藍(lán)色插畫風(fēng)六年級下冊數(shù)學(xué)《負(fù)數(shù)》課件模板

《負(fù)數(shù)》人教版六年級下冊數(shù)學(xué)授課時間：20NN年N月N日授課老師：代用名引導(dǎo)下面是中央氣象臺20XX年1月21日下午發(fā)布的六個城市的氣溫預(yù)報(bào)（20XX年1月21日20時20XX年1月22日20時）。哈爾濱：27℃19℃北京：12℃4℃上海：1℃4℃武漢：3℃2℃長沙：0℃3℃海口：20℃23℃分析0°C表示淡水開始結(jié)冰的溫度。比0°C低的溫度叫零下溫度，通常在數(shù)字前加“”（負(fù)號）。如，3°C表示零下3攝氏度，讀作負(fù)三攝氏度。比0°C高的溫度叫零上溫度，在數(shù)字前加“+”（正號），一般情況下可省略不寫，如，+3°C表示零上3攝氏度，讀作正三攝氏度，也可以寫成3°C，讀作三攝氏度。根據(jù)上圖的信息填寫下表，并說一說各數(shù)表示的意思。城市北京哈爾濱上海武漢長沙海口最高氣溫/°C

最低氣溫/°C

觀察一下20XX.00表示存入20XX元。500.00表示支出500元。500.00和500元

正好相反，一個是存入，一個是支出.存入（+）20XX.00500.00132.00500.00分析為了表示兩種相反意義的量，如零上溫度和零下溫度、收入與支出等，需要用兩種數(shù)。一種是我們以前學(xué)過的數(shù)，如3、500、4.7、，這些數(shù)是正數(shù)；另一種是在這些數(shù)的前面添上負(fù)號“”的數(shù)，如3、500、4.7、等，這些數(shù)是負(fù)數(shù)。分析負(fù)數(shù)的讀法是：先讀“負(fù)”，再讀數(shù)，如3讀作負(fù)三，讀作負(fù)八分之三。正數(shù)前面的“+”可以省略不寫。如果為了與負(fù)數(shù)對比，也可以加上正號，如+3，讀作正三。思考0即不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。你還在什么地方見過負(fù)數(shù)？我的媽媽的家庭收支帳本上見過負(fù)數(shù)。我的冰箱上見過負(fù)數(shù)，冷凍室的溫度是18℃。做一做溫度越低就越冷，3°C與18°C哪個溫度低？北京現(xiàn)在是零下3攝氏度。哈爾濱現(xiàn)在是零下18攝氏度。讀一讀讀出下列各數(shù)，并指出哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)72.5+4505.213+41讀一讀中國人很早就開始使用負(fù)數(shù)。在古代商業(yè)活動中，已收入為正，支出為負(fù)：以盈利為正，虧損為負(fù)。我國古代數(shù)學(xué)家劉徽給出了算籌區(qū)分正、負(fù)數(shù)的方法，即正算赤、負(fù)算黑，就是用紅色算籌表示正數(shù)，黑色表示負(fù)數(shù)。由于記錄時換色不方便，到了13世紀(jì)，數(shù)學(xué)家還創(chuàng)造了在數(shù)字上面畫斜杠來表示復(fù)數(shù)的方法。國外對負(fù)數(shù)的認(rèn)識經(jīng)歷了一個曲折的過程。并且也出現(xiàn)了各種那個表示負(fù)數(shù)的形式。直到20世紀(jì)初，才逐漸形成現(xiàn)在的形式。練習(xí)2四個同學(xué)以大樹為起點(diǎn)，分別向東、西兩個相反的方向走。如何在一條直線上表示他們行走的距離和方向呢？我向西走4米我向西走2米我向東走2米我向東走4米理解分析閱讀與理解他們兩人向東，兩人向西，走的方向正好相反正數(shù)與負(fù)數(shù)正好可以表示相反意義的量。分析與解答已大樹為起點(diǎn)，向東為正，向西.....用0表示起點(diǎn)。0右邊的數(shù)是正數(shù)，左邊的數(shù)是負(fù)數(shù)。用有正數(shù)和負(fù)數(shù)的直線可以表示距離和相反的方向。回顧與反思做一做在直線上表示下列各數(shù)。4122.50.51.5520練習(xí)1月球表面白天的平均溫度是零上126°C，記作°C，夜間的平均溫度為零下150°C，記作°C。練習(xí)2與北京時間相比，東京時間早1小時，記作+1時；巴黎時間晚7個小時，記作7時，以北京時間為標(biāo)準(zhǔn)，表示出其他時區(qū)的時間。悉尼時間：；倫敦時間：；倫敦4：00巴黎5