人教版七年級(jí)地理上冊(cè)21《大洲和大洋》教學(xué)設(shè)計(jì)

《大洲和大洋》

?教材分析

?介紹了世界的海陸分布。從傳統(tǒng)意義上講，全書從本節(jié)開始

才進(jìn)入了世界地理內(nèi)容的教學(xué)。七大洲和四大洋的知識(shí)，既是世

界地理的重要基礎(chǔ)知識(shí)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)世界地理必須準(zhǔn)備的知識(shí)。

應(yīng)逐步展開，不斷具體、深入，力求使學(xué)生能夠把海陸分布架構(gòu)

具體落實(shí)在地圖上。

?教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與能力目標(biāo)】

掌握全球海陸分布特征及七大洲和四大洋的名稱。

【過程與方法目標(biāo)】

各種地圖得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生看圖、析圖、繪圖的能力，學(xué)會(huì)使用地

理的語言——地圖。

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

?通過“地球”“水球”的爭(zhēng)論，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、積極探究自

然界奧秘的精神。

?教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.地球表面海陸面積比例；

2.識(shí)別大洲、大陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽；

3.七大洲的名稱、面積排序;

4.四大洋名稱、面積排序。

【教學(xué)難點(diǎn)】

L識(shí)別、大陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽；

2.與大洲的聯(lián)系、區(qū)別；

3.亞非及南、北美洲之間的分界線；

?4.洲和四大洋空間概念的建立。

?課前準(zhǔn)備

1、輪廓圖卡片；

2、地球儀；

3、（教學(xué)掛圖）世界地形圖。

?教學(xué)過程

【導(dǎo)入新課】

我們?nèi)祟惥幼≡谀囊粋€(gè)星球上？（地球）人類第一個(gè)乘宇宙飛

船進(jìn)入太空的人是蘇聯(lián)宇航員（加加林），中國第一個(gè)登入太空的宇

航員是誰？（楊利偉）他們都說：在太空里看地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的

星球，那么人類給地球起名字的時(shí)候，為什么叫它是地球，而不叫

它水球呢？

如果你是一名宇航員，當(dāng)你在太空中遨游的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地球

上有什么？本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第二章陸地和海洋的第一節(jié)大洲和

大洋。

板書：第二章陸地和海洋

第一節(jié)大洲和大洋

【講授新課】

實(shí)驗(yàn)探究，觀察發(fā)現(xiàn)

師：將立體地表地球儀置于講臺(tái)上，并演示地球自轉(zhuǎn)。這是演示

地球在自轉(zhuǎn)，請(qǐng)同學(xué)們觀察地球的表面。這些廣大的地區(qū)被水覆蓋著,

我們稱其為海洋，這些未被海水淹沒的部分，我們稱為陸地。我們?nèi)?/p>

類就是居住在陸地上。觀察地球儀，看一看海洋與陸地誰的面積大？

生：海洋。

板書：1,海陸的分布

師：請(qǐng)同學(xué)們來探討一下，你們覺得這個(gè)星球應(yīng)該叫地球還是

水球？

生：叫水球，因?yàn)榈厍虮砻娲蟛糠质呛Ｑ蟆?/p>

生：叫地球，因?yàn)槿祟惿钤陉懙厣系摹?/p>

師：可是古人在給地球起名的時(shí)候?yàn)槭裁床唤兴颍?/p>

師：因?yàn)楣湃松畹姆秶苄?，居住在大陸兩岸的人們沒有交

流，海洋被視為天地的盡頭，他們根本不知道地球的全貌。

（展示課件）看下面的照片，說出地球面貌的基本特征。

理解概念，運(yùn)用概念的情況。

師：大陸、半島和島嶼有什么區(qū)別？

生：面積大小和臨海情況不同。

師：展示課件，介紹大陸、半島、島嶼、大洲的概念，并展示圖

片。

師：（展示教學(xué)掛圖）《世界地形圖》。請(qǐng)學(xué)生在圖上指出面積最

大的大陸一一亞歐大陸和面積最小的大陸一一澳大利亞大陸。指出世

界最大的島嶼一一格陵蘭島及我國的臺(tái)灣島和海南島。

生：上臺(tái)展示。

師：大陸和它附近的島嶼合起來叫大洲。

師：請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察世界地形圖，回答下列問題：

L地球上共劃分哪幾個(gè)大洲？

生：亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲，共

七個(gè)大洲。

2.哪兒個(gè)大洲主體分布在東半球？哪幾個(gè)大洲主體分布在西半

球？

生：亞洲、歐洲、非洲主體分布在東半球，北美洲與南美洲主體

分布在西半球。

3.赤道穿過哪幾個(gè)大洲的大陸？哪幾個(gè)大洲的全部或大部分

在北半球？哪幾個(gè)大洲的全部或大部分在南半球？

生：赤道橫穿南美洲、非洲大陸。北美洲和歐洲全部在北半球亞

洲、非洲大部分在北半球，南極洲全部在南半球，南美洲、大洋洲大

部分在南半球。

4.山脈、河流、海峽等常常成為大洲的分界，請(qǐng)?jiān)趫D上指出主要

大洲的分界各是什么？

生：歐、亞兩洲的分界是烏拉爾山脈、烏拉爾河和高加索山脈。

亞洲與非洲的分界是蘇伊士運(yùn)河。北美洲與南美洲的分界是巴拿馬運(yùn)

河。

師：大家看看能否快速記住七大洲的輪廓呢？（展示課件）

師：觀察地球儀，注意七大洲的輪廓，按面積請(qǐng)說出七大洲的

順序是什么？

生：討論回答。

師：亞洲一一4400萬平方千米，非洲一一3000萬平方千米，北

美洲一一2400萬平方千米，南美洲一一1800萬平方千米，南極洲一

-1400萬平方千米，歐洲一一1000萬平方千米，大洋洲一一900萬

平方千米。

（過渡）學(xué)完陸地基礎(chǔ)知識(shí)，下面我們來學(xué)習(xí)洋和海。

板書：3.四大洋

師：海洋有哪些不同的形態(tài)呢？

（1）洋

洋是世界大洋的中心部分和主體部分，它遠(yuǎn)離大陸，深度大,

面積廣，不受大陸影響，具有較穩(wěn)定的理化性質(zhì)和獨(dú)立的潮汐系統(tǒng)

以及強(qiáng)大洋流系統(tǒng)的水域。

（2）海

海是靠近大陸，深度淺（一般在二三千米之內(nèi)），面積小，兼受

洋、陸影響，具有不穩(wěn)定的理化性質(zhì)，潮汐現(xiàn)象明顯，并有獨(dú)立海流

系統(tǒng)的水域。

（3）海峽

海峽是連通兩個(gè)水域之間狹窄的天然水道。通常位于兩個(gè)大陸或

大陸與鄰近的沿岸島嶼以及島嶼與島嶼之間。其中有的溝通兩海（如

臺(tái)灣海峽溝通東海與南海），有的溝通兩洋（如麥哲倫海峽溝通大西

洋與太平洋），有的溝通海和洋（如直布羅陀海峽溝通地中海與大西

洋）。

課件展示圖片，提升學(xué)生辨別洋、海、海峽的能力。

師：地球表面廣大的海洋被大陸分割成彼此相連的四個(gè)大洋。按

面積順序，它們是：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

大家觀察地球儀，說出各大洋分別在哪些大洲之間？

生：學(xué)生回答時(shí)，教師在黑板上配合畫出世界大洲、大洋略圖。

師：看圖說出非洲瀕臨的大洋及方位關(guān)系？

課件展示四大洋大小和深度比較圖,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)四大洋的大小

和深度形成概念。

北冰洋

根單位：萬軍力千聚）?現(xiàn)1*0

連一連：

將四大洋與其面積排序和典型特征連線:

面積最大，深fltt深，島嶼最多.9HM

?最多的大洋

面積第二大，呈“S”型.有加勒比海

太平洋和神陶的百藕大三角

北冰洋面積第三大,熱帶大洋，石油資31豐富

印度洋面積?小，緯度M,有常年不化懶

海冰以及」隅牖.海豹、海跳.1$等動(dòng)

物.

【課堂小結(jié)】

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，識(shí)記的內(nèi)容比較多，大家課后繪制

海陸輪廓簡(jiǎn)圖，并注意掌握繪制技能，在繪圖中復(fù)習(xí)本節(jié)知識(shí)。

為了大家能夠更好地識(shí)記本節(jié)內(nèi)容，我們來記歌謠學(xué)地理。

地表十分陸占三，亞歐非洋兩美南。

亞歐兩