2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理健康教育實(shí)踐案例試題

2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理健康教育實(shí)踐案例試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、學(xué)生心理健康教育活動策劃要求：請根據(jù)以下要求，設(shè)計一個針對大學(xué)生心理健康教育活動的策劃方案，包括活動主題、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動時間、活動地點(diǎn)、活動對象、活動形式、活動預(yù)算、活動效果評估等。1.活動主題：陽光心態(tài)，快樂成長2.活動目標(biāo)：a.提高大學(xué)生心理健康意識，關(guān)注自身心理健康；b.培養(yǎng)大學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度；c.增強(qiáng)大學(xué)生心理承受能力，提高心理素質(zhì)；d.促進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的開展。3.活動內(nèi)容：a.心理健康知識講座；b.心理健康知識競賽；c.心理健康主題班會；d.心理健康電影賞析；e.心理健康主題演講比賽；f.心理健康咨詢服務(wù)。4.活動時間：2025年3月-5月5.活動地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳、教室、宿舍等6.活動對象：全校大學(xué)生7.活動形式：講座、競賽、班會、電影賞析、演講比賽、咨詢服務(wù)等8.活動預(yù)算：人民幣5000元9.活動效果評估：a.參與人數(shù)；b.活動滿意度調(diào)查；c.活動后心理健康知識掌握程度；d.活動后心理素質(zhì)提升情況。二、心理健康教育實(shí)踐案例要求：請根據(jù)以下案例，分析并總結(jié)出該案例中涉及到的心理健康教育理論和方法。案例：某高校一名大一新生，因家庭原因?qū)е滦睦韷毫^大，出現(xiàn)失眠、焦慮、抑郁等癥狀。輔導(dǎo)員得知情況后，采取了以下措施：1.與學(xué)生進(jìn)行深入溝通，了解其心理問題產(chǎn)生的原因；2.引導(dǎo)學(xué)生參加心理健康教育活動，如心理講座、心理咨詢服務(wù)等；3.鼓勵學(xué)生參加戶外活動，緩解心理壓力；4.與學(xué)生家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。問題：1.分析該案例中涉及到的心理健康教育理論；2.總結(jié)該案例中采取的心理健康教育方法；3.針對該案例，提出進(jìn)一步的心理健康教育建議。四、心理健康教育課程設(shè)計要求：請根據(jù)以下要求，設(shè)計一門針對大學(xué)生心理健康教育的課程。1.課程名稱：大學(xué)生心理健康與自我成長2.課程目標(biāo)：a.幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識；b.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和情緒管理能力；c.提高學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊協(xié)作能力；d.增強(qiáng)學(xué)生的心理適應(yīng)能力和抗壓能力。3.課程內(nèi)容：a.心理健康概述；b.情緒管理；c.人際交往；d.團(tuán)隊協(xié)作；e.心理適應(yīng)與抗壓；f.心理危機(jī)干預(yù)。4.課程形式：理論講授、案例分析、小組討論、角色扮演等。5.課程時間：每周2學(xué)時，共16周。6.課程評估：平時成績（課堂參與、作業(yè)完成情況等）30%，期末考試70%。五、心理健康教育宣傳材料編寫要求：請根據(jù)以下要求，編寫一份心理健康教育宣傳材料。1.宣傳材料名稱：心理健康，從我做起2.宣傳目標(biāo)：a.提高大學(xué)生對心理健康重要性的認(rèn)識；b.普及心理健康知識，消除對心理疾病的誤解；c.鼓勵大學(xué)生關(guān)注自身心理健康，積極尋求幫助。3.宣傳內(nèi)容：a.心理健康的基本概念；b.心理健康對大學(xué)生的重要性；c.心理健康問題的常見表現(xiàn)；d.心理健康維護(hù)的方法；e.心理求助的途徑。4.宣傳形式：海報、宣傳冊、微信公眾號推送等。5.宣傳材料風(fēng)格：簡潔、明快、富有親和力。六、心理健康教育實(shí)踐活動組織要求：請根據(jù)以下要求，組織一次心理健康教育實(shí)踐活動。1.活動名稱：心靈驛站，你我同行2.活動目標(biāo)：a.提供一個放松心情、緩解壓力的平臺；b.促進(jìn)學(xué)生之間的相互理解和支持；c.增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識，提高心理素質(zhì)。3.活動內(nèi)容：a.心理健康知識講座；b.心理游戲；c.心理咨詢服務(wù)；d.心靈手工藝品制作；e.心靈寄語墻。4.活動時間：2025年4月5.活動地點(diǎn)：學(xué)?；顒又行?.活動對象：全校大學(xué)生7.活動形式：講座、游戲、咨詢服務(wù)、手工制作、互動交流等。本次試卷答案如下：一、學(xué)生心理健康教育活動策劃1.活動主題：陽光心態(tài)，快樂成長2.活動目標(biāo)：a.提高大學(xué)生心理健康意識，關(guān)注自身心理健康；b.培養(yǎng)大學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度；c.增強(qiáng)大學(xué)生心理承受能力，提高心理素質(zhì)；d.促進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的開展。3.活動內(nèi)容：a.心理健康知識講座；b.心理健康知識競賽；c.心理健康主題班會；d.心理健康電影賞析；e.心理健康主題演講比賽；f.心理健康咨詢服務(wù)。4.活動時間：2025年3月-5月5.活動地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳、教室、宿舍等6.活動對象：全校大學(xué)生7.活動形式：講座、競賽、班會、電影賞析、演講比賽、咨詢服務(wù)等8.活動預(yù)算：人民幣5000元9.活動效果評估：a.參與人數(shù)；b.活動滿意度調(diào)查；c.活動后心理健康知識掌握程度；d.活動后心理素質(zhì)提升情況。解析思路：1.活動主題應(yīng)簡潔明了，能夠概括活動核心內(nèi)容，此處“陽光心態(tài)，快樂成長”符合要求。2.活動目標(biāo)應(yīng)具體、可衡量，以上目標(biāo)涵蓋了心理健康意識、人生態(tài)度、心理承受能力、心理素質(zhì)等方面。3.活動內(nèi)容應(yīng)多樣化，以滿足不同學(xué)生的需求，以上內(nèi)容涵蓋了知識傳播、技能培養(yǎng)、情感交流等多個方面。4.活動時間應(yīng)合理，保證活動順利進(jìn)行，此處時間安排符合要求。5.活動地點(diǎn)應(yīng)便于學(xué)生參與，以上地點(diǎn)選擇符合要求。6.活動對象應(yīng)明確，此處針對全校大學(xué)生，符合活動目的。7.活動形式應(yīng)豐富，以提高學(xué)生參與度，以上形式多樣，符合要求。8.活動預(yù)算應(yīng)合理，保證活動順利進(jìn)行，此處預(yù)算符合要求。9.活動效果評估應(yīng)全面，以上評估指標(biāo)涵蓋了參與度、滿意度、知識掌握、心理素質(zhì)等方面。二、心理健康教育實(shí)踐案例1.分析該案例中涉及到的心理健康教育理論；2.總結(jié)該案例中采取的心理健康教育方法；3.針對該案例，提出進(jìn)一步的心理健康教育建議。解析思路：1.心理健康教育理論：a.心理動力學(xué)理論：關(guān)注個體內(nèi)心沖突和動力，通過輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通，了解其心理問題產(chǎn)生的原因。b.認(rèn)知行為理論：通過引導(dǎo)參加心理健康教育活動，改變學(xué)生的認(rèn)知模式，提高心理素質(zhì)。c.人際關(guān)系理論：鼓勵學(xué)生參加戶外活動，緩解心理壓力，增進(jìn)人際交往。d.心理危機(jī)干預(yù)理論：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時介入心理危機(jī)。2.心理健康教育方法：a.溝通：與學(xué)生進(jìn)行深入溝通，了解其心理問題產(chǎn)生的原因。b.活動參與：引導(dǎo)參加心理健康教育活動，如心理講座、心理咨詢服務(wù)等。c.支持系統(tǒng)：鼓勵學(xué)生參加戶外活動，緩解心理壓力，增進(jìn)人際交往。d.家庭合作：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的