統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)開學(xué)第一課蛇年新程“語(yǔ)”你同行

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)開學(xué)第一課蛇年新程，“語(yǔ)”你同行蛇年新程，“語(yǔ)"你同行——三年級(jí)語(yǔ)文開學(xué)第一課

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)趣味活動(dòng)，延續(xù)春節(jié)喜慶氛圍，融入蛇年元素，激發(fā)學(xué)生對(duì)新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)是開展富有春節(jié)特色又能關(guān)聯(lián)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；

難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中自然過(guò)渡到學(xué)習(xí)規(guī)劃，確保規(guī)劃切實(shí)可行。

三、教學(xué)方法

講授法、討論法、實(shí)踐法相結(jié)合

四、教學(xué)過(guò)程

（一）春節(jié)趣聞開場(chǎng)

1.播放春節(jié)主題視頻，展示舞龍舞獅、貼春聯(lián)、放鞭炮等春節(jié)傳統(tǒng)畫面，吸引學(xué)生注意力，營(yíng)造歡樂(lè)氛圍。

2.提問(wèn)引導(dǎo)：“同學(xué)們，春節(jié)剛過(guò)，快和老師、小伙伴們分享下，春節(jié)里最讓你難忘的事是什么？”鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享春節(jié)趣事。

3.自然引入蛇年主題，講述蛇年傳說(shuō)：“大家知道嗎，關(guān)于蛇年，還有個(gè)有趣的故事。傳說(shuō)蛇憑借自己的聰明和努力，在眾多動(dòng)物中脫穎而出，成為十二生肖之一，這告訴我們，只要努力，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。"借此激發(fā)學(xué)生新學(xué)期努力學(xué)習(xí)的決心。

（二）蛇年詩(shī)詞挑戰(zhàn)賽

1.分組：將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)盡量平均，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.規(guī)則講解：“接下來(lái)，我們進(jìn)行詩(shī)詞飛花令比賽！以‘春’或與蛇有關(guān)的諧音字，像‘舍’‘社’為關(guān)鍵字，小組輪流背誦詩(shī)詞，規(guī)定時(shí)間內(nèi)說(shuō)得多的小組獲勝?！?/p>

3.比賽進(jìn)行：各小組依次背誦，老師把控時(shí)間和節(jié)奏，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、踴躍回答。

4.詩(shī)詞賞析：在學(xué)生背誦過(guò)程中，適時(shí)引導(dǎo)賞析詩(shī)詞，如講解“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生"中詩(shī)人對(duì)春雨的喜愛與贊美，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。

（三）新春習(xí)俗大比拼

1.圖片展示：依次展示春聯(lián)、紅包、年夜飯等春節(jié)習(xí)俗圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

2.搶答環(huán)節(jié)：“看到這些圖片，大家快來(lái)?yè)尨?，說(shuō)說(shuō)這些習(xí)俗的寓意，還有相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)。比如春聯(lián)，它講究對(duì)仗工整，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)一樣，詞性也要相對(duì)?！奔ぐl(fā)學(xué)生思考，鞏固語(yǔ)文知識(shí)。

3.分享環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生分享自家獨(dú)特的春節(jié)習(xí)俗，如特別的年夜飯菜品、拜年方式等，讓學(xué)生感受春節(jié)習(xí)俗的豐富多樣，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。

（四）新學(xué)期目標(biāo)制定

1.引導(dǎo)思考：“同學(xué)們，春節(jié)熱熱鬧鬧過(guò)完了，新學(xué)期也開始啦。想想在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，你有什么目標(biāo)呢？是想多讀書、寫好作文，還是把字寫得更漂亮？"啟發(fā)學(xué)生思考個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.小組討論：組織學(xué)生小組討論，交流目標(biāo)，互相啟發(fā)，老師巡視并給予指導(dǎo)。

3.書寫目標(biāo)：讓學(xué)生把目標(biāo)寫在彩色紙條上，如“我要每天讀20分鐘課外書”“每周寫一篇日記"等。

4.夢(mèng)想樹展示：一起將紙條貼在“夢(mèng)想樹”上，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分享目標(biāo)，老師給予肯定與建議，如建議制定閱讀打卡表監(jiān)督閱讀計(jì)劃。

（五）課堂總結(jié)

1.回顧活動(dòng)：“同學(xué)們，今天我們一起分享了春節(jié)趣事，進(jìn)行了詩(shī)詞比賽、習(xí)俗大比拼，還制定了新學(xué)期目標(biāo)。春節(jié)熱熱鬧鬧，新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也要充滿熱情！"

2.強(qiáng)調(diào)傳承：“在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們要傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感受文字的魅力?！?/p>

3.鼓勵(lì)前行：“希望大家勇敢追求目標(biāo)，在新學(xué)期收獲滿滿！"宣布下課，學(xué)生有序離開教室。

五、教學(xué)延伸

1.設(shè)立“語(yǔ)文春節(jié)小使者”評(píng)選活動(dòng)，在后續(xù)一周內(nèi)，根據(jù)學(xué)生