江西省新余市2025屆九年級下學(xué)期中考二模物理試卷（含答案）

2025年江西省新余市中考二模物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題（14分）1．關(guān)于中學(xué)生以及中學(xué)生體育運動的相關(guān)數(shù)據(jù)，下列估算符合實際的是（）A．中學(xué)生（健康的）跑完800米后體溫可達到38.6℃B．中學(xué)生正常步行速度約為1.2m/sC．升國旗時，同學(xué)們完整唱完國歌的時間約為2.5分鐘D．中學(xué)生隨身攜帶的喝水杯，最多能裝水的質(zhì)量為20g2．一定質(zhì)量的物體在水平拉力的作用下沿水平面運動，物體運動的圖像如圖所示。根據(jù)圖像，下列判斷正確的是（）

A．物體10s時的速度大于4s時的速度B．0~6s拉力對物體所做的功大于6~12s拉力對物體所做的功C．0~6s拉力對物體做功的功率小于6~12s拉力對物體做功的功率D．0~6s物體所受的拉力大于6~12s物體所受的拉力3．近期熱映的《哪吒2》以“破界”之姿，打開了國產(chǎn)動畫的天花板，也拓寬了全球觀眾對“中國故事”的想象邊界。關(guān)于電影放映，下列說法正確的是（）A．放映機的鏡頭與近視眼鏡為同一種透鏡B．放映時巨幕應(yīng)置于放映機鏡頭的二倍焦距內(nèi)C．巨幕做成粗糙平面，是為了讓光在幕布上發(fā)生漫反射D．觀影者看到巨幕上的畫面是倒立放大的虛像4．在應(yīng)用物理知識分析解決問題的過程中，常常需要根據(jù)問題情境的描述提取有用信息，做出正確的判斷。以下根據(jù)問題情境所做的判斷正確的是（）A．從“電水壺標(biāo)有‘220V900W’”判斷出“該電水壺加熱功率是900W”B．從“兩個輕質(zhì)小球靠近相互吸引”判斷出“兩輕質(zhì)小球帶異種電荷”C．從“驗電器的兩片金屬箔片由閉合到張開”判斷出“被測物體是帶電的”D．從“將兩個用電器并聯(lián)后接入電路”判斷出“經(jīng)過兩個用電器的電流相等”二、多選題（6分）5．如圖所示，下列四幅圖情境中描述不正確的是（

）A．圖甲所示的部分家庭電路中a是零線B．圖乙中把自制氣壓計從山下移到山頂，細管內(nèi)的水柱上升C．圖丙是異名磁極間的磁感線分布情況D．圖丁中人推木箱但沒有推動，是因為人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力6．小明觀察了小區(qū)入口的車輛出入自動控制閘，發(fā)現(xiàn)當(dāng)車牌被識別系統(tǒng)識別后，綠燈亮，欄桿抬起，車輛通行。于是他設(shè)計了如圖所示的模擬電路，車牌識別成功相當(dāng)于圖中開關(guān)S閉合。則（

）A．車牌識別成功后，電路中電磁鐵的上端為N極B．若欄桿不能抬起，可通過增大電池的電壓來調(diào)整C．B端掛的鐵柱可以用下端是N極的條形磁鐵代替D．滑動變阻器的滑片P向上調(diào)整，欄桿更容易抬起三、填空題（25分）7．社會的進步和發(fā)展離不開物理學(xué)家們的杰出貢獻。首先用實驗測出大氣壓強值的物理家是；最早揭示了“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓之間關(guān)系”的物理家是。8．如圖所示是一款A(yù)I智能音箱，當(dāng)音箱連接無線網(wǎng)絡(luò)后，用戶就可以用語音遙控音箱，進而控制智能設(shè)備或播放音樂。用戶發(fā)出“將聲音調(diào)低”的指令，目的是改變聲音的（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）；學(xué)習(xí)時，用戶發(fā)出“停止播放音樂”，這是在處減弱噪聲。9．如圖所示，轎車后窗玻璃的內(nèi)壁上有“除霧器”，實際上是一些平行很窄的“細絲條”，駕駛員可以通過開關(guān)對其進行控制，當(dāng)通電時這些“細絲條”發(fā)熱?！凹毥z條”是（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。由于電流的效應(yīng)，“細絲條”會發(fā)熱，使附著在窗玻璃內(nèi)表面上的小水滴汽化，司機通過駕駛室上方的反光鏡觀察車后面的情況。10．在學(xué)校科技社團活動中，小趙同學(xué)所在的團隊利用3D打印機制作了如圖所示的飛機模等型。試飛時，飛機模型著地后，能夠沿水平地面繼續(xù)向前滑行一段距離，這是由于飛機模型具有。當(dāng)飛機模型在地面上靜止時，其所受的重力與地面對飛機模型的支持力是一對（填“平衡力”或“相互作用力”）。11．2025年2月11日，首枚長征八號A（又叫長征八號甲）運載火箭搭載互聯(lián)網(wǎng)低軌02組衛(wèi)星在海南文昌發(fā)射場發(fā)射，加速升空的過程中，衛(wèi)星的機械能（選填“增大”“不變”或“減小”）。衛(wèi)星是利用（選填“電磁波”或“超聲波”）將探測信息傳遞給地球上的控制團隊的。12．明代學(xué)者宋應(yīng)星（江西人）著有《天工開物》，如圖所示，是書中描繪古代勞動人民把含銅、鉛的礦石洗凈后入爐冶煉的場景，因為鉛和銅的不同，鉛礦先熔化從上孔流出，銅礦后熔化從下孔流出。此物態(tài)變化過程需要不斷熱量。13．小穎同學(xué)用20N的水平拉力F將如圖重100N的物體M向左勻速拉動，物體以0.2m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動，則在此過程中，拉力F的功率為W，物體重力做功為J。（滑輪重、繩重、摩擦均忽略不計）14．如圖所示的電路中，只閉合開關(guān)S時，電流表的示數(shù)為I，電壓表示數(shù)為U，電路消耗的總功率為P。再閉合開關(guān)時，電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)的比值（選填“變大”“變小”或“不變”），然后移動滑片P使電流表示數(shù)為I時，電路消耗的總功率為。15．愛的同學(xué)，物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請你應(yīng)用所學(xué)的物理知識來解答下列問題：(1)如圖是用刻度尺測量物體的長度的情景，讀數(shù)時應(yīng)該沿（選填“A”或“B”）視線讀數(shù)，此物體的長度為cm。(2)如圖是測量的儀器，其讀數(shù)為s。(3)如圖是一個電阻箱，圖中的示數(shù)為Ω。(4)如圖所示，該彈簧測力計的分度值為N，此時彈簧測力計讀數(shù)為N。四、計算題16．（8分）如圖所示，一個平底玻璃杯放在水平桌面上，玻璃杯質(zhì)量為100g，里面水的質(zhì)量為500g，杯子與桌面的接觸面積是10cm2。求：（g取10N/kg）(1)水對杯子底部的壓強；(2)玻璃杯受到的重力；(3)杯子對桌面的壓強。17．（10分）如圖所示，電源電壓為12V，并且保持不變，電流表量程為0~3A?；瑒幼冏杵鱎1的最大阻值為18Ω，R2為12Ω，小燈泡L上標(biāo)有“3V3W”字樣。求：(1)小燈泡正常工作時的電阻；(2)當(dāng)S閉合，S1、S2都斷開時，要使燈泡正常工作，滑動變阻器接入電路中的阻值為多少？(3)閉合S、S1、S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器R1，使R1以最大功率工作1min，這1min內(nèi)電流通過滑動變阻器R1做的功是多少？18．（10分）在綜合實踐活動中，同學(xué)們探究利用電和天然氣燒水的相關(guān)問題。他們選擇了兩個外形和材料都相同的電水壺和普通水壺，在兩個壺中各裝入溫度為20℃質(zhì)量為2kg的水，將水加熱至沸騰，水的比熱容為；標(biāo)準大氣壓下水的沸點是100℃。(1)實驗過程中每個壺中的水吸收的熱量是多少？(2)電水壺標(biāo)有“220V，1000W”的字樣，電水壺正常工作時的電流是多少？（保留兩位小數(shù)）(3)測試過程中電水壺正常工作14min將水燒開，用天然氣將水燒開消耗天然氣0.112m3，請你通過計算分析選擇哪種方式燒水更好？（q天然氣＝1.2×107J/m3）五、實驗題19．（8分）小明用如圖所示的裝置來探究凸透鏡成像規(guī)律。(1)實驗前應(yīng)將凸透鏡、光屏和燭焰的中心調(diào)節(jié)到同一直線或同一高度上，這樣做的目的是為了；(2)小明用如圖甲所示的方法測量凸透鏡的焦距，則實驗中所用凸透鏡的焦距為cm；(3)當(dāng)裝置處于如圖乙所示的位置時，光屏上出現(xiàn)了一個清晰的像，這個像是倒立、（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像，人們根據(jù)這個成像特點制成了（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）；若凸透鏡位置不動，將蠟燭和光屏調(diào)換位置，在光屏上（選填“能”或“不能”）看到清晰的像(4)完成步驟（3）后，小明借來物理老師的眼鏡，并將其放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師的視力缺陷是（選填“近視”或“遠視”）眼；(5)隨著實驗的進行，蠟燭在光屏上的像如圖丙所示，要使成像繼續(xù)在光屏中央，應(yīng)將凸透鏡向（選填“上”或“下”）移動。20．（7分）小平同學(xué)按圖所示的步驟做“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實驗。(1)通過比較步驟甲、乙、丙可以得出結(jié)論：同種液體中，物體受到的浮力大小與物體排開液體的有關(guān)；比較步驟甲、、丁可以得出結(jié)論：同種液體中，物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；比較甲、丁、可以探究浮力大小與液體密度的關(guān)系。(2)若完成實驗后，小平發(fā)現(xiàn)整個實驗中彈簧測力計都忘記了校零，則測得物體浸沒在水中受到的浮力與真實值相比（填“偏大”“不變”或“偏小”）。(3)用彈簧測力計拉著物體從水面緩慢浸入水中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的彈簧測力計示數(shù)隨物體浸入深度變化的關(guān)系圖像如下圖所示，其中最符合實際的是___________（填字母）。A． B． C．(4)小平又做了圖所示的實驗，圖中的四個實驗步驟（ABCD）的最佳順序是。若彈簧測力計的示數(shù)和的大小關(guān)系為，則驗證了“阿基米德原理”：浸入液體中的物體所受的浮力的大小等于物體排開液體所受的重力的大小。21．（12分）利用如圖所示的電路測量小燈泡的電功率，小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中所示的器材連接成完整電路。(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)，正確連接后，應(yīng)將滑片P由最大電阻處緩慢向端移動（選填“A”或“B”），使燈逐漸變亮。(3)某次實驗時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過燈L的電流為A；移動滑片P，記下多組電壓和電流值，繪制成丙圖，根據(jù)圖像的信息，小燈泡的額定電功率為W。(4)在沒有電流表的情況下，用如圖丁所示的實驗電路，也可以測出小燈泡的額定功率。已知小燈泡的額定電壓為U額，定值電阻的阻值為R，實驗步驟如下：①只閉合開關(guān)S、S1，調(diào)節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)為U額；②保持滑片位置不變，只閉合開關(guān)S、S2，此時電壓表的示數(shù)為U；可知小燈泡的額定功率P額＝（用U額、U和R表示）；若已知電源電壓為U0，此時滑動變阻器接入電路的阻值Rx＝（用U0、U額、U和R表示）。2025年江西省新余市中考二模物理試題參考答案題號123456答案BBCCACDBCD7．托里拆利歐姆8．響度聲源9．導(dǎo)體熱10．慣性平衡力11．增大電磁波12．熔點吸收13．12014．不變P15．(1)B2.70(2)時間337.5(3)2013(4)0.23.616．(1)(2)1N(3)【詳解】（1）由圖可知，水的深度水對杯子底部的壓強為（2）玻璃杯質(zhì)量為玻璃杯受到的重力（3）整個杯子對桌面的壓力為整個杯子對桌面的壓強17．(1)3Ω(2)9Ω(3)1440J【詳解】（1）由可得，燈泡正常發(fā)光時的電流由可得，燈泡正常發(fā)光的電阻（2）當(dāng)S閉合，S1、S2都斷開時，燈L和滑動變阻器R1串聯(lián)。燈泡正常發(fā)光時，燈泡的電流為1A，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以電路電流為1A，由歐姆定律得，電路總電阻由串聯(lián)電路電阻特點得，滑動變阻器接入電路的電阻（3）閉合S、S1、S2時，R1與R2并聯(lián)，電流表測干路電流。并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，此時通過定值電阻R2的電流調(diào)節(jié)滑動變阻器R1，使R1以最大功率工作時，干路電流為3A；并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以通過滑動變阻器的最大電流電流通過滑動變阻器做的功18．(1)6.72×105J(2)4.55A(3)用電水壺?zé)?jié)能，所以選擇用電水壺?zé)驹斀狻浚?）兩個水壺中的水的質(zhì)量和初溫都相同，所以吸收的熱量相同，則水吸收的熱量（2）電水壺工作時的電流（3）消耗電能天然氣燃燒放出的熱量，用電水壺?zé)?jié)能，所以選擇用電水壺?zé)?9．(1)使成像在光屏中央(2)10.0(3)縮小照相機能(4)近視(5)下【詳解】（1）實驗前應(yīng)將凸透鏡、光屏和燭焰的中心調(diào)節(jié)到同一直線或同一高度上，這樣做的目的是為了使像成在光屏的中央位置，便于觀察和記錄成像情況。（2）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚于一點，這個點就是凸透鏡的焦點，焦點到凸透鏡光心的距離叫焦距，圖甲中刻度尺的分度值為1cm，則凸透鏡的焦距為（3）[1][2]圖中蠟燭到凸透鏡的距離為，像距，此時的物距大于像距，成倒立、縮小實像；人們根據(jù)這個成像特點制成了照相機。[3]凸透鏡位置不動，將蠟燭和光屏調(diào)換位置，物距和像距對調(diào)，根據(jù)光路可逆，此時在光屏上能看到倒立、放大、清晰的像。（4）將老師的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間時向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，像距變大，說明此眼鏡對光線具有發(fā)散作用，因此該眼鏡為凹透鏡，用來矯正近視眼，說明老師的視力缺陷是近視眼。（5）根據(jù)圖丙可以看出此時像成在光屏的上方，為了使?fàn)T焰的像能呈現(xiàn)在光屏的中央，根據(jù)經(jīng)過光心的光線傳播方向不改變可知，應(yīng)該將凸透鏡向下移動。20．(1)體積丙戊(2)不變(3)C(4)DBAC【詳解】（1）[1]觀察步驟甲、乙、丙可以發(fā)現(xiàn)，物體逐漸浸入水中，排開水的體積逐漸增大，液體的密度不變，彈簧測力計示數(shù)逐漸減小，即浮力逐漸增大，所以可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與排開液體體積有關(guān)。[2]觀察步驟甲、丙、丁可以發(fā)現(xiàn)，物體逐漸浸入水中，排開水的體積不變，液體的密度不變，彈簧測力計示數(shù)不變，即浮力大小不變，所以可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。[3]觀察步驟甲、丁、戊可以發(fā)現(xiàn)，同一個物體浸沒在不同液體中，排開的液體的體積相同，液體的密度不同，彈簧測力計示數(shù)不同，即浮力大小不同，所以可以探究浮力大小與液體密度的關(guān)系。（2）浮力等于物體重力與彈簧測力計的示數(shù)之差，整個實驗中彈簧測力計都忘記了校零不影響差值，故測得物體浸沒在水中受到的浮力與真實值相比不變。（3）隨著物體浸入水中的深度增加，排開水的體積也增加，根據(jù)F浮=ρ液gV排知，浮力與排開水的體積成正比；根據(jù)F浮=G-F可知，彈簧測力計的示數(shù)與物體排開水的體積是一次函數(shù)關(guān)系，到物體完全浸沒后，浮力不變