小升初分班考試模擬試題(二)含答案_第1頁
小升初分班考試模擬試題(二)含答案_第2頁
小升初分班考試模擬試題(二)含答案_第3頁
小升初分班考試模擬試題(二)含答案_第4頁
小升初分班考試模擬試題(二)含答案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小升初分班考試模擬試題(二)

一、填空題:

1.滿足下式的填法共有種?

口口口口-口口口=口口

2.在足球表面有五邊形和六邊形圖案(見右上圖),每個(gè)五邊形與5個(gè)六邊形相連,每個(gè)六邊

形與3個(gè)五邊形相連。那么五邊形和六邊形的最簡整數(shù)比是<,

3.用方格紙剪成面積是4的圖形,其形狀只能有以下七和:

田廳也

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)

如果用其中的四種拼成一個(gè)面積是16的正方形,那么,這四種圖形的編號和的最大值是

4.設(shè)上題答數(shù)是a,a的個(gè)位數(shù)字是b.七個(gè)圓內(nèi)填入七個(gè)連續(xù)自然數(shù),使每兩個(gè)相鄰圓內(nèi)的

數(shù)之和等于連線上的已知數(shù),那么寫A的圓內(nèi)應(yīng)填入.

4題圖

5.某個(gè)自然數(shù)被187除余52,被188除也余52,那么這個(gè)自然數(shù)被22除的余數(shù)是.

6.有一堆球,如果是10的倍數(shù)個(gè),就平均分成10堆,并且拿走9堆;如果不是10的倍數(shù)個(gè),

就添加幾個(gè)球(不超過9個(gè)),使這堆球成為10的倍數(shù)個(gè),然后將這些球平均分成10堆,并且

拿走9堆。這個(gè)過程稱為一次操作。如果最初這堆球的個(gè)數(shù)為

123456789101112-9899.

連續(xù)進(jìn)行操作,直至剩下1個(gè)球?yàn)橹?,那么共進(jìn)行了次操作;共添加了個(gè)球.

7.有一種最簡真分?jǐn)?shù),它們的分子與分母的乘積都是693,如果把所有這樣的分?jǐn)?shù)從大到小

排列,那么第二個(gè)分?jǐn)?shù)是.

8.從1到100的自然數(shù)中,每次取出2個(gè)數(shù),要使它們的和大于100,則共有種取

法.

二、解答題:

9.小紅到商店買一盒花球,一盒白球,兩盒球的數(shù)量相等,花球原價(jià)是2元錢3個(gè),白球原

價(jià)是2元錢5個(gè).新年優(yōu)惠,兩種球的售價(jià)都是4元錢8個(gè),結(jié)果小紅少花了5元錢,那么,她

一共買了多少個(gè)球?

10.22名家長(爸爸或媽媽,他們都不是老師)和老師陪同一些小學(xué)生參加某次數(shù)學(xué)競賽,

已知家長比老師多,媽媽比爸爸多,女老師比媽媽多2人,至少有一名男老師,那么在這22

人中,共有爸爸多少人?

11.甲、乙、丙三人現(xiàn)在歲數(shù)的和是113歲,當(dāng)甲的歲數(shù)是乙的歲數(shù)的一半時(shí),丙是38歲,

當(dāng)乙的歲數(shù)是丙的歲數(shù)的一半時(shí),甲是17歲,那么乙現(xiàn)在是多大歲數(shù)?

12.甲、乙兩班的學(xué)生人數(shù)相等,各有一些學(xué)生參加數(shù)學(xué)選修課,甲班參加數(shù)學(xué)選修課的

人數(shù)恰好是乙班沒有參加的人數(shù)的1/3,乙班參加數(shù)學(xué)選修課的人數(shù)恰好是甲班沒有參加的

人數(shù)的1/4。那么甲班沒有參加的人數(shù)是乙班沒有參加的人數(shù)的幾分之幾?

答案

1.4905o

【解】由右式知,本題相當(dāng)于求兩個(gè)兩位數(shù)a與b之和不小于100的算式有多少種。

a=10時(shí),b在90~99之間,有10種;

□□

+回口口

□1國口口

a=ll時(shí),b在89~99之間,有11種;

a=99時(shí),b在1~99之間,有99種。共有

10+11+12+...99=4905(種)°

【提示】算式謎跟計(jì)數(shù)問題結(jié)合,本題是一例。數(shù)學(xué)模型的類比聯(lián)想是解題關(guān)鍵。

2.3:5。

【解】設(shè)有X個(gè)五邊形。每個(gè)五邊形與5個(gè)六邊形相連,這樣應(yīng)該有5X個(gè)六邊形,可是每個(gè)

-X

六邊形與3個(gè)五邊形相連,即每個(gè)六邊形被數(shù)了3遍,所以六邊形有3個(gè)。

X:-X=3:5

3

3.答案】19.

【解】為了得到編號和的最大值,應(yīng)先利用編號大的圖形,于是,可以拼出,由:(7),(6),

(5),(1);(7),(6),(4),(1);(7),(6),(3),(1)組成的面積是16的正方形:

顯然,編號和最大的是圖1,編號和為7+6+5+1=19,再驗(yàn)證一下,并無其它拼法.

【提示】注意從結(jié)果入手的思考方法。我們畫出面積16的正方形,先涂上陰影(6)(7),

再涂出(5),經(jīng)過適當(dāng)變換,可加,只能利用(1)了。

而其它情況,用上(6)(7),和(4),則只要考慮(3)(5)這兩種情況是否可

以。

4.A=6

【解】如圖所示:

B=A—4,

C=B+3,所以C=A-1;

D=C+3,所以D=A+2;

而A+D=14;

所以A=(14-2)+2=6,

【提示】本題要點(diǎn)在于推導(dǎo)隔一個(gè)圓的兩個(gè)圓的差,

從而得到最后的和差關(guān)系來解題。

5.8

【解】這個(gè)自然數(shù)減去52后,就能被187和188整除,為了說明方便,這個(gè)自然數(shù)減去52后

所得的數(shù)用M表示,因187=17X11,故M能被11整除;因M能被188整除,故,M也能被2整除,

所以,M也能被11X2=22整除,原來的自然數(shù)是M+52,因?yàn)镸能被22整除,當(dāng)考慮M+52被

22除后的余數(shù)時(shí),只需要考慮52被22除后的余數(shù).52=22X2+8這個(gè)自然數(shù)被22除余8.

6.189次;802個(gè)。

【解】這個(gè)數(shù)共有189位,每操作一次減少一位。操作188次后,剩下2,再操作一次,剩1。

共操作189次。這個(gè)189位數(shù)的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是

(1+2+3+…+9)20=900。

由操作的過程知道,添加的球數(shù)相當(dāng)于將原來球數(shù)的每位數(shù)字都補(bǔ)成9,再添1個(gè)

球。所以共添球

—X4--X—x2x

容易得,352

解得:x=75

所以2x=150

10.5人

【解】家長和老師共22人,家長比老師多,家長就不少于12人,老師不多于10人,媽媽和

爸爸不少于12人,媽媽比爸爸多,媽媽不少于7人.女老師比媽媽多2人,女老師不少于7I

2=9(人).女老師不少于9人,老師不多于10人,就得出男老師至多1人,但題中指出,至

少有1名男老師,因此,男老師是1人,女老師就不多于9人,前面已有結(jié)論,女老師不少于

9人,因此,女老師有9人,而媽媽有7人,那么爸爸人數(shù)是:22-9-1-7=5(人)在這22

人中,爸爸有5人.

【提示】妙,本題多次運(yùn)用最值問題思考方法,且巧借半差關(guān)系,得出不等式的范圍。

正反結(jié)合討論的方法也有體現(xiàn)。

II.32歲

【解】如圖。

17x

甲?

38

設(shè)過x年,甲17歲,得:

[(17-x)x2+x]x2=38+工

解得x=10,

某個(gè)時(shí)候,甲17-10=7歲,乙7X2:14歲,丙38歲,年齡和為59歲,

所以到現(xiàn)在每人還要加上(113-59)4-3=18(歲)

所以乙現(xiàn)在14+18=32(歲)。

8

12.,

【解】:設(shè)甲班沒參加的是4x人,乙班沒參加的是3y人

那么甲班參加的人數(shù)是y人,乙班參加的人數(shù)是x人

根據(jù)條件兩班人數(shù)相等,所以4x+y=3y+x

3x=2yx:y=2:3

8

因此4x:3尸8:9

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論