統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元素養(yǎng)達(dá)標(biāo)卷（含答案）

統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元素養(yǎng)達(dá)標(biāo)卷（含答案）

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元素養(yǎng)達(dá)標(biāo)卷

(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)

一、讀告示，看拼音，寫(xiě)字詞。(6分)

今有陽(yáng)谷縣的老鄉(xiāng)wěituō(),請(qǐng)我們的打虎英雄再次上gāng()打虎。特敬告老鄉(xiāng)：打虎英雄身材魁梧，手持雙刀，十八般wǔyì()樣樣精通。煩請(qǐng)見(jiàn)到英雄者，為他提供幾dié()小菜、二三jīn()熟牛肉，切記不要讓英雄餓著肚子打虎。且打虎時(shí)，英雄喜歡袒露xiōngtáng()，請(qǐng)wù()見(jiàn)怪。待打到虎后，請(qǐng)老鄉(xiāng)幫忙tuō()虎下山。望知xī()！

二、選擇題。(20分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.周瑜(yú)都督(dū)水寨(zài)丞相(chéng)

B.布幔(wàn)倚靠(yǐ)踉蹌(liàng)肋骨(lèi)

C.遂意(suì)迸發(fā)(bìng)鐫刻(juān)頑劣(liè)

D.獼猴(mí)晦氣(huì)忌諱(huì)襲人(xí)

2.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()

A.綽號(hào)綽起綽約B.血泊湖泊梁山泊

C.喇叭喇嘛豁喇喇D.笑呵呵列位呵一氣呵成

3.下列生字書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()

A.B.C.D.

4.請(qǐng)你結(jié)合下面的語(yǔ)境選一選，xúnsi是()，dùjì是()。

陽(yáng)陽(yáng)讀書(shū)時(shí)讀到“木秀于林，風(fēng)必摧之"這句話，他xúnsi道：這是人太優(yōu)秀了會(huì)遭到dùjì的意思吧？

A.尋思：想，考慮。B.徇私：不顧法紀(jì)，曲從私情。

C.妒嫉：因?yàn)閯e人好而憎恨。D.妒忌：因別人勝過(guò)自己而心生怨恨。

5.下列出自古典文學(xué)的詞語(yǔ)和所對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，意思不完全相同的一項(xiàng)是()

A.客舍——旅店客官——顧客B.郎中——醫(yī)生驛站——服務(wù)區(qū)

C.掌柜——老板錢鋪——銀行D.印信——書(shū)信伙計(jì)——服務(wù)員

6.聯(lián)系上下文，對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是()

A.你如何不肯賣酒與我吃(為何)

B.這是公事,希望先生不要推卻。(推辭)

C.石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。(閉上眼睛，蹲下身子)

D.蓋自開(kāi)辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。（既然）

7.下列填入句子中的字恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，草木,澗泉,山花，樹(shù)果……

A.食飲覓采B.食飲采覓

C.覓飲采食D.覓飲食采

8.下列句子描寫(xiě)的人物分別是誰(shuí)？判斷正確的一項(xiàng)是()

(1)身穿金甲亮堂堂,頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根,足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。

(2)身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。

(3)一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條,體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

A.孫悟空諸葛亮王熙鳳B.孫悟空周瑜薛寶釵

C.二郎神諸葛亮薛寶釵D.二郎神周瑜王熙鳳

9.下列四大名著中的人物與情節(jié)搭配有誤的一項(xiàng)是()

A.孫悟空——三借芭蕉扇B.劉姥姥——三進(jìn)大觀園

C.劉備——三顧茅廬D.晁蓋——三打祝家莊

10.聯(lián)系前面出現(xiàn)的“仙石”一詞，我知道“蓋自開(kāi)辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意"這句話講的是仙石很有靈性。這是運(yùn)用了()的方法來(lái)理解難懂的句子的意思。

A.結(jié)合看過(guò)的影視劇B.借助資料

C.聯(lián)系上下文___D.反復(fù)琢磨,明白與什么有關(guān)

三、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

1.十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

_________________。

2.探春笑著對(duì)寶玉說(shuō)：“橫豎是給你放晦氣罷了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_________________。

3.大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，聲音很大。（改為夸張句）

_________________。

四、課文綜合回顧。(8分)

1.結(jié)合課文內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.《景陽(yáng)岡》一文記敘了武松在酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲,不聽(tīng)酒家的勸告，趁酒興上了景陽(yáng)岡，在岡上赤手空拳，打死老虎，最后一步步挨下岡的故事。

B.《草船借箭》一文是按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序來(lái)敘述故事的。

C.《紅樓春趣》講述了寶玉、黛玉等人在大觀園放風(fēng)箏的故事，描述了他們?nèi)★L(fēng)箏、放風(fēng)箏時(shí)的言行舉止。

D.《猴王出世》主要講了石猴從仙石中誕生后，怎樣生存、玩耍，以及怎樣發(fā)現(xiàn)水簾洞的故事。

2.本單元課文的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了許多經(jīng)典的名著人物：有的諸葛亮，有的美猴王，還有的賈寶玉。(3分)

3.結(jié)合圖片寫(xiě)古詩(shī)，再回答問(wèn)題。(3分)

鳥(niǎo)鳴澗

人閑桂花落，夜靜春山空。

,_________________。

詩(shī)中與“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽"有異曲同工之妙的兩句是(前后)兩句。

五、口語(yǔ)交際。(7分)

在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，張老師要求同學(xué)們將《景陽(yáng)岡》這一篇課文排練成課本劇，請(qǐng)幫助他們回答下面的問(wèn)題吧！

1.《景陽(yáng)岡》的故事情節(jié)依次是：喝酒——()——()——()。針對(duì)上述情節(jié),我想把“”這一情節(jié)排成課本劇，理由是_____________________________。(5分)

2.課本劇排練過(guò)程精彩紛呈，但也意外頻出。扮演老虎的同學(xué)在表演時(shí)出現(xiàn)了打不“死"的情形，這位同學(xué)認(rèn)為老虎多撐幾次，更能突出武松的英勇，這時(shí)你會(huì)怎么對(duì)他說(shuō)呢？(2分)

六、快樂(lè)閱讀。(28分)

(一)課內(nèi)閱讀。(12分)

草船借箭（節(jié)選）

這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去。"

曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！比缓?他又派人去旱寨調(diào)來(lái)六千名弓弩手,到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái),船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨受箭。

1.選文中，諸葛亮做了什么事？曹操是怎樣應(yīng)對(duì)的？填一填。(2分)

2.“草船借箭"離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和，用“”畫(huà)出選文中最能體現(xiàn)諸葛亮占據(jù)天時(shí)的句子。(2分)

3.結(jié)合選文，下列對(duì)諸葛亮“笑著說(shuō)"的理解不合理的一項(xiàng)是()(2分)

A.笑曹操生性多疑，用兵謹(jǐn)慎，斷定他不敢貿(mào)然出兵，這是嘲諷的笑、輕蔑的笑。

B.笑魯肅忠厚老實(shí)，不知底細(xì)，這是寬厚友善的笑。

C.笑周瑜計(jì)策落空，卻又無(wú)可奈何，這是自信的笑、勝利的笑。

D.笑自己，臨陣不懼，談笑風(fēng)生，安撫士兵情緒，這是故弄玄虛的笑。

4.曾有詩(shī)對(duì)“草船借箭”的情節(jié)做了高度概括，請(qǐng)結(jié)合下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。(6分)

一夜?jié)忪F滿長(zhǎng)江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎。

(1)用“"在選文中畫(huà)出與“驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦”意思相同的語(yǔ)句，這句話寫(xiě)出了__________________________。(2分)

(2)聯(lián)系全文，下列最能體現(xiàn)“孔明今日伏周郎"這一意思的語(yǔ)句是()(2分)

A.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”

B.周瑜疑惑起來(lái)，說(shuō)：“到了第三天，看他怎么辦！"

(3)請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)能體現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的故事名稱。(2分)

(二)課外閱讀。(16分)

林沖棒打洪教頭

來(lái)到堂后空地上。莊客拿一束桿棒來(lái),放在地下。洪教頭先脫了衣裳，拽扎起裙子，掣條棒，使個(gè)旗鼓，喝道：“來(lái)，來(lái)，來(lái)！”柴進(jìn)道:“林武師,請(qǐng)較量一棒。"林沖道:“大官人,休要笑話?！本偷匾材昧艘粭l棒起來(lái)道:“師父請(qǐng)教。"洪教頭看了,恨不得一口水吞了他。林沖拿著棒,使出山東大擂,打?qū)⑷雭?lái)。洪教頭把棒就地下鞭了一棒，來(lái)?yè)屃譀_。

兩個(gè)教頭在月明地上交手，使了四五合棒，只見(jiàn)林沖托地跳出圈子外來(lái)，叫一聲：“少歇！”柴進(jìn)道：“教頭如何不使本事？"林沖道：“小人輸了。”柴進(jìn)道：“未見(jiàn)二位較量，怎便是輸了？"林沖道：“小人只多這具枷,因此權(quán)當(dāng)輸了?！辈襁M(jìn)道:“是小可一時(shí)失了計(jì)較。"大笑著道：“這個(gè)容易?！北憬星f客取十兩銀來(lái)，當(dāng)時(shí)將至。柴進(jìn)對(duì)押解兩個(gè)公人道：“小可大膽，相煩二位下顧，權(quán)把林教頭枷開(kāi)了。明日牢城營(yíng)內(nèi)但有事務(wù)，都在小可身上。白銀十兩相送。"董超、薛霸見(jiàn)柴進(jìn)人物軒昂，不敢違他，落得做人情，又得了十兩銀子，亦不怕他走了。薛霸隨即把林沖護(hù)身枷開(kāi)了。柴進(jìn)大喜道：“今番兩位教師再試一棒。”

洪教頭見(jiàn)他卻才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒卻待要使。柴進(jìn)叫道：“且住。"叫莊客取出一錠銀來(lái)，重二十五兩，無(wú)一時(shí)至面前。柴進(jìn)乃言：“二位教頭比試，非比其他，這錠銀子權(quán)為利物。若是贏的,便將此銀子去?！辈襁M(jìn)心中只要林沖把出本事來(lái),故意將銀子丟在地下。洪教頭深怪林沖來(lái),又要爭(zhēng)這個(gè)大銀子,又怕輸了銳氣，把棒來(lái)盡心使個(gè)旗鼓，吐個(gè)門戶，喚做把火燒天勢(shì)。林沖想道:“柴大官人心里只要我贏他。"也橫著棒,使個(gè)門戶,吐個(gè)勢(shì),喚做撥草尋蛇勢(shì)。洪教頭喝一聲:“來(lái),來(lái),來(lái)!”便使棒蓋將入來(lái)。林沖望后一退,洪教頭趕入一步,提起棒又復(fù)一棒下來(lái)。林沖看他步已亂了，被林沖把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜，叫快將酒來(lái)把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來(lái)眾莊客一頭笑著扶了。洪教頭羞顏滿面,自投莊外去了。

1.按照事情發(fā)展的順序，把情節(jié)補(bǔ)充完整。(3分)

2.遇到不懂的詞句時(shí)該如何處理？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.聯(lián)系上下文，我知道“林沖托地跳出圈子外來(lái)"中“托地”的意思是突然，猛然。

B.遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的事物，不必反復(fù)琢磨。比如“林沖拿著棒，使出山東大擂，打?qū)⑷雭?lái)"一句中的“山東大擂”，我們只要知道它是一種山東省特有的武器即可。

C.結(jié)合影視劇資料，我們知道“把火燒天勢(shì)"指的是洪教頭害怕林沖勝過(guò)自己,就一把火燒了比武場(chǎng)。

D.結(jié)合原著中對(duì)林沖的描寫(xiě)，我們知道林沖是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人,因此他在打斗中寥寥數(shù)招就打倒了洪教頭,讓洪教頭從此在柴進(jìn)面前抬不起頭來(lái)。

3.品讀句子，分析人物形象。(6分)

(1)洪教頭把棒就地下鞭了一棒，來(lái)?yè)屃譀_。

這句話中的“搶”字表明洪教頭對(duì)于二人的比試是迫不及待的，體現(xiàn)了他的性格特點(diǎn)。

(2)林沖想道:“柴大官人心里只要我贏他。"

這句話表明林沖后面之所以贏了洪教頭是因?yàn)開(kāi)__,這也說(shuō)明林沖是個(gè)___的人。

4.下列對(duì)短文內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.“恨不得一口水吞了他”表明洪教頭對(duì)林沖恨之入骨，因?yàn)榱譀_的到來(lái)讓他被柴進(jìn)厭棄,得不到重用。

B.從下文的情節(jié)——柴進(jìn)讓兩個(gè)官差把枷鎖取掉來(lái)看,林沖與洪教頭打了四五個(gè)回合就主動(dòng)認(rèn)輸，是因?yàn)樗睦锎蚨酥饕庖獙⒆约簭募湘i的禁錮中解放出來(lái)。

C.“洪教頭見(jiàn)他卻才棒法怯了，肚里平欺他做。"這句話中的“他”指的是林沖,這句話表明洪教頭教訓(xùn)林沖是因?yàn)榱譀_平時(shí)欺人太甚。

D.“林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復(fù)一棒下來(lái)。"從這句話可以看出洪教頭在步步緊逼，林沖在步步相讓。結(jié)合二人爭(zhēng)斗的結(jié)局可知,洪教頭最后“投莊外去了”是因?yàn)樗谶瓦捅迫说那闆r下還輸給了林沖,感到面上無(wú)光。

5.結(jié)合下面的資料，評(píng)價(jià)一下柴進(jìn)這一人物形象。(3分)

柴進(jìn)，滄州橫海郡人，精通武藝，仗義疏財(cái)，人稱“柴大官人”，江湖上又喚做“小旋風(fēng)”。

七、快樂(lè)習(xí)作。(25分)

通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們了解了四大名著中一些精彩的故事情節(jié)。請(qǐng)仔細(xì)回憶你所讀過(guò)的一篇文章或一本書(shū)，想想哪些情節(jié)最能觸發(fā)你的感觸。請(qǐng)以“讀《》有感"為題，把它寫(xiě)下來(lái)吧。注意把自己的感受表達(dá)清楚喲！450字左右。

參考答案

一、委托岡武藝碟斤胸膛勿拖悉

二、1.D2.B3.C4.AD5.D6.D7.B8.A9.D10.C

三、1.十萬(wàn)支箭，三天造不成。

2.探春笑著對(duì)寶玉說(shuō)，橫豎是給他放晦氣。

3.示例：大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)露靂，振得那山岡也動(dòng)。

四、1.D2.神機(jī)妙算敢作敢為率直純真3.月出驚山鳥(niǎo)時(shí)鳴春澗中后

五、1.上岡打虎下岡示例：打虎這個(gè)情節(jié)最能表現(xiàn)武松勇武而又機(jī)敏的英雄性格2.示例：“你在表演時(shí)有自己的想法很好，但是我們也要尊重原著呀，這個(gè)經(jīng)典情節(jié)還是按原著的內(nèi)容來(lái)排練比較好。你覺(jué)得呢？”

六、（一）1.受箭放箭防守2.這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。3.D4.(1)一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。曹軍軍隊(duì)射出的箭的數(shù)量很多(2)A(3)示例：武侯彈琴退仲達(dá)

(二)1.林沖認(rèn)輸林沖洪教頭羞愧離去2.A3.(1)爭(zhēng)強(qiáng)好勝(2)柴大官人想讓他贏心里想他