2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計題實戰(zhàn)攻略與答案詳解

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計題實戰(zhàn)攻略與答案詳解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計一個小學(xué)低年級（1-2年級）的教育活動，活動主題為“愛護環(huán)境，從我做起”。活動設(shè)計應(yīng)包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動評價四個部分。1.活動目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：了解環(huán)境的重要性，知道愛護環(huán)境的基本方法。（2）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的情感。（3）技能目標(biāo)：掌握簡單的環(huán)保行動，如節(jié)約用水、分類垃圾等。2.活動準(zhǔn)備：（1）教具：PPT、環(huán)保知識卡片、環(huán)保標(biāo)志圖片、分類垃圾箱等。（2）學(xué)具：學(xué)生自備環(huán)保袋、廢紙等。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：通過播放環(huán)保宣傳片，讓學(xué)生了解環(huán)境問題，激發(fā)學(xué)生愛護環(huán)境的興趣。（2）講授：教師講解環(huán)保知識，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境的重要性。（3）互動：分組討論，讓學(xué)生提出愛護環(huán)境的建議。（4）實踐：學(xué)生分組進行環(huán)保行動，如節(jié)約用水、分類垃圾等。（5）總結(jié)：教師總結(jié)活動成果，強調(diào)環(huán)保意識的重要性。4.活動評價：（1）學(xué)生參與活動的積極性、主動性。（2）學(xué)生對環(huán)保知識的掌握程度。（3）學(xué)生在實踐活動中表現(xiàn)出的環(huán)保行動。二、活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計一個小學(xué)中年級（3-4年級）的教育活動，活動主題為“傳統(tǒng)節(jié)日文化”。活動設(shè)計應(yīng)包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動評價四個部分。1.活動目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的歷史背景、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。（2）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)節(jié)日、傳承傳統(tǒng)文化的情感。（3）技能目標(biāo)：掌握簡單的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，如包餃子、放鞭炮等。2.活動準(zhǔn)備：（1）教具：PPT、傳統(tǒng)節(jié)日圖片、傳統(tǒng)節(jié)日故事書籍、相關(guān)視頻等。（2）學(xué)具：學(xué)生自備傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)物品，如對聯(lián)、剪紙等。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：通過播放傳統(tǒng)節(jié)日視頻，讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵。（2）講授：教師講解傳統(tǒng)節(jié)日的歷史背景、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。（3）互動：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。（4）實踐：學(xué)生分組進行傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗體驗，如包餃子、放鞭炮等。（5）總結(jié)：教師總結(jié)活動成果，強調(diào)傳統(tǒng)節(jié)日文化的重要性。4.活動評價：（1）學(xué)生參與活動的積極性、主動性。（2）學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度。（3）學(xué)生在實踐活動中表現(xiàn)出的傳統(tǒng)文化傳承意識。四、活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計一個小學(xué)高年級（5-6年級）的教育活動，活動主題為“關(guān)愛他人，傳遞溫暖”?；顒釉O(shè)計應(yīng)包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動評價四個部分。1.活動目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：理解關(guān)愛他人的重要性，掌握關(guān)愛他人的方法。（2）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的情感，提高學(xué)生的同理心。（3）技能目標(biāo)：學(xué)會表達關(guān)愛，通過實際行動幫助他人。2.活動準(zhǔn)備：（1）教具：PPT、關(guān)愛他人的故事書籍、愛心卡片、小禮品等。（2）學(xué)具：學(xué)生自備關(guān)愛他人的實際行動計劃。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：通過播放關(guān)愛他人的感人故事視頻，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。（2）講授：教師講解關(guān)愛他人的意義和方法。（3）互動：分組討論，讓學(xué)生分享自己關(guān)愛他人的經(jīng)歷。（4）實踐：學(xué)生分組進行關(guān)愛他人的實際行動，如幫助同學(xué)、參加社區(qū)服務(wù)等。（5）總結(jié)：教師總結(jié)活動成果，強調(diào)關(guān)愛他人的重要性。4.活動評價：（1）學(xué)生參與活動的積極性、主動性。（2）學(xué)生對關(guān)愛他人的認(rèn)知和理解程度。（3）學(xué)生在實踐活動中表現(xiàn)出的關(guān)愛他人能力。五、活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計一個小學(xué)四年級的教育活動，活動主題為“健康飲食”?；顒釉O(shè)計應(yīng)包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動評價四個部分。1.活動目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：了解健康飲食的重要性，掌握健康飲食的基本原則。（2）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對健康飲食的重視，提高學(xué)生的自我保健意識。（3）技能目標(biāo)：學(xué)會選擇健康食品，制定合理的飲食計劃。2.活動準(zhǔn)備：（1）教具：PPT、健康飲食知識卡片、水果、蔬菜等實物。（2）學(xué)具：學(xué)生自備健康飲食日記。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：通過展示健康飲食的圖片和視頻，引起學(xué)生對健康飲食的興趣。（2）講授：教師講解健康飲食的基本原則和重要性。（3）互動：分組討論，讓學(xué)生分享自己的健康飲食習(xí)慣。（4）實踐：學(xué)生分組進行健康飲食的實際操作，如制作健康沙拉等。（5）總結(jié)：教師總結(jié)活動成果，強調(diào)健康飲食的重要性。4.活動評價：（1）學(xué)生參與活動的積極性、主動性。（2）學(xué)生對健康飲食的認(rèn)知和理解程度。（3）學(xué)生在實踐活動中表現(xiàn)出的健康飲食意識。六、活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計一個小學(xué)二年級的教育活動，活動主題為“認(rèn)識自我”?；顒釉O(shè)計應(yīng)包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動評價四個部分。1.活動目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點和不足，認(rèn)識自己的興趣愛好。（2）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信、積極的自我認(rèn)知態(tài)度。（3）技能目標(biāo)：學(xué)會表達自己的觀點，與他人分享自己的認(rèn)識。2.活動準(zhǔn)備：（1）教具：PPT、自我認(rèn)知卡片、鏡子、小獎品等。（2）學(xué)具：學(xué)生自備自我認(rèn)知記錄表。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：通過互動游戲，讓學(xué)生放松心情，進入活動氛圍。（2）講授：教師引導(dǎo)學(xué)生進行自我認(rèn)知，了解自己的優(yōu)點和不足。（3）互動：分組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣愛好和特長。（4）實踐：學(xué)生分組進行自我認(rèn)知的表達，如繪畫、寫作等。（5）總結(jié)：教師總結(jié)活動成果，鼓勵學(xué)生積極認(rèn)識自我。4.活動評價：（1）學(xué)生參與活動的積極性、主動性。（2）學(xué)生對自我認(rèn)知的理解程度。（3）學(xué)生在實踐活動中表現(xiàn)出的自我認(rèn)知能力。本次試卷答案如下：一、活動設(shè)計題1.活動目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：了解環(huán)境的重要性，知道愛護環(huán)境的基本方法。（2）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的情感。（3）技能目標(biāo)：掌握簡單的環(huán)保行動，如節(jié)約用水、分類垃圾等。解析思路：活動目標(biāo)應(yīng)明確、具體，符合小學(xué)生的認(rèn)知水平。認(rèn)知目標(biāo)要求學(xué)生了解環(huán)境的基本概念和重要性，情感目標(biāo)要求學(xué)生培養(yǎng)對環(huán)境的熱愛和保護意識，技能目標(biāo)要求學(xué)生掌握基本的環(huán)保行動。2.活動準(zhǔn)備：（1）教具：PPT、環(huán)保知識卡片、環(huán)保標(biāo)志圖片、分類垃圾箱等。（2）學(xué)具：學(xué)生自備環(huán)保袋、廢紙等。解析思路：活動準(zhǔn)備要充分，包括教具和學(xué)具。教具要能夠幫助學(xué)生更好地理解環(huán)保知識，學(xué)具要能夠讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：通過播放環(huán)保宣傳片，讓學(xué)生了解環(huán)境問題，激發(fā)學(xué)生愛護環(huán)境的興趣。（2）講授：教師講解環(huán)保知識，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境的重要性。（3）互動：分組討論，讓學(xué)生提出愛護環(huán)境的建議。（4）實踐：學(xué)生分組進行環(huán)保行動，如節(jié)約用水、分類垃圾等。（5）總結(jié)：教師總結(jié)活動成果，強調(diào)環(huán)保意識的重要性。解析思路：活動過程要環(huán)環(huán)相扣，從導(dǎo)入到總結(jié)，每個環(huán)節(jié)都要有明確的目的和效果。導(dǎo)入環(huán)節(jié)要引起學(xué)生的興趣，講授環(huán)節(jié)要讓學(xué)生掌握知識，互動環(huán)節(jié)要培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和團隊協(xié)作能力，實踐環(huán)節(jié)要讓學(xué)生將知識應(yīng)用到實際中，總結(jié)環(huán)節(jié)要強調(diào)活動的意義。4.活動評價：（1）學(xué)生參與活動的積極性、主動性。（2）學(xué)生對環(huán)保知識的掌握程度。（3）學(xué)生在實踐活動中表現(xiàn)出的環(huán)保行動。解析思路：活動評價要全面，包括學(xué)生的參與度、知識掌握和實踐表現(xiàn)。評價標(biāo)準(zhǔn)要明確，能夠客觀反映學(xué)生的活動效果。二、活動設(shè)計題1.活動目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的歷史背景、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。（2）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)節(jié)日、傳承傳統(tǒng)文化的情感。（3）技能目標(biāo)：掌握簡單的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，如包餃子、放鞭炮等。解析思路：活動目標(biāo)要符合學(xué)生的認(rèn)知水平，既要讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的知識，也要培養(yǎng)他們的情感和技能。2.活動準(zhǔn)備：（1）教具：PPT、傳統(tǒng)節(jié)日圖片、傳統(tǒng)節(jié)日故事書籍、相關(guān)視頻等。（2）學(xué)具：學(xué)生自備傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)物品，如對聯(lián)、剪紙等。解析思路：活動準(zhǔn)備要充分，教具和學(xué)具要能夠幫助學(xué)生更好地了解和體驗傳統(tǒng)節(jié)日。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：通過播放傳統(tǒng)節(jié)日視頻，讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵。（2）講授：教師講解傳統(tǒng)節(jié)日的歷史背景、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。（3）互動：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。（4）實踐：學(xué)生分組進行傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗體驗，如包餃子、放鞭炮等。（5）總結(jié)：教師總結(jié)活動成果，強調(diào)傳統(tǒng)節(jié)日文化的重要性。解析思路：活動過程要環(huán)環(huán)相扣，從導(dǎo)入到總結(jié)，每個環(huán)節(jié)都要有明確的目的和效果。4.活動評價：（1）學(xué)生參與活動的積極性、主動性。（2）學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度。（3）學(xué)生在實踐活動中表現(xiàn)出的傳統(tǒng)文化傳承意識。解析思路：活動評價要全面，包括學(xué)生的參與度、知識掌握和實踐表現(xiàn)。三、活動設(shè)計題1.活動目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：理解關(guān)愛他人的重要性，掌握關(guān)愛他人的方法。（2）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的情感，提高學(xué)生的同理心。（3）技能目標(biāo)：學(xué)會表達關(guān)愛，通過實際行動幫助他人。解析思路：活動目標(biāo)要明確、具體，符合小學(xué)生的認(rèn)知水平。認(rèn)知目標(biāo)要求學(xué)生了解關(guān)愛他人的重要性，情感目標(biāo)要求學(xué)生培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感和同理心，技能目標(biāo)要求學(xué)生掌握表達關(guān)愛和幫助他人的方法。2.活動準(zhǔn)備：（1）教具：PPT、關(guān)愛他人的故事書籍、愛心卡片、小禮品等。（2）學(xué)具：學(xué)生自備關(guān)愛他人的實際行動計劃。解析思路：活動準(zhǔn)備要充分，教具和學(xué)具要能夠幫助學(xué)生更好地理解關(guān)愛他人的意義。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：通過播放關(guān)愛他人的感人故事視頻，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。（2）講授：教師講解關(guān)愛他人的意義和方法。（3）互動：分組討論，讓學(xué)生分享自己關(guān)愛他人的經(jīng)歷。（4）實踐：學(xué)生分組進行關(guān)愛他人的實際行動，如幫助同學(xué)、參加社區(qū)服務(wù)等。（5）總結(jié)：教師總結(jié)活動成果，強調(diào)關(guān)愛他人的重要性。解析思路：活動過程要環(huán)環(huán)相扣，從導(dǎo)入到總結(jié)，每個環(huán)節(jié)都要有明確的目的和效果。4.活動評價：（1）學(xué)生參與活動的積極性、主動性。（2）學(xué)生對關(guān)愛他人的認(rèn)知和理解程度。（3）學(xué)生在實踐活動中表現(xiàn)出的關(guān)愛他人能力。解析思路：活動評價要全面，包括學(xué)生的參與度、知識掌握和實踐表現(xiàn)。四、活動設(shè)計題1.活動目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：了解健康飲食的重要性，掌握健康飲食的基本原則。（2）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對健康飲食的重視，提高學(xué)生的自我保健意識。（3）技能目標(biāo)：學(xué)會選擇健康食品，制定合理的飲食計劃。解析思路：活動目標(biāo)要明確、具體，符合小學(xué)生的認(rèn)知水平。認(rèn)知目標(biāo)要求學(xué)生了解健康飲食的重要性，情感目標(biāo)要求學(xué)生培養(yǎng)對健康飲食的重視和自我保健意識，技能目標(biāo)要求學(xué)生學(xué)會選擇健康食品和制定合理的飲食計劃。2.活動準(zhǔn)備：（1）教具：PPT、健康飲食知識卡片、水果、蔬菜等實物。（2）學(xué)具：學(xué)生自備健康飲食日記。解析思路：活動準(zhǔn)備要充分，教具和學(xué)具要能夠幫助學(xué)生更好地了解和體驗健康飲食。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：通過展示健康飲食的圖片和視頻，引起學(xué)生對健康飲食的興趣。（2）講授：教師講解健康飲食的基本原則和重要性。（3）互動：分組討論，讓學(xué)生分享自己的健康飲食習(xí)慣。（4）實踐：學(xué)生分組進行健康飲食的實際操作，如制作健康沙拉等。（5）總結(jié)：教師總結(jié)活動成果，強調(diào)健康飲食的重要性。解析思路：活動過程要環(huán)環(huán)相扣，從導(dǎo)入到總結(jié)，每個環(huán)節(jié)都要有明確的目的和效果。4.活動評價：（1）學(xué)生參與活動的積極性、主動性。（2）學(xué)生對健康飲食的認(rèn)知和理解程度。（3）學(xué)生在實踐活動中表現(xiàn)出的健康飲食意識。解析思路：活動評價要全面，包括學(xué)生的參與度、知識掌握和實踐表現(xiàn)。五、活動設(shè)計題1.活動目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點和不足，認(rèn)識自己的興趣愛好。（2）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信、積極的自我認(rèn)知態(tài)度。（3）技能目標(biāo)：學(xué)會表達自己的觀點，與他人分享自己的認(rèn)識。解析思路：活動目標(biāo)要明確、具體，符合小學(xué)生的認(rèn)知水平。認(rèn)知目標(biāo)要求學(xué)生了解自己的優(yōu)點和不足，情感目標(biāo)要求學(xué)生培養(yǎng)自信和積極的自我認(rèn)知態(tài)度，技能目標(biāo)要求學(xué)生學(xué)會表達自己的觀點和與他人分享。2.活動準(zhǔn)備：（1）教具：PPT、自我認(rèn)知卡片、鏡子、小獎品等。（2）學(xué)具：學(xué)生自備自我認(rèn)知記錄表。解析思路：活動準(zhǔn)備要充分，教具和學(xué)具要能夠幫助學(xué)生更好地進行自我認(rèn)知。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：通過互