計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱

中等職業(yè)學(xué)校

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱（初稿）

一、課程的性質(zhì)和任務(wù)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。

本課程的仟?jiǎng)?wù)是：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)到必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，掌

握必備的計(jì)算機(jī)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問題的能力。

使學(xué)生初步具有利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)習(xí)其他課程服務(wù)，奠定終身學(xué)習(xí)的

基礎(chǔ)。提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解信息社會(huì)道德準(zhǔn)則及信息安全的重要性，遵

守相關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會(huì)的合格公民。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

1.在初中信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，

能應(yīng)用Inlernel獲取信息，能使用計(jì)算機(jī)處理信息，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)基本操作、網(wǎng)

絡(luò)應(yīng)用、辦公應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等職業(yè)相關(guān)能力，初步具有利用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、

工作、生活中常見問題的能力。

2.使學(xué)生能夠根據(jù)職業(yè)需求運(yùn)用計(jì)算機(jī)，體驗(yàn)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信

息、分析信息、發(fā)布信息的過程；逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)、工作、生活中利用計(jì)算機(jī)解決問

題的習(xí)慣，并能遵守社會(huì)公共道德規(guī)范和法律法規(guī)，自覺抵制不良信息。

3.使學(xué)生樹立科學(xué)態(tài)度及知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，自覺依法進(jìn)行信息技術(shù)活動(dòng)。讓學(xué)生進(jìn)

一步體驗(yàn)計(jì)算機(jī)文化內(nèi)涵，為今后的職業(yè)活動(dòng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定信息技術(shù)應(yīng)

用基礎(chǔ)。

三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊、拓展模塊三個(gè)部分構(gòu)成。

（1）基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，為96?108學(xué)

時(shí)。

（2）職業(yè)模塊是為適應(yīng)相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)需要的限定選修內(nèi)容，為32?36學(xué)時(shí)。

本模塊是學(xué)生完成基礎(chǔ)模塊內(nèi)容學(xué)習(xí)后，為激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，提高計(jì)算機(jī)實(shí)踐應(yīng)用

能力而設(shè)置的計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練。教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的職業(yè)方向，選擇該模

塊中的相關(guān)內(nèi)容（3?5個(gè)模塊）進(jìn)行學(xué)習(xí)，為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（3）拓展模塊（打*內(nèi)容）是為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和拓展學(xué)習(xí)而推薦的選修內(nèi)容,

不做學(xué)時(shí)安排，可根據(jù)學(xué)生的能力和興趣愛好安排。

四、教學(xué)內(nèi)容與要求

本大綱對(duì)教學(xué)要求的層次表述如下：

（1）對(duì)知識(shí)的教學(xué)要求分為了解、理解和掌握三個(gè)層次

了解：指對(duì)知識(shí)有感性的、初步的認(rèn)識(shí)；能對(duì)學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)述和辨認(rèn)。

理解：指對(duì)基本概念、基本知識(shí)有一定的理性認(rèn)識(shí)，能用正確的語言進(jìn)行敘述和

解釋。掌握：在理解的基礎(chǔ)上，能夠解決一些簡(jiǎn)單的、與所學(xué)知識(shí)相類似的應(yīng)用

問題。

（2）對(duì)技能的教學(xué)要求分為會(huì)和熟練兩個(gè)層次

會(huì)：指能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)技能進(jìn)行獨(dú)立操作。

熟練：指完成操作時(shí)，動(dòng)作正確，連貫嫻熟，并且能夠根據(jù)實(shí)際情況修正自己的

操作，以適應(yīng)特殊的裝置或滿足具體情景的需要。

1.基礎(chǔ)模塊與拓展模塊（打*號(hào)部分為本課程各模塊的拓展內(nèi)容）

第一單元計(jì)算機(jī)基本知識(shí)

教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議

計(jì)算機(jī)發(fā)了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展過程及趨勢(shì)，列舉各階

展及應(yīng)用段發(fā)展的主要特點(diǎn)：可以通過安排參觀活動(dòng)、收集播放

領(lǐng)域了解計(jì)算機(jī)在社會(huì)生活中的各類應(yīng)用；音視頻資料等手段，讓學(xué)生在活動(dòng)

*了解數(shù)據(jù)與信息的概念，知道數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中中了解計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用

的處理過程

計(jì)算機(jī)系了解計(jì)算機(jī)硬件與軟件系統(tǒng)的組成，知道主要

統(tǒng)基本組硬/軟件在系統(tǒng)中的作用：

成了解計(jì)算機(jī)主要部件及其作用；

會(huì)用數(shù)據(jù)存儲(chǔ)基本單位區(qū)分存儲(chǔ)空間大?。?/p>

*了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的主要技術(shù)指標(biāo)，知道其對(duì)L可以通過計(jì)算機(jī)實(shí)物觀察與操作，

算機(jī)系統(tǒng)性能的影響；讓學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)輸入/輸出設(shè)備與

*理解二進(jìn)制基本概念，掌握常用數(shù)制轉(zhuǎn)換；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)主機(jī)接口的連接。使學(xué)

*掌握ASCII碼的基本概念，了解編碼規(guī)則；生在操作使用中認(rèn)識(shí)并熟悉常用設(shè)

*了解CMOS在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件配置和管理中的備，重點(diǎn)掌握鍵盤鍵位分布及功能，

作用逐漸達(dá)到熟練使用鍵盤

常用計(jì)算了解存儲(chǔ)設(shè)備（硬盤、光盤與光盤驅(qū)動(dòng)器、移

機(jī)設(shè)備動(dòng)存儲(chǔ)器等）的作用和使用方法；

了解輸入輸出設(shè)備（鍵盤、鼠標(biāo)器、顯示器、

打印機(jī)等）的作用，能夠正確連接和使用這些

設(shè)備；

了解通用外設(shè)接口的使用方法，能夠正確連接

常用外部設(shè)備；

了解鍵盤鍵位及功能，能正確使用鍵盤錄入字

符：

*了解掃描儀、攝像頭、讀卡器等外部設(shè)備的作

用及使用方法；

*了解指紋識(shí)別、手寫板、觸摸屏等輸入設(shè)備

信息安全了解信息安全的基本知識(shí)，具有信息安全意識(shí)；

可以結(jié)合案例的講解、分析、討論，

與知識(shí)產(chǎn)了解計(jì)算機(jī)病毒的基本知識(shí)和防治方法，具有

讓學(xué)生體驗(yàn)信息安全與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的

權(quán)計(jì)算機(jī)病毒的防范意識(shí)；

內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生在信息社會(huì)中的責(zé)

遵守版權(quán)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法和社會(huì)信息道德的要

任心與法律意識(shí)

求，具有法律意識(shí)

第二單元操作系統(tǒng)的使用

教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議

操作系統(tǒng)了解操作系統(tǒng)的基本概念,理解操作系統(tǒng)在計(jì)算

簡(jiǎn)介機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行中的作用；

了解Windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn)和功能，會(huì)啟動(dòng)/

關(guān)閉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；

*了解現(xiàn)行操作系統(tǒng)的類型；

*會(huì)安裝Windows操作系統(tǒng)

圖形界面了解組成Windows界面的基本元素（對(duì)象），熟

練使用鼠標(biāo)、鍵盤完成窗口、菜單、工具欄、任

務(wù)欄、對(duì)話框等基本元素的操作；

了解快捷鍵和快捷菜單的使用方法；

*會(huì)使用操作系統(tǒng)的幫助解決問題

可以通過計(jì)算機(jī)的操作，使學(xué)生逐

文件管理理解文件和文件夾的概念和作用，會(huì)對(duì)文件和文

步理解操作系統(tǒng)的功能和作用，結(jié)

件夾做基本操作：

合實(shí)際應(yīng)用提高使用操作系統(tǒng)和工

會(huì)使用資源管理器對(duì)?文件等資源進(jìn)行管理；

具軟件管理計(jì)算機(jī)的能力。例如，

*了解常用文件類型及關(guān)聯(lián)程序

規(guī)范管理文件和文件夾，優(yōu)化計(jì)算

系統(tǒng)管理了解控制面板的功能，會(huì)使用控制面板配置系

機(jī)管理

與應(yīng)用統(tǒng)，如顯示屬性、鼠標(biāo)、輸入法的設(shè)置等；

會(huì)安裝和卸載常用應(yīng)用程序；

會(huì)使用Windows附件中的常用工具；

*能為計(jì)算機(jī)設(shè)置多用戶管理及權(quán)限，滿足多人

使用一臺(tái)計(jì)算機(jī)的需要；

*會(huì)安裝打印機(jī)等外設(shè)驅(qū)動(dòng)程序

系統(tǒng)維護(hù)會(huì)安裝和使用防病毒軟件；

會(huì)安裝和使用壓縮工具軟件；

了解數(shù)據(jù)備份的重要性,掌握用戶數(shù)據(jù)備份的方

法；

*會(huì)使用軟件備份和恢復(fù)操作系統(tǒng)

中文愉入了解典型的中文輸入法，熟練掌握一種中文輸入可以使用文字輸入練習(xí)軟件幫助學(xué)

法；生練習(xí)，逐步提高文字錄入技能，

*了解漢字編碼方法形成學(xué)生的一項(xiàng)專門職業(yè)能力

第三單元Internet應(yīng)用

教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議

Internet了解Internet的基本概念,能列舉Internet

的基本概提供的基本功能；

念和功能*了解TCP/IP協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)中的作用，掌握

TCP/IP協(xié)議的配置方法可以通過Internet的接入，重點(diǎn)認(rèn)

Internet了解Internet的常用接入方式及相關(guān)設(shè)備，能識(shí)網(wǎng)絡(luò)中使用的相關(guān)設(shè)備

的接入方根據(jù)需要選擇相關(guān)設(shè)備接入；

式*了解家庭（辦公室）網(wǎng)絡(luò)搭建方法；

*了解無線網(wǎng)絡(luò)的使用方法

網(wǎng)絡(luò)信息熟練使用瀏覽器瀏覽和下載相關(guān)信息"可以引導(dǎo)學(xué)生利用Internet獲取與

獲取會(huì)使用搜索引擎檢索信息：專業(yè)相關(guān)的信息，增強(qiáng)學(xué)生在生活、

*為適應(yīng)不同需要，會(huì)配置Internet選項(xiàng)中的學(xué)習(xí)中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力，重點(diǎn)掌握

常用參數(shù)信息的檢索

電子郵件會(huì)申請(qǐng)電子郵箱：可以通過在師生、學(xué)生之間進(jìn)行信

的管理熟練掌握電子郵件的收發(fā)：息交流活動(dòng)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握電子

*會(huì)使用郵件管理軟件接收、發(fā)送、管理電子郵郵件的使用

件

常用會(huì)使用常用即時(shí)通信軟件：

Internet會(huì)使用工具軟件上傳/下載信息；

讓學(xué)生在申請(qǐng)和規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)空間

工具的使*了解遠(yuǎn)程桌面的概念及其設(shè)置方法

的活動(dòng)中，重點(diǎn)掌握使用網(wǎng)絡(luò)工具

用

軟件上傳與下載、共享資源信息，

常用網(wǎng)絡(luò)會(huì)申請(qǐng)和使用網(wǎng)站提供的網(wǎng)絡(luò)空間；

建立安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)

平臺(tái)的使了解常用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用，如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、

用網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上購(gòu)物等

第四單元文字處理軟件應(yīng)用

教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議

文檔的基會(huì)創(chuàng)建、編輯、保存、打印文檔操作；

本操作會(huì)使用不同的視圖方式瀏覽文檔；

*會(huì)對(duì)文檔進(jìn)行權(quán)限管理；

*會(huì)設(shè)置超鏈接

文檔的格熟練設(shè)置文本的字符、段落、頁面的格式：

式設(shè)置會(huì)在文檔中設(shè)置頁眉和頁腳；可以通過選取生活、專業(yè)中的文字、

會(huì)進(jìn)行邊框和底紋的操作；圖片、表格等各種內(nèi)容作為素材，

會(huì)在文檔中插入頁碼、分頁符；運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的文字處理技能設(shè)

會(huì)在文檔中插入分節(jié)符；計(jì)制作自己的作品

會(huì)在段落中應(yīng)用分欄操作；

*會(huì)使用樣式，保持文檔格式的統(tǒng)一和快捷設(shè)

置；

*會(huì)使用文字處理軟件提供的工具，如“字?jǐn)?shù)

統(tǒng)計(jì)”、“修訂”等

表格操作會(huì)在文檔中插入和編輯表格；

會(huì)設(shè)置表格格式；

*掌握文本與表格相互轉(zhuǎn)換操作

圖文混排會(huì)在文檔中插入和編輯文本框、藝術(shù)字、剪貼

畫、自選圖形、圖片等；

會(huì)對(duì)文檔進(jìn)行圖、文、表混合排版；

*會(huì)合并文檔；

*會(huì)使用郵件合并功能；

本會(huì)在文檔中插入公式、組織結(jié)構(gòu)圖、圖表等對(duì)

象

第五單元電子表格處理軟件應(yīng)用

教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議

電子表格理解工作簿、工作表、單元格等基本概念：

的基本操會(huì)創(chuàng)建、編輯、保存電子表格文件；

作熟練輸入、編輯、修改工作表中的數(shù)據(jù)：

*能導(dǎo)入外部數(shù)據(jù)到工作表中；

*了解模板的作用和使用方法：

*了解數(shù)據(jù)保護(hù)的作用和操作方法

電子表格熟練掌握電子表格的格式化方法，如設(shè)置單元

的格式設(shè)格、行、歹IJ、單元格區(qū)域、工作表、自動(dòng)套用格

可以通過選取生活、專業(yè)中的相關(guān)

置式、條件格式等；

內(nèi)容作為素材制作數(shù)據(jù)圖表。重點(diǎn)

*會(huì)使用樣式保持格式的統(tǒng)一和快捷設(shè)置

掌握數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析等技能。

數(shù)據(jù)處理了解單元格地址的引用，會(huì)使用公式和常用函數(shù)

例如，能對(duì)家庭財(cái)務(wù)收支、班級(jí)學(xué)

計(jì)算；

習(xí)成績(jī)、產(chǎn)品銷售等各種數(shù)據(jù)進(jìn)行

會(huì)對(duì)工作表中的數(shù)據(jù)排序、自動(dòng)篩選、分類匯總

分析管理

等操作；

*會(huì)使用工作表的引用為多表做公式和函數(shù)計(jì)算

數(shù)據(jù)分析了解常見圖表的功能和使用方法；

會(huì)創(chuàng)建與編輯數(shù)據(jù)圖表；

*會(huì)使用數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析

打印輸出會(huì)根據(jù)輸出要求設(shè)置打印方向與邊界、頁眉和頁

腳，設(shè)置打印屬性；

會(huì)預(yù)覽和打印文件

第六單元多媒體技術(shù)應(yīng)用

教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議

圖像的獲了解常用圖像文件的類型并會(huì)選擇瀏覽方式；

可以通過主題活動(dòng)，選取學(xué)生感興

取和處理掌握常見圖像的獲取方法，能獲取圖像；

趣的內(nèi)容作為素材，重點(diǎn)掌握?qǐng)D片、

會(huì)使用常用軟件對(duì)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理；

音視頻的獲取方法和簡(jiǎn)單加工技

*會(huì)使用專業(yè)圖形圖像處理軟件編輯加工數(shù)碼照

能，激發(fā)學(xué)生興趣

片

音頻視頻了解常用音頻、視頻文件的類型；

獲取和處掌握常見音頻、視頻文件的獲取及播放方法；

理會(huì)使用軟件對(duì)音頻、視頻文件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換；

*會(huì)使用軟件對(duì)音頻、視頻文件進(jìn)行編輯加工

第七單元演示文稿軟件應(yīng)用

教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議

演示文稿理解演示文稿的基本概念；

的基本操會(huì)使用向?qū)А⒛０鍎?chuàng)建演示文稿；

作會(huì)手工創(chuàng)建、編輯、保存演示文稿

演示文稿熟練操作幻燈片的更制、移動(dòng)、頁面設(shè)定；

修飾熟練更換幻燈片的版式；

會(huì)使用幻燈片母版：

會(huì)設(shè)置幻燈片背景、配色方案；

*會(huì)設(shè)計(jì)制作幻燈片模板

演示文稿熟練設(shè)置、復(fù)制文字格式：可以通過選取生活、專業(yè)中的文字、

對(duì)象的編熟練插入、編輯剪貼畫、藝術(shù)字、自選圖形等內(nèi)圖片、表格、音視頻等各種內(nèi)容作

輯置對(duì)象：為素材，運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的多媒體

會(huì)在幻燈片中插入影片、聲音、圖片、動(dòng)畫等外演示文稿處理技能設(shè)計(jì)制作多媒體

部對(duì)象；作品。例如，企業(yè)產(chǎn)品、個(gè)人求職、

會(huì)在幻燈片中建立表格與圖表；崗位演講等多媒體演示報(bào)告

會(huì)創(chuàng)建動(dòng)作按鈕建立幻燈片鏈接

演示文稿會(huì)設(shè)置演示文稿的放映方式；

的放映會(huì)根據(jù)播放要求選擇播放時(shí)鼠標(biāo)指針的效果、切

換幻燈片；

會(huì)演示文稿打包，生成可獨(dú)立播放的演示文稿文

件；

*熟練設(shè)置幻燈片對(duì)象的動(dòng)畫方案和動(dòng)畫效果；

*熟練設(shè)置并合理選擇幻燈片之間的切換

2.職業(yè)模塊

序號(hào)模塊名稱教學(xué)要求與活動(dòng)建議

1.教學(xué)要求

通過文字輸入訓(xùn)練，英文或中文輸入達(dá)到一定的速度，擁有專項(xiàng)職業(yè)技能

模塊一文字輸入

2.活動(dòng)過程

漢字輸入訓(xùn)練

1.教學(xué)要求

通過自己動(dòng)手裝計(jì)算機(jī)，熟悉計(jì)算機(jī)硬/軟件系統(tǒng)

2.活動(dòng)過程

個(gè)人計(jì)算機(jī)(1)知道選擇計(jì)算機(jī)部件的原則，根據(jù)用途開列計(jì)算機(jī)硬件清單；

模塊二

組裝(2)計(jì)算機(jī)硬件組裝：

(3)安裝操作系統(tǒng)，完成運(yùn)行試驗(yàn)；

(4)會(huì)用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)自帶程序，或安裝專門軟件維護(hù)并檢測(cè)計(jì)算機(jī)系

統(tǒng)；

(5)在計(jì)算機(jī)中安裝和使用防病毒軟件；

(6)為計(jì)算機(jī)安裝一鍵備份恢復(fù)系統(tǒng)工具軟件，并制作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的恢復(fù)

備份

1.教學(xué)要求

通過組建家庭(辦公室)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置與維護(hù)

2.活動(dòng)過程

家庭(辦公

(1)連接并檢測(cè)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)；

模塊三室)網(wǎng)絡(luò)的

(2)設(shè)置和檢測(cè)計(jì)算機(jī)的IP地址；

組建

(3)安裝和啟用防火墻功能；

?4)對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)置文件和設(shè)備的共享；

?：5)下載并安裝共享軟件

1.教學(xué)要求

通過制作宣傳手冊(cè)，學(xué)習(xí)在文本中綜合應(yīng)用圖、文、表及相關(guān)素材

宣傳手冊(cè)制2.活動(dòng)過程

模塊四

作(1)宣傳手冊(cè)的版面規(guī)劃；

(2)獲取、處理相關(guān)素材；

(3)制作封面、封底及相關(guān)內(nèi)容

1.教學(xué)要求

通過統(tǒng)計(jì)報(bào)表的建立，加強(qiáng)電子表格的綜合應(yīng)用

統(tǒng)計(jì)報(bào)表的2.活動(dòng)過程

模塊五

建立(1)建立數(shù)據(jù)表；

(2)統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)；

(3)用圖表表示統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果

1.教學(xué)要求

通過簡(jiǎn)單圖像編輯軟件的使用，學(xué)會(huì)對(duì)圖像做簡(jiǎn)單的編輯處理

2.活動(dòng)過程

圖像編輯處

模塊六(1)圖像加工的準(zhǔn)備：規(guī)劃、獲取圖像素材文件；

理

(2)對(duì)圖像的簡(jiǎn)單編輯處理：裁剪、特殊效果處理；

(3)圖像處理軟件的使用操作：圖層操作；制作紋理材質(zhì)特殊效果的圖像；

用蒙板制作圖像效果：利用濾鏡制作動(dòng)態(tài)圖像效果；圖像合成

1.教學(xué)要求

通過對(duì)音頻編輯軟件的使用，學(xué)習(xí)對(duì)音頻文件做簡(jiǎn)單的編輯處理

音頻編輯處2.活動(dòng)過程

模塊七

理?：1)音頻加工的準(zhǔn)備：規(guī)劃和設(shè)計(jì)音頻腳本；

(2)使用音頻編輯軟件錄制聲音并保存；

(3)對(duì)錄制或下載的聲音文件進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯

1.教學(xué)要求

視頻編輯處通過對(duì)視頻編輯軟件的使用，學(xué)習(xí)對(duì)視頻文件做簡(jiǎn)單的編輯處理

模塊八

理2.活動(dòng)過程

?1)視頻加T的準(zhǔn)備：規(guī)劃與設(shè)計(jì)影視腳本：

(2)使用視頻編輯軟件，獲取、編輯處理視頻素材：

(3)保存為不同格式的視頻文件

1.教學(xué)要求

通過制作產(chǎn)品演示文稿，學(xué)習(xí)多媒體演示文稿的綜合應(yīng)用

2.活動(dòng)過程

制作產(chǎn)品的

模塊九(1)設(shè)計(jì)規(guī)劃演示文稿內(nèi)容，準(zhǔn)備制作演示文稿的素材：

演示文稿

(2)制作演示文稿，將素材加入到作品中；

(3)設(shè)計(jì)播放的動(dòng)作和特殊效果；

(4)展示并講解自己的作品

1.教學(xué)要求

通過在網(wǎng)絡(luò)中建立自己的空間，學(xué)會(huì)建立自己的網(wǎng)頁或博客

在網(wǎng)絡(luò)中建

2.活動(dòng)過程

立自己的空

模塊十(1)規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)空間，整理使用的素材；

間(網(wǎng)頁、

(2)設(shè)計(jì)并制作完成網(wǎng)絡(luò)空間的頁面結(jié)構(gòu)；

博客等)

(3)申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)空間；

(4)發(fā)表作品并管理網(wǎng)絡(luò)空間

五、課程實(shí)施建議

1.教學(xué)建議

(1)學(xué)時(shí)安排建議

基礎(chǔ)模塊學(xué)時(shí)安排建議(三年制和四年制必修)

學(xué)時(shí)數(shù)

序號(hào)課程內(nèi)容

講授與上機(jī)說明

1計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)8建議采用機(jī)房教學(xué)模式，上課即為

2操作系統(tǒng)的使用14上機(jī)，因此講授與上機(jī)合二為一

3Internet應(yīng)用14

4文字處理軟件應(yīng)用22

5電子表格處理軟件應(yīng)用22

6多媒體技術(shù)應(yīng)用14

7演示文稿軟件應(yīng)用10

機(jī)動(dòng)4

合計(jì)108

職業(yè)模塊學(xué)時(shí)安排建議

序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)數(shù)

模塊一文字輸入14

模塊二個(gè)人計(jì)算機(jī)組裝6

模塊三家庭(辦公室)網(wǎng)絡(luò)的組建6

模塊四宣傳手冊(cè)制作8

模塊五統(tǒng)計(jì)報(bào)表的建立8

模塊六圖像編捐處理6

模塊七■&頻編輯處理6

模塊八視頻編輯處理8

模塊九制作產(chǎn)品的演示文稿6

模塊十在網(wǎng)絡(luò)中建立自己的空間(網(wǎng)頁、博客等)4

實(shí)施學(xué)分制的學(xué)校，按16?18學(xué)時(shí)折合1學(xué)分計(jì)算。學(xué)生修滿基礎(chǔ)模塊的學(xué)分即

可視為完成課程的基本學(xué)業(yè)，達(dá)到中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的基本要求。對(duì)

于在初中階段普遍開設(shè)信息技術(shù)課程，學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平較高的地區(qū)，學(xué)?？筛鶕?jù)

具體情況拓展、加深本課程中的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

(2)教學(xué)方法建議

在教學(xué)方法上，應(yīng)發(fā)揮教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織中