2025屆邗江實驗物理八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆邗江實驗物理八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．下列力臂的畫法正確的是A． B．C． D．2．茶杯靜止在水平桌面上，以下屬于一對平衡力的是()A．茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力B．茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力C．茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力D．茶杯受到的重力與桌子受到的重力3．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F?t和圖象分別如圖乙、丙所示，下列說法正確的是A．t=ls時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力是0B．t=3s時，物體受到摩擦力是7NC．4?6s內(nèi)，拉力F做的功是20JD．2?4s內(nèi)，物體的機(jī)械能保持不變4．兩手分別拿著質(zhì)量相等木塊和石塊，把它們都浸沒到水中。松開手后，木塊上浮，石塊下沉。靜止時受到浮力較大的是A．石塊 B．木塊 C．一樣大 D．不能確定5．下列數(shù)據(jù)中與實際相符的是（）A．人正常行走時的速度為 B．學(xué)生課桌的高度約為2mC．正常人的心跳每分鐘約為40次 D．兩個雞蛋的總重約為1N6．京津高鐵所用列車CRH3動車組在試驗中跑出了394.3km/h的世界運(yùn)營列車最高時速記錄。列車高速行駛時，若人靠近列車容易被吸進(jìn)軌道，應(yīng)特別注意安全。從物理學(xué)的角度看，這是由于高速行駛的列車與人之間的（）A．空氣流速減小，壓強(qiáng)增大 B．空氣流速減小，壓強(qiáng)減小C．空氣流速增大，壓強(qiáng)減小 D．空氣流速增大，壓強(qiáng)增大7．如圖所示的四種情景中，力對物體做功的是（）A．將液化氣罐從地上扛到肩上的過程B．舉著杠鈴不動的過程C．用力搬石頭，但沒有搬動的過程D．踢出去的足球，在空中飛行的過程8．浸沒在水中的物體，隨著浸沒深度的增加，下列說法正確的是（）A．它受到水的壓強(qiáng)不變B．上、下表面受到的壓力差增大C．上、下表面受到的壓力差不變D．上、下表面受到的壓力差減小9．下列關(guān)于一般中學(xué)生的估算中，最接近實際的是A．重約為100NB．正常步行速度為10km/hC．雙站立于水平地面時，對地面的壓強(qiáng)是5000PaD．游泳漂浮在水面時，受到的浮力是500N10．如圖所示，疊放在一起的A、B、C三個石塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（）A．B石塊受到A石塊的重力和壓力的作用B．A、B、C三個石塊所受合力不為零C．C石塊對B石塊的支持力和A石塊對B石塊的壓力是一對平衡力D．B石塊受到A石塊的壓力與B石塊對A石塊的支持力是一對相互作用力11．下圖所示的工具中，使用時屬于費力杠桿的是A．拔釘鐵錘 B．火鉗C．鋼絲鉗 D．天平12．蹦床運(yùn)動是一種深受青少年喜愛的運(yùn)動。如圖所示，當(dāng)小朋友被蹦床彈起，離開蹦床向上的過程中，他的重力勢能和動能變化情況（）A．重力勢能減小，動能增大B．重力勢能減小，動能減小C．重力勢能增大，動能增大D．重力勢能增大，動能減小13．小明將同一個雞蛋先后放入如圖所示的甲、乙兩杯液體中，液體密度分別為ρ甲、ρ乙，雞蛋在液體中所受的浮力分別為F甲、F乙，則下列關(guān)系正確的是A．ρ甲<ρ乙F甲>F乙 B．ρ甲>ρ乙F甲=F乙C．ρ甲>ρ乙F甲<F乙 D．ρ甲<ρ乙F甲=F乙14．如圖為托里拆利實驗的裝置圖，下列表述正確的是A．將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將變低B．將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內(nèi)外水銀面高度差將變大C．向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小D．換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將不變15．如圖所示，用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不計，在物體勻速上升的過程中A．甲圖省力，機(jī)械效率甲圖大B．甲圖省力，機(jī)械效率一樣大C．乙圖省力，機(jī)械效率乙圖大D．乙圖省力，機(jī)械效率一樣大16．關(guān)于能的概念，以下說法正確的是（）A．在空中飛行的子彈，因為它能夠做功，所以子彈具有能B．懸吊著的小球，從豎直方向拉開一個角度后，因為小球不能做功，所以小球不具有能C．甲物體比乙物體的速度大，則甲物體的動能一定比乙物體的動能大D．甲物體的位置比乙物體的位置高，則甲物體的勢能一定比乙物體的勢能大17．下列關(guān)于彈力的說法中正確的是A．放在桌面上的茶杯對桌面的壓力并沒有使桌面發(fā)生形變B．某彈簧在彈性限度內(nèi)，伸長量越大，產(chǎn)生的彈力就越大C．用彈簧測力計測量不同方向的力之前，都需要在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零D．特殊情況下，兩個物體可以不接觸也能產(chǎn)生相互作用的彈力18．如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩薄壁平底容器，分別裝有質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是A．容器對桌面的壓力：F甲>F乙 B．液體的密度：ρ甲=ρ乙C．液體對容器底部的壓強(qiáng)：p甲>p乙 D．容器對桌面的壓強(qiáng)p′甲<p′乙19．如圖,使用下列簡單機(jī)械時,一定費力的是A．核桃夾B．鑷子C．鋼絲鉗D．瓶蓋起子20．在教室里懸掛著的電燈正處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如它受到的力突然全部消失，它將A．下落 B．上升 C．保持靜止 D．無法判斷21．體育課上，有許多運(yùn)動項目涉及到物理知識，下列說法不正確的是（）A．踢足球時，腳對球的作用力和球?qū)δ_的作用力是一對平衡力B．?dāng)S出去的鉛球最終會落到地面上，是由于受到重力的作用C．運(yùn)動員舉起杠鈴后應(yīng)保持1s不動，等待裁判確認(rèn)，在這1s內(nèi)運(yùn)動員對杠鈴沒有做功D．在運(yùn)動鞋底做有花紋是為了增大摩擦22．下列各種現(xiàn)象與其應(yīng)用的物理知識之間的關(guān)系中，正確的是（）A．飛機(jī)獲得升力起飛——流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系B．熱氣球升空——大氣壓與溫度的關(guān)系C．水下潛水艇能夠上浮——液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系D．航空母艦漂浮在海面——浮力與液體密度的關(guān)系23．如圖，國慶70周年游行隊伍中突出廣東元素的廣東彩車“揚(yáng)帆大灣”格外引人注目。彩車上木棉花花蕊中是具有廣東特點的標(biāo)志性建筑群，在彩車行進(jìn)過程中，若認(rèn)為花蕊中的標(biāo)志性建筑群是靜止的，則所選擇的參照物是（）A．天安門城樓 B．廣東彩車C．路旁觀眾 D．長安大街24．如圖所示，一名運(yùn)動員投擲鉛球的過程示意圖．鉛球在b點離手，c點是鉛球運(yùn)動的最高點．在a到d的整個過程中，下列說法正確的是A．只有在a到b的過程中，運(yùn)動員對鉛球做了功B．在b到d的過程中，鉛球的機(jī)械能保持不變C．在c到d的過程中，鉛球的運(yùn)動狀態(tài)保持不變D．在c點鉛球速度為025．使用下列簡單機(jī)械，能省力的是A．用釣魚桿的釣魚B．用鋼絲鉗剪鐵絲C．利用旗桿上的滑輪升國旗D．用筷子夾食物26．用釣魚竿釣魚的時候，魚鉤已經(jīng)鉤住了魚．魚還在水中時，感覺魚很輕，當(dāng)把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了．下列說法中錯誤的是（）A．魚離開水以后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了B．魚離開水以后，釣魚線對釣魚竿的拉力會增大C．魚離開水以后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了D．釣魚竿是一種費力杠桿27．如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過來，則（）A．水對容器底的壓力減小 B．水對容器底的壓強(qiáng)減小C．容器對桌面的壓強(qiáng)減小 D．容器對桌面的壓力減小28．如圖所示為一名運(yùn)動員投擲鉛球的過程示意圖，鉛球在b點離手，c點是鉛球運(yùn)動的最高點，不計空氣阻力，下列說法正確的是A．在b到d的過程中，鉛球的機(jī)械能先增加后減少B．在最高點c時，鉛球的動能為零C．在c到d的過程中，鉛球的運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變D．在a到b的過程中，運(yùn)動員對鉛球做了功29．圖中杠桿受力F，圖中能表示力F力臂的是（）A．OA段 B．OB段C．OC段 D．AB段30．關(guān)于重力、彈力和摩擦力，下列說法正確的是（）A．物體受到的重力的方向總是豎直向下的B．摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動的方向相反C．彈力就是用彈簧測力計測量的力D．同一個物體，在月球上的重力和地球上的大小一樣二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．大量的實驗證明：一切物質(zhì)都是由________組成；分子間存在相互作用的_______力和______力．打開香水瓶的蓋子，你會聞到香味，這是因為_________．32．如圖所示，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是______N；物體B重30N，受到F等于20N的水平推力靜止不動，則物體B所受的摩擦力是______N。33．在探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系的實驗中，得出甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，取等體積的兩種物質(zhì)，則_____（甲/乙）的質(zhì)量大；質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)體積之比是_____.34．小軍用10N的水平推力勻速推動放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為_______N。35．如圖甲所示，一個圓柱形容器置于水平桌面上，容器足夠高且，容器內(nèi)放有一個實心長方體A，底面積，高，A底部的中心通過一段細(xì)桿與容器底部相連，現(xiàn)向容器內(nèi)緩慢注水，一段時間后停止注水，已知在注水過程中，細(xì)桿對物體的力F隨水深度h的變化關(guān)系圖像，如圖乙所示，則細(xì)桿的長度為____cm，然后把一個實心長方體B放在A的正上方，水面上升2cm后恰好與B的上表面相平，如圖丙所示，此時桿對物體的力恰好為0N，且，圖丙中容器對地面的壓強(qiáng)為_____Pa。（桿重、體積和形變均不計）36．居家開窗通風(fēng)和勤洗手都能有效降低新冠病毒感染的可能性。洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，這是因為水具有________。打開窗戶通風(fēng)，當(dāng)一陣風(fēng)平行于窗戶吹過時，看到窗簾自動向外飄出，窗簾向外飄出的原理是：流體在流速大的地方壓強(qiáng)________；請你舉出一個日常生活、生產(chǎn)中應(yīng)用該原理的實例：________。37．據(jù)報道，國外有人利用水的沸點與壓強(qiáng)的關(guān)系，設(shè)計了一種“真空洗衣機(jī)”。它不需要洗衣粉就能使常溫的水產(chǎn)生大量的氣泡，從而達(dá)到洗滌的效果。你認(rèn)為這則報道真實嗎？______。你的道理是________。38．一塊磚長、寬、高分別為0.4m、0.2m、0.1m，它的重為160N，則磚的密度=____kg/m3,如圖所示，將此磚側(cè)放、立放在水平地面時，對地壓強(qiáng)之比為____。（g取10N/kg）39．一根細(xì)長繩的下端系一個金屬小球，上端固定，就制成一個擺．把小球拉離豎直位置松手，讓它擺動起來，如圖所示，可以觀察到小球在擺動過程中擺動的幅度會逐漸減小，最終會停下來．其中，使小球從最高點返回的力是小球的_____；從最高點到最低點的過程中能的轉(zhuǎn)化情況是________________；小球在擺動過程中，其機(jī)械能______（選填“守”或“不守”）恒．40．小明在打排球時進(jìn)行扣球，把飛來的排球打回對方的場地，說明力可以改變物體的______;同時小明的手感覺到疼，說明力的作用是______.三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．如圖所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水．小唐則采用壓強(qiáng)計進(jìn)行探究：（1）如圖甲所示，若壓強(qiáng)計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化較________（選填“大”或“小”）．小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該________．（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖乙燒杯中盛的是酒精．①你認(rèn)為他的結(jié)論是________（選填“可靠的”或“不可靠的”）；②理由：因為沒有控制金屬盒________相同．（3）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越________，表示液體壓強(qiáng)就越________．（4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差________（選填“不變”或“變化”）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)________．42．下表是小麗“探究影響蒸發(fā)快慢因素”的實驗報告，請你補(bǔ)充完整：猜想因素影響酒精蒸發(fā)快慢的因素有酒精的溫度、表面積、上方空氣流通速度探究問題酒精蒸發(fā)的快慢與酒精的表面積是否有關(guān)過程步驟如圖所示，相同的環(huán)境下，在兩塊鐵片上各滴一滴等量的酒精A和B，將B攤開，過一段時間后發(fā)現(xiàn)，_____先變干了。（選填“A”或“B”）方法運(yùn)用控制變量法。本實驗的控制變量是________________________。結(jié)論上述實驗表明：_________________________________________。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為200N的建材從地面勻速送到6m高處，所拉力為120N，時間為20s．求：（1）工人做的有用功；（2）工人做的總功；（3）此過程中該裝置的機(jī)械效率；（4）工人做功的功率．44．如圖所示，在水平路面上行駛的汽車通過滑輪組拉著重G=9×104N的貨物A沿斜面向上勻速運(yùn)動。貨物A的速度為v=2m/s，經(jīng)過t=10s，貨物A豎直升高h(yuǎn)=10m。已知汽車對繩的拉力F的功率P=120kW，不計繩、滑輪的質(zhì)量和摩擦，求：（1）t時間內(nèi)汽車對繩的拉力所做的功；（2）汽車對繩的拉力大小；（3）斜面的機(jī)械效率。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、C【解析】

力臂是支點到力的作用線的距離。A．圖中力臂在力的作用線上，不是力臂，A錯誤不符合題意；B．圖中所示的力臂沒有垂直于力的作用線，B錯誤不符合題意。C．圖中力臂是從支點O到力F1作用線的距離，C正確符合題意；D．圖中力臂在力的作用線上，不是力臂，D錯誤不符合題意。2、B【解析】

A．茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力，這兩個力方向相同，都豎直向下，并且不作用在同一物體上，所以不是平衡力，故A不符合題意；B．茶杯受到的重力與桌面對它的支持力，這兩個力滿足了二力平衡的四個條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上．所以是一對平衡力，故B符合題意；C．茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力，這是一對作用力與反作用力，這兩個力不作用在同一物體上，所以不是平衡力，故C不符合題意；D．茶杯受到的重力與桌子受到的重力，這兩個力的方向相同，都豎直向下，而且大小也不相同，所以不是平衡力，故D不符合題意。故選B。3、C【解析】

A.由丙圖可知，前2s物體速度為零，處于靜止?fàn)顟B(tài)，合力為零，則水平方向受到的摩擦力和拉力是一對平衡力；由乙圖可知，前2s物體所受拉力為3N，所以摩擦力也為3N；故A錯誤；B.由丙圖知在4s?6s內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，由乙圖知此時拉力F=5N，由平衡條件得滑動摩擦力f=F=5N，在t=3s時物體做加速運(yùn)動，物體受到滑動摩擦力作用，由于滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，而與拉力大小無關(guān)，因此在t=3s時，物體受到的摩擦力為5N，故B錯誤；C.由丙圖可知，4s～6s內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動，速度為v=2m/s，則4s～6s內(nèi)通過的距離s=vt=2m/s×2s=4m，由圖乙知，4s～6s時拉力F=5N，所以拉力F做的功為W=Fs=5N×4m=20J，故C正確。D.由丙圖可知，2～4s內(nèi)物體正在做加速運(yùn)動，其質(zhì)量不變，高度不變，速度變大，則重力勢能不變，動能變大，所以物體的機(jī)械能變大。故D錯誤。4、B【解析】

松開手后，木塊上浮，靜止時漂浮，木塊受到的浮力石塊下沉，石塊受到的浮力因為所以故選B。5、D【解析】

A．人正常行走時的速度為，故A不符合題意；B．學(xué)生課桌的高度約為0.8m，故B不符合題意；C．正常人的心跳每分鐘約為70次，故C不符合題意；D．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，則兩個雞蛋所受的重力為故D符合題意。故選D。6、C【解析】

人離列車太近時，高速列車行駛過程中，帶動周圍的空氣高速流動，使人和列車之間的空氣流動速度很大，壓強(qiáng)很小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，被壓向列車出現(xiàn)事故。故選C。7、A【解析】

A．將液化氣罐從地上扛到肩上的過程中，對液態(tài)氣罐施加了一個向上的力，液化氣罐在力的方向上移動距離，人對液化氣罐做了功，故A正確；B．運(yùn)動員舉著杠鈴不動，人給杠鈴一個向上的力，杠鈴向上沒有移動距離，所以人對杠鈴沒有做功，故B錯誤；C．用力搬石頭，但沒有搬動的過程，有力作用在石頭上，但石頭沒有移動距離，所以人對石頭沒有做功，故C錯誤；D．踢出去的足球，在空中飛行的過程，人對足球沒有力的作用，所以人對足球沒有做功，故D錯誤。故選A。8、C【解析】

A．由可知，物體在水中所處的深度h增加時，物體受到水的壓強(qiáng)增大，故A錯誤；BCD．由可知，浸沒在水中的物體，隨著浸沒深度的增加，、都不變，物體受到的浮力不變；而浮力是指物體上下表面受到的壓力差，說明物體上、下表面受到的壓力增大，但壓力差不變，故BD錯誤，C正確。故選C。9、D【解析】

Ａ．中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，重力約為500N，故A不符合實際；B．中學(xué)生正常步行的速度約為1.1m/s，10km/h≈2.8m/s；故BC．中學(xué)生的體重在G=500N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對水平地面的壓強(qiáng)在：p=FS=D．漂浮的物體受到的浮力等于其重力。中學(xué)生的體重在500N左右，所以游泳漂浮時受到的浮力在500N左右。故D符合實際。10、D【解析】

A．B石塊受到A石塊的壓力，但A石塊的重力是作用在A石塊上，故A錯誤；B．A、B、C三個石塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，所受的力是平衡力，所以合力為零，故B錯誤；C．B石塊除了受到C對它的支持力、A對它的壓力，還受到重力，B受到三個力的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，即三力平衡，而不是二力平衡，故C錯誤；D．B石塊對A的力和A石塊對B的力一對相互作用力，故D正確。故選D。11、B【解析】A、拔釘鐵錘是為了省力，并且它們在使用的過程中都是動力臂大于阻力臂，所以它們都是省力杠桿，故A選項不符合題意；B、火鉗手柄部分較短，在使用過程中動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，費了力但省距離，故B選項符合題意；C、鋼絲鉗使用時都是為了省力，并且它們在使用的過程中都是動力臂大于阻力臂，所以它們都是省力杠桿，故C選項不符合題意；D、天平是典型的等臂杠桿，故D選項不符合題意．故選B．12、D【解析】

運(yùn)動員從蹦床彈起后向上運(yùn)動的過程中，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大；速度減小，動能減小。13、D【解析】

雞蛋在甲液體中懸浮，所以雞蛋的密度等于甲液體的密度；在乙液體中漂浮，所以雞蛋的密度小于乙液體的密度。因此ρ甲＜ρ乙。雞蛋在甲中懸浮，所以此時浮力等于重力；在乙中漂浮，浮力也等于重力，因此在甲和乙中所受浮力相等，即F甲=F乙。由以上分析知，ABC錯誤，D正確。14、D【解析】

由于水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，因此將玻璃管稍微傾斜、將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面、向槽中繼續(xù)注入少量水銀、換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差都將不變，選項ABC錯誤，D正確．15、B【解析】

分析甲、乙兩圖可知，n甲=3、n乙=2；因繩重和摩擦忽略不計，所以由可知，甲圖更省力；由η==可知，甲乙滑輪組的機(jī)械效率一樣，故選B．16、A【解析】

A．在空中飛行的子彈，因為它能夠做功，所以具有能，A正確；B．懸吊著的小球，從豎直方向拉開一個角度后，盡管小球不能做功，但是它具有一定高度，具有重力勢能，B錯誤；C．甲物體比乙物體的速度大，但是如果甲物體的質(zhì)量比乙物體的質(zhì)量小很多，那么甲物體的動能將會比乙物體的動能小，C錯誤；D．甲物體的位置比乙物體的位置高，但是如果甲物體的質(zhì)量比乙物體的質(zhì)量小，那么甲物體的勢能可能比乙物體的勢能小，D錯誤。故選A。17、B【解析】

發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，要對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用。這種作用叫彈力。彈力是接觸力，彈力只能存在于物體的相互接觸處。A．放在桌面上的茶杯對桌面的壓力，這個力屬于彈力，由于力的作用相互，桌面對茶杯有支持力，這個支持力就是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故A錯誤；B．彈簧在彈性限度內(nèi)，受到拉力越大，伸長量越大，同時彈簧產(chǎn)生的彈力越大，故B正確；C．用彈簧測力計測量豎直方向的力，應(yīng)在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零，而要測量水平方向的力，需要在水平方向調(diào)零，故C錯誤；D．彈力是接觸力，兩個物體不接觸不能產(chǎn)生相互作用的彈力，故D錯誤。18、C【解析】

A．容器對水平桌面的壓力等于容器和液體的總重力。兩容器和兩液體的質(zhì)量都相等，則它們對水平桌面的壓力都相等，即F甲=F乙。故A錯誤。B．C．由圖可看出，甲液體體積小于乙液體體積，即V甲<V乙，兩液體質(zhì)量相等，根據(jù)ρ=可知，甲液體密度大于乙液體密度，即ρ甲>ρ乙；圖中兩液面相平，即兩液體深度相同，根據(jù)可知，甲液體對容器底部的壓強(qiáng)大于乙液體對容器底部的壓強(qiáng)，即p甲>p乙。故B錯誤，C正確。D．兩容器底面積相同，且F甲=F乙，根據(jù)p=可知，兩容器對桌面的壓強(qiáng)相等，即p′甲=p′乙。故D錯誤。19、B【解析】

A．核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；B．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B正確；C．鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D．瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D錯誤．20、C【解析】

電燈所受的所有力都消失，由于慣性它將保持原有的靜止?fàn)顟B(tài)，故選C。21、A【解析】

A．踢足球時，腳對球的作用力和球?qū)δ_的作用力是一對相互作用力，故A不正確，符合題意；B．?dāng)S出去的鉛球最由于受到重力的作用，終會落到地面上，故B正確，不符合題意；C．運(yùn)動員舉起杠鈴后應(yīng)保持1s不動，等待裁判確認(rèn)，在這1s內(nèi)運(yùn)動員對杠鈴沒有位移，因此沒有做功，故C正確，不符合題意；D．在運(yùn)動鞋底做有花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故D正確，不符合題意。故選A。22、A【解析】

A．飛機(jī)飛行時獲得升力，是因為飛機(jī)的機(jī)翼的特殊形狀，使下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，獲得升力，故A正確；B．熱氣球浸在空氣中時，浮力大于氫氣球自身的重力，從而升空，故B錯誤；C．水下潛水艇能夠上浮，是因為浮力大于潛水艇的重力，故C錯誤；D．航空母艦漂浮在海面是由于此時的浮力等于自身的重力，故D錯誤；23、B【解析】

在彩車行進(jìn)的過程中，花蕊中的標(biāo)志性建筑群隨彩車一起運(yùn)動，所以它相對于天安門城樓、路旁觀眾、長安大街這些參照物而言，它的位置是改變的，也就是說若以這些為參照物，花蕊中的標(biāo)志性建筑群是運(yùn)動的；但花蕊中的標(biāo)志性建筑群相對于廣東彩車的位置沒有發(fā)生變化，所以若認(rèn)為花蕊中的標(biāo)志性建筑群是靜止的，則所選擇的參照物是廣東彩車。故選B。24、A【解析】

A．在a到b的過程中，運(yùn)動員對鉛球有一個推力的作用，且鉛球在推力作用下移動了一

段距離，所以在這個階段，運(yùn)動員對鉛球做了功；當(dāng)鉛球離開手，由于慣性繼續(xù)運(yùn)動，手

就不再做功了，故A正確；B．在由b到d的過程中，由于鉛球需要克服空氣阻力做功，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)

能，即鉛球的機(jī)械能減小，故B錯誤；C．在由c到d的過程中，鉛球的運(yùn)動方向和運(yùn)動快慢都發(fā)生了改變，說明運(yùn)動狀態(tài)是在

不斷變化的，故C錯誤；D．在c點時鉛球速度具有水平方向的速度，所以此時速度不為0，故D錯誤。25、B【解析】

當(dāng)動力臂大于阻力臂時為省力杠桿，反之為費力杠桿，動力臂與阻力臂相等時為等臂杠桿?！驹斀狻緼．釣魚時動力臂小于阻力臂，為費力杠桿，故A錯誤；B．鋼絲鉗的動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故B正確；C．旗桿上的滑輪為定滑輪，相當(dāng)于等臂杠桿，即不省力也不費力，故C錯誤；D．筷子夾食物時，動力臂小于阻力臂，為費力杠桿，故D錯誤。26、C【解析】

ABC．魚在水中受到豎直向上的浮力和拉力，受到豎直向下的重力，釣魚竿對魚的拉力等于魚的重力和浮力的差．當(dāng)魚離開水面，魚只受重力和拉力作用，釣魚線對魚的拉力等于魚的重力，所以釣魚竿對魚的拉力增大，使人感覺魚變重了．其實魚在水里和離開水面，魚的質(zhì)量不變，魚的重力不變；故AB正確，不符合題意，C錯誤，符合題意；D．如圖，釣魚竿的尾部是杠桿的支點，前面的手作用在杠桿上的點是動力，魚對杠桿的作用是杠桿的阻力，作出動力臂和阻力臂，動力臂小于阻力臂，釣魚竿是費力杠桿，故D正確，不符合題意．27、A【解析】

A．正立時，水對容器底部的壓力大于水的重力，倒立時，水對容器底部的壓力小于水的重力，故A正確為答案．B．由題，如圖放置時的底面積為S大，倒置過來后底面積為S小，因為水的體積一定，倒置過來后水的深度增大了，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式P=ρgh可知，水對容器底的壓強(qiáng)變大，故B錯誤．CD．容器放在水平面上，對桌面的壓力等于容器和水的總重力，把它倒置過來，重力不變，對桌面的壓力不變，受力面積變小，由可知，容器對桌面的壓強(qiáng)增大，故CD錯誤．【點睛】本題的難點在于判斷水對容器底的壓力變化情況，不同形狀的容器，水對容器底的壓力和水的重力關(guān)系是不同的，要注意分析．28、D【解析】

A．在b到d的過程中，由于不計空氣阻力，所以鉛球的機(jī)械能不變，故A錯誤；B．在最高點c時，鉛球的質(zhì)量不變，速度并不為零，所以鉛球的動能不為零；故B錯誤；C．在c到d的過程中，鉛球的運(yùn)動方向和運(yùn)動快慢都發(fā)生了改變，所以運(yùn)動狀態(tài)在不斷變化，故C錯誤；D．在a到b的過程中，運(yùn)動員對鉛球有一個推力的作用，且鉛球在推力作用下移動了一段距離，所以，在這個過程中運(yùn)動員對鉛球做了功；故D正確。29、C【解析】

力臂是支點到力的作用線的距離，如圖，O為支點，F(xiàn)為動力，根據(jù)力臂的定義可知，OC為力F的力臂。故選C。30、A【解析】

A．物體受到的重力的方向總是豎直向下的，故A正確；B．摩擦力的方向總是阻礙相對運(yùn)動的，不一定與物體運(yùn)動的方向相反，故B不正確；C．彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，拉力屬于彈力，故C不正確；D．同一個物體，在月球上和地球上的質(zhì)量大小一樣，重力不同，在月球上的重力是地球上重力的1/6，故D不正確。故選A。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、分子引斥分子不停的無規(guī)則運(yùn)動【解析】

由分子動理論的內(nèi)容可知，一切物體都是由分子組成的，分子在永不停息的做無規(guī)則熱運(yùn)動，分子間存在分子引力和分子斥力，引力和斥力永遠(yuǎn)同時存在；打開香水瓶的蓋子，會聞到香味，是因為香水分子在空氣中擴(kuò)散，永不停歇的做無規(guī)則運(yùn)動所致。32、3020【解析】

第一空．由圖知道，物體A受到重力、墻壁的支持力、壓力F和向上的靜摩擦力，物體保持靜止，處于平衡態(tài)，合力為零，所以，靜摩擦力等于重力，為30N；第二空．由圖知道，物體B受到重力、地面的支持力、推力F和向左的靜摩擦力；物體保持靜止，處于平衡態(tài)，合力為零，故靜摩擦力等于推力，為20N。33、甲1:4【解析】

第一空．由圖像可知體積相等時甲的質(zhì)量大；第二空．由圖像可知當(dāng)質(zhì)量為2g時，甲乙質(zhì)量相等，體積分別為1cm3和4cm3，因此體積之比為1:4。34、10【解析】

因為課桌在水平地面上勻速運(yùn)動，課桌在水平方向受到的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以課桌受到地面對它的摩擦力大小為f=F=10N35、102800【解析】

(1)[1]如圖乙所示，當(dāng)深度為h1=20cm時，繼續(xù)加水，細(xì)桿對物體的力F不再改變，表明A所受的浮力不再改變，A剛好浸沒。細(xì)桿的長度為L=h1-hA=20cm-10cm=10cm(2)[2]由圖乙知，容器內(nèi)沒有水時，桿對長方體A的力為F0，則長方體A的重力為GA=F0，當(dāng)水的深度為h1=20cm時，A剛好浸沒，桿對長方體A的力為，A受到的浮力FA浮=ρ水gV排A=1.0×103kg/m3×10N/kg×200×10×10-6m3=20N對A進(jìn)行受力分析可得即解得GA=12N故A的密度為長方體B的密度為ρB=3ρA=1.8×103kg/m3深度h2=25cm時，停止加水并把B放入水中，深度h3=27cm時，AB恰好浸沒在水中，桿對物體的力恰好為0N，根據(jù)力的平衡知識可得GA+GB=FA浮+FB浮即12N+ρBgVB=20N+ρ水gVB可得VB=1000cm3B的重力為當(dāng)把B浸沒在水中后，VB排=VB，容器中的水面由25cm升到27cm，設(shè)容器的底面積為S，可得S×（27cm-25cm）=VB排解得S=500cm2當(dāng)停止加水，還未加上物體B（即水的深度為h2=25cm）時，水的總體積V水=Sh2-VA=500cm2×25cm-200cm2×10cm=10500cm3容器底部對水平桌面的壓力容器對地面的壓強(qiáng)為36、慣性小飛機(jī)的機(jī)翼(合理即可)【解析】

[1]洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，這是因為水具有慣性。[2]打開窗戶通風(fēng)時，當(dāng)一陣風(fēng)沿著窗戶平行吹過時，看到窗簾自動向外飄出，窗簾向外飄出的原因是窗戶外的空氣流動速度大，壓強(qiáng)小，房間內(nèi)的空氣流動速度小，壓強(qiáng)大，形成向外的壓強(qiáng)差，所以窗簾會向外飄出。[3]飛機(jī)在飛行的過程中，機(jī)翼上方空氣流速大，下方空氣流速小，也會形成一個壓強(qiáng)差。37、可能是真實的氣壓越低液體的沸點越低【解析】

[1][2]液體的沸點與液體上方的其他壓強(qiáng)有關(guān)，液體上方氣體壓強(qiáng)越大，液體沸點越高；反之，沸點越低。所以當(dāng)洗衣機(jī)內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小后，常溫下也可以讓水沸騰，產(chǎn)生氣泡，達(dá)到洗滌的效果。38、2×1031：2【解析】

[1]由于磚的重是160N，由得，磚的質(zhì)量是因為磚長、寬、高分別為0.4m、0.2m、0.1m，所以磚的體積是磚的密度是[2]當(dāng)磚側(cè)放時與水平地面的接觸面積是磚立放時與水平地面的接觸面積是此磚側(cè)放、立放在水平地面時，對地的壓力相等，對地壓強(qiáng)之比是39、重力重力勢能轉(zhuǎn)化為動能不守【解析】

第一空．小球在最高點處處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時小球只受到重力的作用，使小球從最高點返回的力是小球的重力；第二空．從最高點到最低點的過程中，質(zhì)量不變，高度降低，重力勢能減小，速度增大，動能增大，因此重力勢