重慶師范大學(xué)事業(yè)單位招聘真題2024

中陽(yáng)備考2024年12月更新2/2收集整理，僅供參考2024年重慶師范大學(xué)事業(yè)單位招聘

考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學(xué)許可證B.罰款C.記過(guò)D.?？?，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格【答案】：C2.大學(xué)生基本組織形式是（）A.社團(tuán)B.年級(jí)C.班級(jí)D.院系【答案】：C3.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻(xiàn)的,可以（）A.參評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金B(yǎng).提前解除處分C.受到表?yè)P(yáng)D.德育加分【答案】：B4.班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.學(xué)生的思想?yún)R報(bào)B.班會(huì)通知C.E－mail通知D.電話通知【答案】：A5.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.6%C.3%D.2%【答案】：A6.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.隱性功能B.顯性功能C.負(fù)向功能D.正常功能【答案】：C7.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.知識(shí)性B.專業(yè)性C.教育性D.特殊性【答案】：A8.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實(shí)踐中的具體要求。A.廉潔從教B.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)C.依法執(zhí)教D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：B9.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國(guó)的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.教育性原則【答案】：D10.“過(guò)分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.空虛D.自卑【答案】：D11.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教師期待B.教育理念C.教育原則D.教師信念【答案】：B12.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對(duì)教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征？（）A.專家型B.熟手型C.新手型D.創(chuàng)新型【答案】：B13.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)C.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)【答案】：A14.學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的分配C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的穩(wěn)定性【答案】：B15.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長(zhǎng)過(guò)程中的（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注生存C.關(guān)注情境D.關(guān)注發(fā)展【答案】：B16.對(duì)于高等教育而言,校園文化作為社會(huì)的亞文化類型極為重要,這表明了（）A.高等教育對(duì)文化的影響B(tài).高等教育的文化功能C.高等教育對(duì)文化的傳承功能D.文化對(duì)高等教育的影響【答案】：D17.教師必須肩負(fù)的基本職能是（）。A.社會(huì)服務(wù)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.人才培養(yǎng)D.科學(xué)研究【答案】：C18.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.定向階段B.感情交流階段C.穩(wěn)定交往階段D.情感探索階段【答案】：B19.我國(guó)博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：（）、課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合。A.博士生自學(xué)B.交互為師C.導(dǎo)師指導(dǎo)D.交流互訪【答案】：C20.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對(duì)（）的概括。A.關(guān)系頓悟B.共同原理C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.共同要素【答案】：B21.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）A.教學(xué)計(jì)劃B.教材C.課程方案D.教學(xué)大綱【答案】：A22.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤做法A.尊重幼兒的意見(jiàn)B.重視男孩，輕視女孩C.鼓勵(lì)幼兒接受教育D.對(duì)待幼兒一視同仁【答案】：B23.從認(rèn)識(shí)論上說(shuō)，道德是（）。A.人對(duì)自身及其關(guān)系的理性把握B.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的理性把握C.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的感性把握D.人對(duì)自身及其關(guān)系的感性把握【答案】：A24.孔子說(shuō)："學(xué)而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人。B.不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。C.喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。D.對(duì)學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦?！敬鸢浮浚築25.編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）。A.課程說(shuō)明B.教學(xué)計(jì)劃C.課程目標(biāo)D.教學(xué)大綱【答案】：D26.在知識(shí)學(xué)習(xí)中，把由感知所獲得的大量信息，進(jìn)行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過(guò)程，就是（）。A.知識(shí)記憶的過(guò)程B.知識(shí)理解的過(guò)程C.知識(shí)鞏固的過(guò)程D.知識(shí)應(yīng)用的過(guò)程【答案】：B27.從教育層次來(lái)看，高等教育的基礎(chǔ)是（）A.中等教育B.研究生教育C.學(xué)前教育D.初等教育【答案】：A28.教師倫理學(xué)不是道德說(shuō)教和倫理教條，而是一門科學(xué)，這主要是因?yàn)椋ǎ.它經(jīng)過(guò)了歷史的繼承與發(fā)展B.它制定了教師的行為準(zhǔn)則C.它描述了教師職業(yè)道德D.它對(duì)教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則進(jìn)行理性分析和論證【答案】：D29.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力C.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力【答案】：B30.愛(ài)因斯坦與愛(ài)迪生分別代表了（）A.杰出人才與通用人才B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C.通才與專才D.精英人才與合格人才【答案】：B31.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家（）的名言。A.布盧姆B.陶行知C.陳鶴琴D.晏陽(yáng)初【答案】：B32.測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過(guò)某個(gè)難題，先做簡(jiǎn)單的題目，這屬于（）。A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.精細(xì)加工策略【答案】：B33.問(wèn)題是給定信息和要到的目標(biāo)之間有某些障礙需要客服的（）。A.思維起點(diǎn)B.刺激情境C.既定疑問(wèn)D.思維狀態(tài)【答案】：B34.班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.因材施教的意識(shí)B.資助發(fā)展的意識(shí)C.開拓創(chuàng)新的理念D.素質(zhì)教育的理念【答案】：D35.“舉一反三”和“觸類旁通”所說(shuō)的遷移類型是（）。A.負(fù)遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.水平遷移【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)權(quán)力有諸多特點(diǎn)，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點(diǎn)主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.固定性B.利己性C.隱蔽性D.權(quán)威性【答案】：BCD37.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.藝術(shù)涵養(yǎng)B.人文知識(shí)C.情感責(zé)任D.教育理念【答案】：ABCD38.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在高等學(xué)校課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視高等學(xué)校課程的（）。A.有效性B.科學(xué)性C.適切性D.經(jīng)濟(jì)性【答案】：ABC39.大學(xué)生知識(shí)理解的基本過(guò)程包括（）。A.分析與綜合B.發(fā)現(xiàn)與提煉C.比較與分析D.抽象與概括【答案】：ACD40.促進(jìn)學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.使學(xué)生獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)B.利用道德情感的“催化”作用C.發(fā)揮教師的言傳身教作用D.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力【答案】：ABC41.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實(shí)踐活動(dòng)B.遺傳素質(zhì)C.社會(huì)生活環(huán)境D.教育【答案】：ABCD42.確立大學(xué)生的主體地位,我們應(yīng)該（）。A.加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理B.發(fā)展大學(xué)生的主體能力C.增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識(shí)D.塑造大學(xué)生的主體人格【答案】：BCD43.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)有（）。A.合作性B.專業(yè)性C.實(shí)體化D.學(xué)術(shù)性E.直接性【答案】：ABCE44.柯?tīng)柌駥€(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.普遍道德原則定向C.社會(huì)契約定向D.好孩子定向【答案】：BC45.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說(shuō)法正確的是（）。A.經(jīng)師是教學(xué)問(wèn)的B.是教師的兩種人格C.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一D.人師是教學(xué)問(wèn)的【答案】：ABC46.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來(lái)的心理需要包括（）。A.自主需要B.成就需要C.歸屬需要D.勝任需要【答案】：ACD47.大學(xué)生的愛(ài)情特點(diǎn)包括以下（）。A.戀愛(ài)的自我中心化B.擇偶標(biāo)準(zhǔn)的理性化C.戀愛(ài)態(tài)度的輕率化D.性觀念變化的顯性化【答案】：ABCD48.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式B.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.道德目的和道德手段間是相互對(duì)立的D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：ABD49.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動(dòng)傳播模式B.整體互動(dòng)模式C.單向傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD50.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.內(nèi)隱性B.上層社會(huì)性C.基本性D.神圣性【答案】：ACD51.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說(shuō)法中正確的有哪些？A.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項(xiàng)目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)B.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問(wèn)題C.調(diào)查研究法所運(yùn)用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問(wèn)卷、調(diào)查表、測(cè)驗(yàn)和田野調(diào)查等D.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實(shí)際情況【答案】：ACD52.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的核心輔導(dǎo)內(nèi)容包括（）。A.負(fù)性情緒的處理B.認(rèn)知的改變C