朱元璋洪武三十一年，朱元璋病逝，傳位太孫朱允炆增強(qiáng)皇族勢(shì)力，鞏固新政權(quán)據(jù)《明史》記載:“初,太祖大封宗藩,令世世皆食歲祿,不授職任事,親親之誼甚厚。”明惠帝朱允炆建文帝繼位，采取“削藩”政策明成祖朱棣為加強(qiáng)北方的防御力量，遷都北京一、明朝的建立

一、明朝的建立貳強(qiáng)化皇權(quán)材料一：行中書省……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國(guó)重事，無(wú)不領(lǐng)之。

——《元史·百官志》地方分權(quán)朝臣權(quán)力過(guò)大根據(jù)材料思考，朱元璋認(rèn)為元朝滅亡的原因是什么？鞏固統(tǒng)治強(qiáng)化皇權(quán)材料二：元朝丞相“掌軍務(wù)，貳丞相，凡軍國(guó)重事，無(wú)不由之”，甚至可以左右皇位繼承。——《元史·百官志》二、強(qiáng)化皇權(quán)1、原因2、目的（1）在中央①明太祖廢除丞相，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部職權(quán)，使其直接向皇帝負(fù)責(zé)。

自古三公論道，六卿分職，并不曾設(shè)立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間用者多有小人，專權(quán)亂政。今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。以后子孫做皇帝時(shí)，并不許立丞相，臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，將犯人凌遲，全家處死。

——《皇明祖訓(xùn)·祖訓(xùn)首章》二、強(qiáng)化皇權(quán)3、措施（1）在中央②為分散兵權(quán)，明太祖把原來(lái)的大都督府分為中、左、右、前、后五軍都督府，將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部。明太祖創(chuàng)建衛(wèi)所制度，由中央牢牢控制軍事指揮權(quán)。洪武二十六年將全國(guó)定為17個(gè)都司、3個(gè)行都司、1個(gè)留守司、329個(gè)內(nèi)外衛(wèi)、65個(gè)千戶所。二、強(qiáng)化皇權(quán)3、措施（1）在中央③明太祖設(shè)立了由皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)，掌管侍衛(wèi)、偵察、緝捕、刑獄諸事。后來(lái)，明成祖成立東廠，明憲宗成立西廠。這幾個(gè)機(jī)構(gòu)合稱“廠衛(wèi)”，成為皇帝的耳目和爪牙。錦衣衛(wèi)，設(shè)立于洪武十五年四月十六日，前身是儀鸞司。以官制完備為標(biāo)志，錦衣衛(wèi)的職權(quán)在明憲宗成化年間基本發(fā)展成熟，緝捕讞獄及城市管理是錦衣衛(wèi)堂官的首要職掌，侍衛(wèi)皇帝則居次要地位。北鎮(zhèn)撫司官專理詔獄，錦衣衛(wèi)各司房處理的案件以京師地區(qū)一般犯罪居多。錦衣衛(wèi)木印二、強(qiáng)化皇權(quán)3、措施安然朝中坐，卻知天下事。侵犯了人民的人身自由權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)等。設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)，有利于皇帝對(duì)臣民的監(jiān)視和偵查，加強(qiáng)了君權(quán)，對(duì)維護(hù)中央集權(quán)起到了一定的作用；但這種特務(wù)統(tǒng)治使得臣民們終日誠(chéng)惶誠(chéng)恐，唯命是從，凡事按部就班，不求進(jìn)??；同時(shí)，這種做法也使法律受到嚴(yán)重破壞，司法機(jī)構(gòu)起不到應(yīng)有的作用。

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，根據(jù)你們所了解的法律知識(shí)，你們認(rèn)為特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)侵犯了公民的哪些權(quán)利？對(duì)社會(huì)造成了哪些影響？二、強(qiáng)化皇權(quán)歷史與現(xiàn)實(shí)時(shí)京官每旦入朝，必與妻子訣，及暮無(wú)事則相慶，以為又活一日?！栋奘穮R編》

秦代到明代丞相制度的演變秦始皇獨(dú)相（坐）宋朝群相（站）明太祖廢相（跪）二、強(qiáng)化皇權(quán)“在宋以前有三公坐而論道的說(shuō)法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無(wú)坐處，一坐群站，……到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說(shuō)話了”。

——吳晗《朱元璋》由坐到站再到跪君主專制不斷加強(qiáng)【歷史解釋】根據(jù)材料說(shuō)一說(shuō)官員上朝禮儀發(fā)生的變化，并歸納這一變化反映的實(shí)質(zhì)。二、強(qiáng)化皇權(quán)明太祖廢除丞相后，每天要處理很多公務(wù)，即使日理萬(wàn)機(jī)也難以應(yīng)付，建立新的中央輔政體制勢(shì)在必行。明成祖任命翰林院官員到宮城內(nèi)的文淵閣供職，協(xié)助皇帝批閱文件，提供咨詢，故稱內(nèi)閣。明中期以后，皇帝多怠于朝政，內(nèi)閣權(quán)力日益加重，尤其是權(quán)勢(shì)居首的大學(xué)士被稱為首輔，雖無(wú)丞相之名，卻行丞相之權(quán)。二、強(qiáng)化皇權(quán)相關(guān)史事（2）在地方

①取消行中書省，設(shè)立三司：明太祖將原來(lái)行中書省的權(quán)力一分為三，設(shè)立三司，互不統(tǒng)屬。二、強(qiáng)化皇權(quán)3、措施承宣布政使司（民政）提刑按察司（刑獄）都指揮使司（軍政）地方利？弊？明太祖對(duì)中央和地方官制的改動(dòng)，最突出的特點(diǎn)是什么？權(quán)力的分散與制衡。通過(guò)分散中央和地方的權(quán)力，防止朝臣和地方官員專權(quán)，從而加強(qiáng)皇權(quán)。（2）在地方

②明太祖還先后分封諸子為王，駐守各地，監(jiān)控地方，鞏固皇室。初，太祖大封宗藩，令世世皆食歲祿，不授職任事，親親之誼甚厚。

——《明史》二、強(qiáng)化皇權(quán)3、措施朱元璋朱標(biāo)朱允炆朱棣“削藩”靖難之役二、強(qiáng)化皇權(quán)4、明朝官制的特點(diǎn)、作用及保障特點(diǎn)：中央和地方各部門既互不統(tǒng)屬，又互相牽制，各自直接向皇帝負(fù)責(zé)。作用：使皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強(qiáng)。保障：在實(shí)現(xiàn)大權(quán)獨(dú)攬后，明太祖立下“祖制”，明確規(guī)定子孫不得改變他的做法。朱元璋平定天下后，大封功臣，也對(duì)功臣有所猜忌。朱元璋借此興胡惟庸案和藍(lán)玉案，清理權(quán)貴和不法功勛。1380年，朱元璋以擅權(quán)枉法之罪名殺胡惟庸，又殺御史大夫陳寧、御史中丞涂節(jié)等人，廢除中書省，不再設(shè)丞相。1390年，李善長(zhǎng)被賜死，家屬七十余人坐死，總計(jì)株連者達(dá)三萬(wàn)余人。叁科舉考試的變化三、科舉考試的變化1、科舉考試的變化科舉考試內(nèi)容格式明朝提倡尊孔崇儒，嚴(yán)格規(guī)定考試的題目必須出自“四書”“五經(jīng)”?？忌鷮?duì)題目的解釋必須以朱熹的《四書集注》等為標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意發(fā)揮。明朝科舉考試對(duì)考試答卷的文體格式、段落劃分以及文意，都有嚴(yán)格規(guī)定?！洞髮W(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《易經(jīng)》《尚書》《禮記》《春秋》尊孔崇儒八股取士三、科舉考試的變化

童生到府州縣參加童試合格者入州府縣就讀生員（秀才）到省城參加鄉(xiāng)試所取叫舉人第一名叫解元舉人到京城參加會(huì)試所取第一名叫會(huì)元貢士參加殿試進(jìn)士第一名：狀元第二名：榜眼第三名：探花知識(shí)拓展三、科舉考試的變化2、“八股文”的危害八股文形式呆板，脫離實(shí)際，禁錮思想，流弊日益嚴(yán)重。材料二：錮智慧、壞心術(shù)、滋游手......夫八股非自能害國(guó)也，害在使天下無(wú)人才?！獓?yán)復(fù)《救亡決論》材料一：八股文之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽(yáng)之郊?！櫻孜?/p>

材料一：“如果僅從考試制度來(lái)看，明朝用八股文考試的辦法，是考試規(guī)范化的結(jié)果，增大了考試標(biāo)準(zhǔn)的客觀性,對(duì)于以后的考試制度也有借鑒意義。材料二：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽(yáng)之郊所坑者四百六十余人也。——顧炎武材料三：年代世界主要科技中國(guó)占百分比漢代45（件）2862﹪隋唐45（件）3271﹪宋元67（件）3857﹪明清472（件）194﹪積極：①標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的考試制度對(duì)以后有借鑒意義；②強(qiáng)化皇權(quán)，加強(qiáng)了君主專制消極：①禁錮了人們的思想②阻礙了科學(xué)文化的發(fā)展三、科舉考試的變化閱讀材料，總結(jié)八股取士帶來(lái)的影響。三、科舉考試的變化唐朝隋朝宋朝明朝隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，正式確立科舉制唐太宗增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科成為最重要的科目。武則天創(chuàng)立殿試宋代嚴(yán)格科舉考試程序，大幅增加科舉取士名額完善確立發(fā)展僵化回顧所學(xué)知識(shí)將科舉制發(fā)展歷程補(bǔ)充完整。八股取士歷代統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的措施？秦：焚書坑儒西漢：罷黜百家，尊崇儒術(shù)明朝：八股取士肆民族關(guān)系四、民族關(guān)系1、與東北女真等部的關(guān)系目的：為加強(qiáng)對(duì)東北女真等部的直接管理。措施：明成祖在黑龍江下游設(shè)奴兒干都司。朝廷多次派人前去巡視。結(jié)果：黑龍江、烏蘇里江、松花江流域等地和庫(kù)頁(yè)島，在明朝前期就已納入有效管理。明朝形勢(shì)圖（1433年）四、民族關(guān)系（1）戰(zhàn)：明初，退居北方的蒙古各部與明朝時(shí)有戰(zhàn)爭(zhēng)。（2）和：1571年，明朝封蒙古俺答汗為王，并達(dá)成通負(fù)貢和互市的協(xié)議。因這年是隆慶五年，史稱“隆慶和議”。（3）影響：它結(jié)束了明朝與蒙古約200年的敵對(duì)狀態(tài)。此后明朝與蒙古之間很少爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。2、與北方蒙古各部的關(guān)系明太祖北伐，攻占元大都。明成祖朱棣五次親征蒙古。明初:征討為主1449年土木堡之變，明英宗被俘，明朝元?dú)獯髠Ｃ鞒拗L(zhǎng)城，建立九邊防御體系。通過(guò)封貢、通貢、互市等方式與蒙古進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流。明中期:防御為主明朝封俺答汗為順義王，開(kāi)放邊境互市。蒙古承諾不再南下侵?jǐn)_明朝邊境。隆慶和議:和平共處維護(hù)了明朝的統(tǒng)治，促進(jìn)了民族融合。促進(jìn)了邊境貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。加強(qiáng)了各民族之間的文化交流。意義朱祁鎮(zhèn)明朝第六任、第八任皇帝前后在位22年廢除殉葬制度《大明律》

朱元璋稱吳王時(shí)，著手制訂法律。朱元璋和臣屬以唐朝法律為藍(lán)本，逐條討論，反復(fù)修改，1397年才正式頒行《大明律》?！洞竺髀伞返男堂?、杖、徒、流、死，此外還有凌遲和充軍等。《大明律》將反對(duì)朝廷的各種行為定為“謀反”“謀大逆”，一律按重罪加重的原則處刑，不予赦免。明律還設(shè)有“奸黨”條，以懲治大臣結(jié)黨。明朝中期以后，政治日趨腐朽，宦官專權(quán)，廠衛(wèi)橫行，《大明律》備受破壞。四、民族關(guān)系相關(guān)史事取消行中書省，設(shè)“三司”；分封諸子為王，駐