2024-2025學年陜西省商洛市洛南縣九年級上學期期中調(diào)研化學試卷

2024—2025學年陜西省商洛市洛南縣九年級上學期期中調(diào)研化學試卷

一、選擇題(★)1.下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A．氧氣：B．氯化鈉：C．二氧化碳：D．純銅絲：(★★)2.詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列詩句中只涉及物理變化的是

A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B．明月松間照，清泉石上流C．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇D．野火燒不盡，春風吹又生(★★)3.下列實驗操作正確的是

A．加熱液體B．讀取液體體積C．取用粉末狀試劑D．傾倒液體(★★)4.下列做法中不利于環(huán)境保護和人體健康的是

A．積極植樹造林B．加強水質(zhì)檢測C．用催化凈化裝置處理汽車尾氣D．長期飲用蒸餾水(★★)5.鋅是人體必需的一種微量元素，嚴重缺鋅有可能造成兒童少年發(fā)育遲緩。已知鋅的質(zhì)子數(shù)為30，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為65。下列關(guān)于鋅原子的說法不正確的是

A．中子數(shù)為35B．原子序數(shù)為30C．核外電子數(shù)為30D．鋅原子帶正電(★★★)6.氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預防齲齒。下圖是氟在元素周期表中的信息及幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A．氟的相對原子質(zhì)量為19.00gB．①③屬于同種元素C．②在化學反應(yīng)中容易得到電子D．③④表示的均是陽離子(★★★)7.化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值，下列示例說法錯誤的是

A．化學觀念：化學反應(yīng)中，分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子B．科學思維：單質(zhì)只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．科學探究與實踐：將火柴梗平放于蠟燭火焰中，約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高D．科學態(tài)度與責任：生活中一水多用，以節(jié)約寶貴的淡水資源(★★)8.化學興趣小組開展了“設(shè)計和制作簡易供氧器”的實踐活動。圖甲為供氧器的工作原理，下列說法正確的是

A．要防止輸出氧氣的管道堵塞，避免引發(fā)安全事故B．制氧劑只能是過氧化氫溶液和二氧化錳C．加濕過濾倉中水的作用是控制反應(yīng)速率D．圖乙用作加濕過濾倉時，b管與病人相連(★★★)9.下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

實驗設(shè)計實驗?zāi)康腁.測定空氣中氧氣的含量B.探究分子間有間隔C.探究蠟燭燃燒生成二氧化碳D.檢查裝置氣密性

A．AB．BC．CD．D二、填空與簡答(★★)10.正確書寫化學用語和理解符號的含義可以幫助我們學好化學。(1)按照要求書寫化學符號。氦氣球中填充的氦氣的化學式為________。爐具清潔劑主要成分氫氧化鈉中的陰離子為________。(2)在化學符號①、②、③、④、⑤中，數(shù)字“2”表示的意義不盡相同，其中“2”可表示分子個數(shù)的是________（填序號）。(★★)11.氮元素在自然界中廣泛存在。(1)常用于填充食品包裝袋來防腐，主要是因為常溫下的化學性質(zhì)________。(2)碳酸氫銨是一種常見的化肥，其中銨根離子的化學符號為________。(3)含氮元素的化合物非常多，在、、、中，氮元素的化合價最高的物質(zhì)是________（填化學式）。(★★★)12.飲用水安全問題越來越受到人們的關(guān)注。(1)河水凈化的主要步驟如圖1所示：①河水外觀渾濁，因其含有難溶性雜質(zhì)，除去此類雜質(zhì)的步驟是______（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。②物質(zhì)X能除去水中的色素和異味，X是______（填名稱）。(2)為了保障野外工作人員的用水安全，便攜凈水器的設(shè)計具有重要意義。小組同學利用注射器、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等自制如圖2所示便攜凈水器。①該凈水器A層放置的材料是______。②使用該凈水器，待處理的水由下往上壓，優(yōu)點是____________。(3)市面上一種“生命吸管”便攜式凈水器如圖3所示，由此“生命吸管”得到的水屬于____________（填“純凈物”或“混合物”）。(★★★)13.模型認知是化學研究的重要科學方法。下圖是工業(yè)制取硝酸其中一步反應(yīng)的微觀示意圖。(1)保持乙化學性質(zhì)的最小粒子是________（填“分子”、“原子”或“離子”）。(2)甲中氮、氧元素的質(zhì)量比為________（填最簡整數(shù)比）。(3)上述反應(yīng)中涉及的氧化物有________種。(4)上述反應(yīng)屬于________（填“分解”或“化合”）反應(yīng)。(★★★)14.水是人類寶貴的自然資源。(1)關(guān)于水的圖1與圖2兩個變化本質(zhì)的區(qū)別是__________。(2)圖2實驗中，試管a中產(chǎn)生的氣體是__________（填化學式），與其相連的是電源的__________（填“正極”或“負極”）。(3)水在一定條件下發(fā)生如圖所示轉(zhuǎn)化。下列說法不正確的是_______（填字母）。

A．反應(yīng)②點燃氫氣前需要檢驗其純度B．反應(yīng)①②均能證明水由氫氣和氧氣組成C．整個轉(zhuǎn)化過程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是水(★★★)15.下圖是初中化學常見的實驗，請回答下列問題。(1)圖1是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。①實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒，______，放熱。②用文字表示鐵絲燃燒發(fā)生的反應(yīng)______。(2)圖2實驗中木炭分別在空氣和氧氣中燃燒。①在做此實驗時，無需標注的實驗圖標是______（填字母）。A．護目鏡B．洗手C．熱燙D．用電②實驗中木炭在空氣中燃燒不劇烈，發(fā)出紅光；而在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光。由此可得出：______。三、實驗題(★★★)16.下圖所示為實驗室中常見的裝置。請回答下列問題：(1)儀器①的名稱為________。(2)實驗室用A裝置制取的文字表達式為________。若要收集一瓶較純凈的，應(yīng)選用的裝置是________（填字母）。(3)E裝置中可觀察到帶火星的小木條自下而上依次復燃，說明氧氣具有的性質(zhì)是________和________。四、科學探究題(★★★)17.某化學興趣小組在學習了分子的基本性質(zhì)后，開展了如下探究。【活動一】探究分子的性質(zhì)(1)在燒杯中加入濃氨水，在燒杯、中加入酚酞溶液，用一個大燒杯將、罩在一起（如圖1），一段時間后觀察到燒杯________（填“A”、“B”或“C”）中液體變紅，說明分子________。燒杯C的作用是________?！净顒佣刻骄繙囟仁欠裼绊懛肿拥倪\動小組同學設(shè)計了圖2所示的實驗裝置，操作過程如下：(2)連接好裝置。打開止水夾，推動注射器活塞，注入空氣，觀察到________，說明該裝置氣密性良好。再關(guān)閉止水夾，拔下注射器。(3)用注射器抽取濃氨水，重新接入該裝置。打開止水夾，將濃氨水擠入裝置下端兩側(cè)玻璃管內(nèi)，立即將玻璃管底部同時浸入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中，觀察到________（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）玻璃管內(nèi)濕潤的酚酞濾紙條自下而上變紅的速率更快，說明溫度對分子的運動產(chǎn)生了影響?！净顒尤可疃忍骄糠肿拥倪\動(4)小組同學借助氧氣傳感器（圖3）探究分子的運動。收集一塑料瓶進行以下步驟：步驟一：將塑料瓶敞口放置；步驟二：雙手貼在塑料瓶的外壁上將其捂熱；步驟三：將塑料瓶的瓶口朝下。實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖4中的段、段和段。①段和段相比較，說明________（從微觀角度回答）。②隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為________%時幾乎不再變化。五、計算題(★★★)18.下圖為某種補鈣劑說明書的一部分。請仔細閱讀，并進行計算：

葡萄糖酸鈣片

【主要成分】每片含葡萄糖酸鈣

【用法】口服