2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)：標(biāo)點符號 練習(xí)題（含答案解析）

2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)：標(biāo)點符號專題練習(xí)題

i.下列句中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A.后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你、燒灼著你、

威逼著你。

B.再見了，我的蟋蟀們！再見了，我的覆盆子們！

C.是微信轉(zhuǎn)賬？還是支付寶付款？他拿不定主意。

D.《紅星照耀中國》出版時曾易名“西行漫記”，其作者是美國記者埃德加?斯諾。

2.清明是中國的二十四節(jié)氣之一。①清明一到，氣溫升高；雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)，②故有“清

明前后，點瓜種豆”“植樹造林，莫過清明''的農(nóng)諺。③我們曾在杜牧的“清明”中第一次感受"欲斷魂’’的傷感，也

在豐子愷的筆墨中讀到了幼時清明掃墓的無限樂趣。④清明節(jié)有很多風(fēng)俗，如掃墓、踏春、蕩秋千、蹴鞠等……

上面是小雪同學(xué)有關(guān)“清明”的片段練習(xí)，標(biāo)點符號修改不正確的一項是（）

A.第①句中的分號應(yīng)變成逗號。

B.第②句中的頓號應(yīng)刪除。

C.第③句中“清明”的雙引號應(yīng)該刪除。

D.第④句中“等”和“……”重復(fù)，應(yīng)刪除“”或者“……

3.下面是對小語同學(xué)寫的“我最喜愛的春晚節(jié)目”活動推薦語的修改，不正確的一項是（）

《筆走龍蛇》節(jié)目推薦語

①2025年春晚眾多精彩紛呈的節(jié)目中，武術(shù)與書法相融合的表演《筆走龍蛇》，以其獨特魅力在眾多節(jié)

目中不孚眾望、脫穎而出，成為觀眾心中的最愛。②七、八十位演員用肢體動作模仿書法筆畫，以武作筆，以

地為紙，用身體書寫出一個個大氣磅礴的漢字，將太極和草書結(jié)合，演繹出動靜相宜的東方美學(xué)。③正是通過

武術(shù)的陽剛與書法的陰柔相互映襯，使整個節(jié)目仿佛完成了一場跨越藝術(shù)邊界的對話。④《筆走龍蛇》不僅僅

是一個節(jié)目，更是一次文化的傳承與創(chuàng)新，它提醒我學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化應(yīng)虛懷若谷，深入探索。

A.第①句中應(yīng)將“不孚眾望”改為“不負(fù)眾望”。

B.第②句中應(yīng)將頓號刪除。

C.第③句中的應(yīng)刪除“通過”或“使”。

D.第④句中的“虛懷若谷”形容十分謙虛，使用得當(dāng)。

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

口發(fā)現(xiàn)養(yǎng)心殿——主題數(shù)字體驗展口是在故宮博物院端門數(shù)字館舉辦的第二期主題數(shù)字展。該展依托于

養(yǎng)心殿專題研究的學(xué)術(shù)成果，又借助虛擬現(xiàn)實（VR）、人工智能（AI）、人機交互等科技技術(shù)，彌補了因養(yǎng)心殿

正在進行研究性修復(fù)保護而暫時無法接待觀眾參觀。觀眾在這里可以根據(jù)自己的興趣，通過手機參與到多種有

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趣的交互環(huán)節(jié)中口召見大臣、朱批奏折、親制御膳、穿搭服飾□也可以體驗與朝中重臣共商國事，度過濃縮版

的“養(yǎng)心殿里的一天?！?/p>

A.：..

B.《》,。

C.，..

D.《》：o

5.下列句子中標(biāo)點符號運用正確的一項是（）

A.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！?/p>

B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。

C.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》

D.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。

6.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A.我很想看看這北極老鼠到底是個什么樣子？便在后面緊追不舍。

B.黃土高原上，爆出一場多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

C.天津衛(wèi)的小吃太粗太土：熬小魚刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好咯牙。

D.“好一似揚子江，駕小舟，風(fēng)狂浪大，浪大風(fēng)狂”的漢獻帝也許有燈籠做伴，但那時人的處境可憫，蠟淚

就不算長了。

7.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

中國古詩文，有的振聾發(fā)噴，使人讀之清醒□有的柔情萬種，使人讀之俵惘；還有的追溯朝代往事，使

人讀之明理□六月，是草木藏蕤、雎鳩鳴唱的季節(jié)；六月，也是撥開霧靄口掙脫羈絆的季節(jié)。跟隨詩人，看江

山嫵媚，一起漫步“古詩苑”，在詩歌的海洋里遨游，聆聽圣哲先賢的教誨□感受震憾人心的力量。

?；。、，B.，、、C（；。，oD（，，、

8.下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）

A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。

B.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約

大去之期不遠(yuǎn)矣?！?/p>

C.“不行，”程老師干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好。”

D.他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”

9,下列標(biāo)點的使用正確的是（）

A.母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因為她身體高大結(jié)實，還能挑水排糞。

B.他讀的哲學(xué)書籍大致有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。（包括介紹他

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們哲學(xué)思想的讀物）

C.我的這位朋友一向喜歡獨處，從不與外界來往，所以雖然也是住在鬧市區(qū)，倒也正所謂：“結(jié)廬在人境，

而無車馬喧”了。

D.我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專用電話——即“96110”。

10.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮的樣子。

B.歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因為它傾向于真實再現(xiàn)；歷史傳奇常常靈動豐盈，因為它有較多理想色彩。

C.近年來，共享經(jīng)濟的概念大熱，單車、汽車、充電寶等……越來越多的共享產(chǎn)品走進了人們的生活。

D.真美??！桂林的山水。

11.蘇州園林每一處風(fēng)景都獨具匠心，每一個細(xì)節(jié)都精益求精。亭臺軒榭、山水草木，處處是畫【甲】花窗長

廊、明月清風(fēng)，皆可成詩。正如葉圣陶先生在《蘇州園林》一文中概括的那樣，園林設(shè)計者和匠師們一致追求

“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫【乙】

補全語段中【甲】【乙】兩處的標(biāo)點符號，正確的一項是（）

A.【甲工【乙，”B.【甲】：【乙】C.【甲工【乙】

D.【甲工【乙"

12.下列句子中，標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。

B.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。

C.生命是什么？是奔騰不息的一江春水，還是頑強生長的一棵小樹？

D.登上海拔6000米的山峰，頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應(yīng)。

13.下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A.熟悉的樹木、村莊、橋梁、等都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。

B.贊曰，黔婁之妻有言，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。

C.李紈，寶釵，探春，寶玉聽得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他，只見他皺一回眉，又自己含笑一回。

D.“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。

14.下列句中標(biāo)點符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前一或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的

污穢和恥辱。

B.“那，不同！”他說：“離敵人越近，越覺著打得過癮，越覺著打得解恨！”

C.田野里生長著高粱、玉米、大豆……等莊稼。

D.學(xué)校距離我家有十三、四公里遠(yuǎn)。

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15.下列各項分析正確的一項是（）

A.吳健雄是第一個華裔美國國家科學(xué)院院士，美國物理學(xué)會的第一位女會長，參與了研究原子彈的《曼

哈頓計劃》。這句話標(biāo)點使用正確。

B.“物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來”中“生長、養(yǎng)育”都是動詞。

C.“聆聽風(fēng)聲”“怒發(fā)沖冠”“一封家書”“微波細(xì)浪”這四個短語類型各不相同。

D.“人的成長并不是一場短跑競賽，而是一場持久的長跑”是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句。

16.下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A.“在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”

B.初一年級一、二班的十五六名學(xué)生在操場上踢足球。

C.他暗自下定決心：不看電視，不玩游戲，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，他終于考了全年級第一。

D.電影《長安三萬里》在影院上映。你是打算今天去觀看呢？還是等到雙休日再去？

17.下面句子中標(biāo)點符號使用錯誤的是（）

A.從臘八起，鋪戶就加緊上年貨，街上增加了貨攤子一賣春聯(lián)的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的

等等，他們都是只在這個季節(jié)才會出現(xiàn)的。

B.鳥的種類很多，但是別的鳥他都不認(rèn)識，只認(rèn)識那些排成“人”字形的大雁。

C.鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生

仁吃來總該是面面的了！

D.“你過來，”名叫五月玫瑰的牛說：“我給你一蹄子，讓你永遠(yuǎn)不能忘記！”

18.下列句子中標(biāo)點沒有錯誤的一項是（）

A.玻恩在他晚年所寫的自傳中說，研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報告時打斷報告（包括玻恩做學(xué)術(shù)

報告時），走上講臺拿起粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好……”

B.仰之彌高、越高，攀得越起勁；鉆之彌堅、越堅，鉆得越鍥而不舍。

C.聞一多先生還有另外一個方面，一作為革命家的方面。

D.魯迅先生好像聽了所講的什么起了幻想??？、安頓地舉著象牙煙嘴在沉思著。

19.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

去年發(fā)布的口2024年天津市節(jié)能降碳倡議書口倡議全體市民從自身做起，從點滴做起口減少使用一次性

物品，主動購買節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，堅持開展□光盤行動口，自覺參與垃圾分類，優(yōu)先選擇綠色出行口倡導(dǎo)綠色生

活新時尚。

A.“"：《》……B.《》?！啊薄?/p>

C."”“。。D.《》：“”

20.下列語句中標(biāo)點符號使用無誤的一項是（）

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A.魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所以要多做、趕快做。

B.因為魯迅先生的胃不大好，每飯后必吃“脾自美”胃藥丸一、二粒。

C.“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

D.事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩：是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲?我始

終想不清。

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參考答案

題號12345678910

答案BCDABDAAAB

題號11121314151617181920

答案BBDACBDCDC

1.B

【詳解】本題考查標(biāo)點運用。

A.“它震撼著你、燒灼著你、威逼著你”中頓號使用錯誤，應(yīng)改為逗號。因為“震撼著你”“燒

灼著你”“威逼著你”是三個并列的謂語，它們之間用逗號更合適，以體現(xiàn)語氣的連貫和停頓；

C.“是微信轉(zhuǎn)賬？還是支付寶付款？”是選擇疑問句，應(yīng)把第一個問號改為逗號。選擇疑問句

中，通常只在句末使用一個問號，中間的停頓用逗號；

D.“西行漫記”是書名，應(yīng)把引號改為書名號。書名、報紙名、刊物名等都要用書名號來表示，

以突出其作為特定作品的名稱性質(zhì)；

故選B。

2.C

【詳解】本題考查語言知識運用。

C.第③句“我們曾在杜牧的，清明，中第一次感受，欲斷魂，的傷感”中杜牧的《清明》是一首詩，

應(yīng)使用書名號，而不是刪掉引號；

故選C。

3.D

【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識。

D.“虛懷若谷”指胸懷像山谷那樣深而且寬廣，善于接受別人意見和觀點，在“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化

應(yīng)虛懷若谷，深入探索”語境中，“虛懷若谷”用詞不當(dāng)，此處應(yīng)強調(diào)對傳統(tǒng)文化的深入鉆研，

而不是強調(diào)謙虛接受他人意見。故選D。

4.A

【詳解】本題考查標(biāo)點符號的使用。

一處，“發(fā)現(xiàn)養(yǎng)心殿——主題數(shù)字體驗展”是一個展覽的名稱，根據(jù)標(biāo)點符號的使用規(guī)則，展

覽名稱應(yīng)該用雙引號；

第二處，“觀眾在這里可以根據(jù)自己的興趣，通過手機參與到多種有趣的交互環(huán)節(jié)中”，后面

“召見大臣、朱批奏折、親制御膳、穿搭服飾”是對“多種有趣的交互環(huán)節(jié)”的具體列舉說明，

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這種情況下應(yīng)該用冒號“：”，起到提示下文的作用；

第三處，“召見大臣、朱批奏折、親制御膳、穿搭服飾”是“有趣的交互環(huán)節(jié)”，表示列舉未盡，

所以用省略號。

故選Ao

5.B

【詳解】本題考查標(biāo)點符號的使用。

A.“程老師干干脆脆地回答”在引語中間，止匕時“回答”后面應(yīng)用逗號，而不是冒號。

C.“史記”是一部史書的名稱，應(yīng)該用書名號，即《史記》。

D.“三四十歲”是約數(shù)，約數(shù)中間不用頓號。

故選Bo

6.D

【詳解】本題考查標(biāo)點運用。

A.句子中的“到底是個什么樣子”是陳述句中的間接引語，并非直接提問，應(yīng)使用逗號而非問

號。

B.并列的形容詞短語“多么壯闊，多么豪放，多么火烈”之間應(yīng)用頓號分隔，而非逗號。

C.冒號后列舉的兩個分句（“熬小魚刺多……”“炸麻花梆硬……”）內(nèi)部已有逗號，需用分號

分隔，而非逗號。

故選D。

7.A

【詳解】本題考查標(biāo)點符號。

第一處：“有的振聾發(fā)耳貴，使人讀之清醒”與“有的柔情萬種，使人讀之悵惘”是并列關(guān)系的分

句，分句間停頓用分號，所以此處應(yīng)填分號；

第二處：“有的追溯朝代往事，使人讀之明理”是對中國古詩文作用列舉的結(jié)束，表意完整,

其后應(yīng)用句號；

第三處：“撥開霧靄”和“掙脫羈絆”是并列的動賓短語，中間停頓用頓號；

第四處：句子描述的是在詩歌的海洋中遨游的體驗，包括聆聽圣哲先賢的教誨和感受震憾人

心的力量。中間應(yīng)使用逗號分隔兩個并列的動作，既保持了句子的流暢性，又清晰地表達了

這兩個動作是并列關(guān)系；

故選Ao

8.A

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【詳解】本題考查標(biāo)點符號。

A.有誤，“三、四十歲”表示約數(shù)，中間的頓號應(yīng)刪去；

故選A?

9.A

【詳解】本題考查標(biāo)點符號的使用和辨析能力。

B.括號里的內(nèi)容是說明“著作”內(nèi)容的，括號及括號里的內(nèi)容應(yīng)移到句號前。

C,“正所謂”后直接引用詩句，無需加冒號，引號即可。

D.破折號與“即”重復(fù)，二者均為解釋說明，應(yīng)刪去其一。

故選A?

10.B

【詳解】本題考查標(biāo)點符號。

A.“三、四十歲”表示約數(shù)，中間的頓號應(yīng)去掉；

C.“等”和“……”表意重復(fù)，可刪去“等”或“……”；

D.是主謂倒裝句，應(yīng)把嘆號放在“山水”后面，“真美啊”后面用逗號；

故選B。

11.B

【詳解】本題考查標(biāo)點符號。

甲處，“亭臺軒榭、山水草木，處處是畫”“花窗長廊、明月清風(fēng)，皆可成詩”兩句句式相同，

是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號；

乙處，“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”是部分引用，屬于句子

的一部分，因此句號應(yīng)該在引號外；

故選Bo

12.B

【詳解】本題考查標(biāo)點符號辨析。

B.“吹面不寒楊柳風(fēng),”中逗號的位置使用不當(dāng)，引用詩句時，若引用部分只是句子的一部分，

那么逗號應(yīng)該放在引號外面；

故選B。

13.D

【詳解】本題考查標(biāo)點符號的使用。

A.“橋梁”后的頓號使用不正確。頓號與“等”不能同時使用，故可刪去頓號；

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B.“贊曰，黔婁之妻有言，”中的逗號使用不正確，句末的句號使用不正確。“贊曰”后面的句

子是要陳述的話，故應(yīng)將逗號改為冒號；“黔婁之妻有言”后面的句子是引用的黔婁之妻所說

的話,故應(yīng)將逗號改為冒號;“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”是直接引用黔婁之妻所說的話，

應(yīng)將句末的句號放在雙引號內(nèi)；

C.“李紈，寶釵，探春，寶玉”中的逗號使用不正確?！袄罴w”“寶釵”“探春”“寶玉”在句中是并

列關(guān)系，應(yīng)使用頓號隔開，故可將此句中的逗號改為頓號；

故選D。

14.A

【詳解】本題考查標(biāo)點符號。

B.“他說”在引語中間，后面應(yīng)該用逗號，而不是冒號；

C.“……”和"等”表意重復(fù)，應(yīng)刪去“……”或"等”；

D.“十三、四公里”表示約數(shù)，中間的頓號應(yīng)刪去；

故選Ao

15.C

【詳解】本題考查語法知識。

A.“曼哈頓計劃”是特定稱謂，應(yīng)使用引號，而不是書名號，所以該項標(biāo)點使用錯誤；

B.“都是動詞”的分析不正確?！拔锖?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來”中“生長、養(yǎng)

育”都是名詞；

D.“轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句”的分析不正確?！安皇恰恰笔且粋€并列復(fù)句，所以“人的成長并

不是一場短跑競賽，而是一場持久的長跑”是并列關(guān)系復(fù)句；

故選C。

16.B

【詳解】本題考查標(biāo)點運用。

A.“老師再三對我們說”后面的冒號使用錯誤，應(yīng)改為逗號。因為前后都是老師說的話，當(dāng)提

示語在中間時，提示語后面要用逗號；

C.“不玩游戲”后面的逗號使用錯誤，應(yīng)改為句號?！安豢措娨?，不玩游戲”是