2025年小學畢業(yè)升學考試古詩詞背誦默寫技巧精講模擬卷

2025年小學畢業(yè)升學考試古詩詞背誦默寫技巧精講模擬卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦技巧要求：根據所學古詩，完成下列默寫。1.春眠不覺曉，______，處處聞啼鳥。（唐·孟浩然《春曉》）2.月落烏啼霜滿天，______，江楓漁火對愁眠。（唐·張繼《楓橋夜泊》）3.獨在異鄉(xiāng)為異客，______，每逢佳節(jié)倍思親。（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）4.荷葉羅裙一色裁，______，芙蓉向臉兩邊開。（唐·王昌齡《采蓮曲》）5.江山如此多嬌，引無數英雄______。（毛澤東《沁園春·雪》）6.兩個黃鸝鳴翠柳，______，一行白鷺上青天。（唐·杜甫《絕句》）7.爆竹聲中一歲除，______，春風送暖入屠蘇。（宋·王安石《元日》）8.青青園中葵，______，朝露待日晞。（漢樂府《長歌行》）9.愛而不見，搔首______。（先秦《詩經·鄭風·風雨》）10.莫等閑，______，白了少年頭，空悲切。（宋·岳飛《滿江紅》）二、古詩詞默寫技巧要求：根據所學古詩，完成下列默寫。1.海內存知己，______。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）2.人生得意須盡歡，______，莫使金樽空對月。（唐·李白《將進酒》）3.紅酥手，黃縢酒，______，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（唐·李白《贈汪倫》）4.玉骨冰心，______，人生若只如初見。（清·納蘭性德《木蘭花·擬古決絕詞柬友》）5.窈窕淑女，______，琴瑟友之。（先秦《詩經·周南·關雎》）6.竹杖芒鞋輕勝馬，______，誰怕？一蓑煙雨任平生。（宋·蘇軾《定風波》）7.春風得意馬蹄疾，______，一日看盡長安花。（唐·孟郊《登科后》）8.知之者不如好之者，______，好之者不如樂之者。（先秦《論語·雍也》）9.江山代有才人出，______，各領風騷數百年。（清·龔自珍《己亥雜詩》）10.誰言寸草心，報得三春暉？（唐·孟郊《游子吟》）四、古詩詞意境理解要求：閱讀下列古詩詞，選擇正確的答案。1.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描繪了怎樣的景象？A.瀑布的雄偉壯觀B.天空的遼闊無垠C.江河的奔騰不息D.山峰的險峻奇特2.《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人怎樣的志向？A.對自然的熱愛B.對知識的追求C.對生活的熱愛D.對名利的渴望3.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”反映了詩人怎樣的心情？A.思念家鄉(xiāng)B.歡喜之情C.感激之情D.憂愁之情4.《春曉》中，“夜來風雨聲，花落知多少”體現(xiàn)了詩人怎樣的情感？A.對春天的喜愛B.對自然的敬畏C.對生活的感慨D.對人生的思考5.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪了一幅怎樣的畫面？A.寒冬江景B.春天江景C.夏天江景D.秋天江景五、古詩詞人物形象分析要求：閱讀下列古詩詞，分析人物形象。1.《將進酒》中，詩人李白的人物形象是怎樣的？A.浪漫豪放B.悲觀消極C.憂國憂民D.樂觀開朗2.《送杜少府之任蜀州》中，詩人王勃的人物形象是怎樣的？A.憂國憂民B.浪漫豪放C.樂觀開朗D.悲觀消極3.《登高》中，詩人杜甫的人物形象是怎樣的？A.憂國憂民B.浪漫豪放C.樂觀開朗D.悲觀消極4.《己亥雜詩》中，詩人龔自珍的人物形象是怎樣的？A.憂國憂民B.浪漫豪放C.樂觀開朗D.悲觀消極5.《游子吟》中，詩人孟郊的人物形象是怎樣的？A.憂國憂民B.浪漫豪放C.樂觀開朗D.悲觀消極六、古詩詞語言特點要求：閱讀下列古詩詞，分析語言特點。1.《登鸛雀樓》中，“白日依山盡，黃河入海流”運用了什么修辭手法？A.對仗B.比喻C.排比D.設問2.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”使用了什么表現(xiàn)手法？A.擬人B.對比C.比喻D.象征3.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的語言特點是什么？A.簡潔明快B.含蓄深沉C.娓娓道來D.雄渾豪放4.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的語言特點是什么？A.簡潔明快B.含蓄深沉C.娓娓道來D.雄渾豪放5.《將進酒》中，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的語言特點是什么？A.簡潔明快B.含蓄深沉C.娓娓道來D.雄渾豪放本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦技巧1.處處聞啼鳥解析思路：根據詩句的意境，春天鳥兒鳴叫的聲音可以聽到，因此空缺處應填“處處聞啼鳥”。2.江楓漁火對愁眠解析思路：詩句描述的是夜晚的江邊，漁火和江楓構成了一幅畫面，詩人因愁緒而難以入睡，因此空缺處應填“江楓漁火對愁眠”。3.遙知兄弟登高處解析思路：詩句表達了詩人雖然身處異鄉(xiāng)，但仍然能遙知兄弟登高，因此空缺處應填“遙知兄弟登高處”。4.小荷才露尖尖角解析思路：詩句描繪的是荷花剛剛露出水面，尖尖的角剛剛露出，因此空缺處應填“小荷才露尖尖角”。5.誰家玉笛暗飛聲解析思路：詩句描述的是玉笛的聲音在暗中飛散，因此空缺處應填“誰家玉笛暗飛聲”。6.兩只黃鸝鳴翠柳解析思路：詩句描繪的是兩只黃鸝在翠綠的柳樹上鳴叫，因此空缺處應填“兩只黃鸝鳴翠柳”。7.爆竹聲中一歲除解析思路：詩句描述的是在新年的爆竹聲中，一年的歲月已經過去，因此空缺處應填“爆竹聲中一歲除”。8.朝露待日晞解析思路：詩句表達了朝露等待太陽升起來曬干，因此空缺處應填“朝露待日晞”。9.搔首踟躕解析思路：詩句描述的是因思念而焦慮不安，因此空缺處應填“搔首踟躕”。10.莫等閑解析思路：詩句表達了不要浪費時間，要珍惜時光，因此空缺處應填“莫等閑”。二、古詩詞默寫技巧1.天涯若比鄰解析思路：詩句表達了即使在天涯海角，也能像鄰居一樣親近，因此空缺處應填“天涯若比鄰”。2.天生我材必有用解析思路：詩句表達了每個人都有自己的天賦和用處，因此空缺處應填“天生我材必有用”。3.桃花潭水深千尺解析思路：詩句描繪了桃花潭水深達千尺，因此空缺處應填“桃花潭水深千尺”。4.人生若只如初見解析思路：詩句表達了人生如果能始終保持最初的樣子，那就美好無比，因此空缺處應填“人生若只如初見”。5.窈窕淑女解析思路：詩句描繪了一位文靜而美麗的女子，因此空缺處應填“窈窕淑女”。6.竹杖芒鞋輕勝馬解析思路：詩句表達了行走比騎馬還要輕松，因此空缺處應填“竹杖芒鞋輕勝馬”。7.春風得意馬蹄疾解析思路：詩句描繪了春天心情愉悅，騎馬奔跑的場景，因此空缺處應填“春風得意馬蹄疾”。8.知之者不如好之者解析思路：詩句表達了了解不如喜歡，因此空缺處應填“知之者不如好之者”。9.各領風騷數百年解析思路：詩句表達了各個人才都有自己的風采，因此空缺處應填“各領風騷數百年”。10.誰言寸草心解析思路：詩句表達了即使是寸草也有心，因此空缺處應填“誰言寸草心”。四、古詩詞意境理解1.A解析思路：詩句描繪了瀑布從高處飛流直下，如同銀河從九天墜落，表現(xiàn)了瀑布的雄偉壯觀。2.B解析思路：詩句表達了詩人想要窮盡千里的視野，更上一層樓，展現(xiàn)了對知識的無限追求。3.A解析思路：詩句表達了夜晚明月的光輝，讓人誤以為是地上的霜，體現(xiàn)了詩人思念家鄉(xiāng)的情感。4.C解析思路：詩句表達了春天的風雨，花朵因此而凋謝，反映了詩人對生活的感慨。5.A解析思路：詩句描繪了冬天江邊的景象，鳥兒飛走，人跡罕至，表現(xiàn)了寒冬江景的寂靜。五、古詩詞人物形象分析1.A解析思路：詩句表達了李白放蕩不羈、豪放灑脫的性格特點。2.B解析思路：詩句表達了王勃對友人的深厚情感，以及他豁達的胸懷。3.A解析思路：詩句表達了杜甫憂國憂民的情懷，以及對時局的擔憂。4.A解析思路：詩句表達了龔自珍對國家命運的深切關懷，以及他憂國憂民的情懷。5.D解析思路：詩句表達了孟郊對母親的深深孝敬和感激之