2024-2025學(xué)年甘肅省武威市涼州片區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年甘肅省武威市涼州片區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.中華文明歷史悠久?！短旃ら_物》記載的下列工藝過程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．甘蔗榨汁B．棉紗織布C．白土燒瓷D．楠木造船(★)2.我國力爭2060年前實現(xiàn)“碳中和”，彰顯大國責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！疤贾泻汀钡摹疤肌笔侵?/p>

A．二氧化碳B．碳元素C．碳原子D．所有含碳物質(zhì)(★)3.下列實驗操作正確的是

A．加熱液體B．取用固體C．讀取液體體積D．檢查裝置氣密性(★★★)4.對于下列事實的微觀解釋錯誤的是

A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——溫度越高，分子運動速率越快B．一滴水中約有個水分子——分子的質(zhì)量和體積都很小C．切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味——分子在不斷地運動D．6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶——分子間的間隔變小(★★)5.金昌因盛產(chǎn)鎳被譽為“祖國的鎳都”。鎳是不銹鋼中不可或缺的元素，它在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是

A．鎳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是28B．鎳屬于金屬元素C．鎳原子核外有28個電子D．鎳元素的相對原子質(zhì)量為58.69g(★★★)6.下圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法不正確的是

A．它們都達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B．它們核外都有兩個電子層C．它們的化學(xué)性質(zhì)相似D．它們依次為、、(★★★)7.春季和冬季是甲型流感高發(fā)期，醫(yī)生建議甲型流感患者要吃抗病毒藥物，如奧司他韋等。奧司他韋的化學(xué)式為。下列對奧司他韋的說法正確的是

A．奧司他韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．奧司他韋分子中含有四種元素C．奧司他韋中C、N元素的質(zhì)量比為D．一個奧司他韋分子中含有50個原子(★★★)8.2024年6月5日是第53個世界環(huán)境日。我國環(huán)境日主題是“全面推進美麗中國建設(shè)”。下列做法不符合這一理念的是

A．推廣使用新能源汽車，減少汽車尾氣的排放B．發(fā)展廢舊電池回收技術(shù)，促進資源循環(huán)利用C．工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田，重復(fù)利用水資源D．提升石油化工水平，實現(xiàn)綠色低碳轉(zhuǎn)型(★★★)9.在一密度容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g1021430反應(yīng)后質(zhì)量/g待測2228下列關(guān)于此反應(yīng)的說法正確的是

A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．物質(zhì)乙一定是反應(yīng)的催化劑C．表中待測值為14D．反應(yīng)中甲和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為(★★★)10.化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)體現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價值。下列示例說法錯誤的是

A．化學(xué)觀念：氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣B．科學(xué)思維：催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，則要改變化學(xué)反應(yīng)速率必須添加催化劑C．科學(xué)探究與實踐：選用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：實驗后的廢液集中回收處理，符合綠色化學(xué)理念二、填空與簡答(★★★)11.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備工具。請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：(1)體溫計中填充的金屬______。(2)兩個硫酸根粒子______。(3)標(biāo)出氫氧化鐵中鐵元素的化合價______。(4)保持二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______。(★★★)12.興趣小組在實驗室中對一杯渾濁的河水進行了簡單的凈化。請回答下列問題。(1)先向燒杯中加入適量明礬粉末，使雜質(zhì)______來達到凈水的目的。(2)對液體進行過濾，以除去水中的______。使用硬水對我們的生活和生產(chǎn)有許多危害，生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______。(3)用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的______作用。(4)某興趣小組的同學(xué)做了電解水的實驗驗證水的組成，其中A端是電源的______（填“正極”或“負(fù)極”），此實驗說明水是由______組成的。電解水的化學(xué)方程式為______。(★★★)13.節(jié)能減排中“減排”的一個重要手段是合理利用二氧化碳?？茖W(xué)家在一定條件下將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷。其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。(1)在丙物質(zhì)的方框內(nèi)補全相應(yīng)微粒的圖示。(2)反應(yīng)物中屬于氧化物的是______（填化學(xué)式）。(3)該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁四種粒子的個數(shù)比為______。(4)丁中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為______，3.2g丁中有______g碳元素。(★★★)14.A～E五種物質(zhì)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是一種暗紫色的固體，B為黑色固體，E和F常溫下為無色液體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，G在D中燃燒火星四射。請據(jù)圖回答下列問題：(1)寫出列物質(zhì)的化學(xué)式：B______，E______。(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：______。在此實驗中集氣瓶底留一層水的作用是______。(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是______，B在其中的作用是______。三、實驗題(★★★)15.如圖是實驗室制取氣體的常見裝置。據(jù)圖回答問題：(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱的名稱：①______；②______。(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是______（填字母序號，下同），還需要做的一處修改是______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。(3)若要收集較為純凈的氧氣，可以選擇的收集裝置是______，當(dāng)觀察到______時表明氧氣已收集滿。若用G裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)該從______（填“a”或“b”）導(dǎo)管口處通入。(4)A裝置和B裝置都可用作過氧化氫分解制取氧氣的發(fā)生裝置，其中使用B裝置的優(yōu)點是______。(5)實驗室可以用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。已知氫氣的密度比空氣小，且難溶于水。實驗室收集氫氣可以選擇的裝置是______（從A到F中選擇）(★★★)16.某興趣小組同學(xué)設(shè)計實驗對質(zhì)量守恒定律進行了探究?；卮鹣嚓P(guān)問題：(1)甲組同學(xué)實驗裝置如甲圖所示。用電子天平稱量，讀取加入鹽酸前后的質(zhì)量為，加入鹽酸反應(yīng)后，用電子天平稱量質(zhì)量為，比較讀數(shù)發(fā)現(xiàn)大于，其原因是______。(2)乙組同學(xué)實驗裝置圖如乙圖所示，實驗過程中可以看到氣球______。用酒精燈給錐形瓶加熱時，錐形瓶低應(yīng)墊上______，使其受熱均勻。寫出錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。(3)丙組同學(xué)實驗裝置如丙圖所示。實驗前要用砂紙打磨鐵絲的目的是______。能證明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應(yīng)的證據(jù)是______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。(4)通過驗證，