中考政治九年級(jí)全一冊(cè)第7課時(shí)投身精神文明建設(shè)

第7課時(shí)投身精神文明建設(shè)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展第7課時(shí)┃投身精神文明建設(shè)教材體系教材體系第1頁(yè)第7課時(shí)┃投身精神文明建設(shè)教材體系考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦教材體系第2頁(yè)第7課時(shí)┃投身精神文明建設(shè)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)精神文明建設(shè)考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦教材體系中考考點(diǎn)要求：1.了解我國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向，了解社會(huì)主義精神文明建設(shè)相關(guān)知識(shí)。2.自覺(jué)恪守公民基本道德規(guī)范，做“四有”公民，主動(dòng)參加精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。問(wèn)題解讀1.文化建設(shè)主要性。中國(guó)特色社會(huì)主義是全方面發(fā)展，全方面進(jìn)步事業(yè)。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。2.先進(jìn)文化含義。在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向當(dāng)代化、面向世界、面向未來(lái)，民族科學(xué)大眾社會(huì)主義文化。第3頁(yè)第7課時(shí)┃投身精神文明建設(shè)考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦教材體系3.為何要牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向？怎樣把握這一方向？(1)牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向，是我們發(fā)展社會(huì)主義文化根本要求和根本確保。(2)牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向，最根本就是必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位。4.社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系基本內(nèi)容有哪些？馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為關(guān)鍵民族精神和以改革創(chuàng)新為關(guān)鍵時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，組成社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系基本內(nèi)容。第4頁(yè)第7課時(shí)┃投身精神文明建設(shè)考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦教材體系5.我們提倡什么樣社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀？提倡富強(qiáng)、民主、文明、友好，提倡自由、平等、公正、法治，提倡愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，主動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀。6.為何要加強(qiáng)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系建設(shè)？社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)本質(zhì)表示。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須加強(qiáng)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系建設(shè)，用社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝聚社會(huì)共識(shí)。第5頁(yè)第7課時(shí)┃投身精神文明建設(shè)考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦教材體系7.社會(huì)主義精神文明建設(shè)包含哪些內(nèi)容？其地位分別是怎樣？(1)包含兩個(gè)方面內(nèi)容：一是思想道德建設(shè)，二是教育、科學(xué)、文化建設(shè)。(2)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化主要內(nèi)容和中心步驟。發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設(shè)基礎(chǔ)工程。8.怎樣加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)？我們要以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)持認(rèn)為人民服務(wù)為關(guān)鍵、以集體主義為標(biāo)準(zhǔn)、以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，自覺(jué)推行“愛(ài)國(guó)遵法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)貢獻(xiàn)”公民基本道德規(guī)范，樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容社會(huì)主義榮辱觀，提升思想道德水平和境界，培育文明道德風(fēng)尚。第6頁(yè)第7課時(shí)┃投身精神文明建設(shè)考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦教材體系9.精神文明創(chuàng)建活動(dòng)形式有哪些？從國(guó)家和學(xué)校兩個(gè)方面回答。(1)國(guó)家：①在創(chuàng)建文明城市活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、建立優(yōu)良秩序、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)，涌現(xiàn)出一批文明城市和文明小區(qū)。②在創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)“文明戶”評(píng)選、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、“萬(wàn)村書(shū)庫(kù)”活動(dòng)及其它各種移風(fēng)易俗活動(dòng)，涌現(xiàn)出一批創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)經(jīng)典和文明村鎮(zhèn)示范點(diǎn)。(2)學(xué)校：①校園文化藝術(shù)節(jié)；②“文明班級(jí)”“校園之星”評(píng)選活動(dòng)；③義務(wù)交通執(zhí)勤活動(dòng)等。第7頁(yè)第7課時(shí)┃投身精神文明建設(shè)考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦教材體系10.精神文明創(chuàng)建活動(dòng)意義。(1)有利于提升人們思想道德素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)(2)有利于構(gòu)建友好社會(huì)，促進(jìn)先進(jìn)文化建設(shè)。(3)豐富了廣大人民群眾精神文化生活，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)中華民族精神面貌產(chǎn)生了巨大影響。11.我們青少年怎樣投身精神文明創(chuàng)建活動(dòng)？(1)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。(2)提升思想道德水平和境界。(3)培育文明道德風(fēng)尚。(4)善于區(qū)分各種落后文化和腐朽文化并自覺(jué)地加以抵制。(5)行動(dòng)起來(lái)，參加形式多樣精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。第8頁(yè)考點(diǎn)拓展1易混點(diǎn)(1)總?cè)蝿?wù)和根本任務(wù)①建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義當(dāng)代化和中華民族偉大復(fù)興。②社會(huì)主義精神文明建設(shè)根本任務(wù)是提升全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律公民。第7課時(shí)┃投身精神文明建設(shè)考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦教材體系第9頁(yè)第7課時(shí)┃投身精神文明建設(shè)考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦教材體系(2)主要內(nèi)容和中心步驟、基礎(chǔ)工程①發(fā)展先進(jìn)文化主要內(nèi)容和中心步驟是思想道德建設(shè)。②先進(jìn)文化建設(shè)基礎(chǔ)工程是發(fā)展教育和科學(xué)。(3)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)關(guān)鍵、標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)①關(guān)鍵：為人民服務(wù)。②標(biāo)準(zhǔn)：集體主義。③重點(diǎn)：增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。第10頁(yè)第7課時(shí)┃投身精神文明建設(shè)考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦教材體系2縱橫教材：與投身精神文明建設(shè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整合(1)弘揚(yáng)中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，是每一個(gè)中華兒女責(zé)任和義務(wù)。(2)黨十八大提出經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”總體布局。五個(gè)建設(shè)之間是相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展、相互促進(jìn)。(3)我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增加物質(zhì)文化需要同落后社會(huì)生產(chǎn)之間矛盾。第11頁(yè)第7課時(shí)┃投身精神文明建設(shè)考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦教材體系3開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)意義(1)豐富了廣大人民群眾精神文化生活，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)中華民族精神面貌產(chǎn)生了巨大影響。(2)有利于加強(qiáng)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系建設(shè)，踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀。(3)有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，形成良好社會(huì)氣氛。(4)有利于弘揚(yáng)和培育民族精神，構(gòu)建社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系。(5)有利于構(gòu)建友好社會(huì)，全方面建成小康社會(huì)，落實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。第12頁(yè)第7課時(shí)┃投身精神文明建設(shè)考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦教材體系【設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞】怎樣處理……問(wèn)題、防止……現(xiàn)象或提出……對(duì)策、為……提提議?！窘忸}思緒】首先，要明確所提提議是為了處理什么問(wèn)題；然后，從以下兩個(gè)方面去提出合理化提議。