三年級道德與法治下冊第一單元我和我的同伴2不一樣的你我他教案2新人教版VIP

Page5《不一樣的你我他》教學(xué)設(shè)計教材分析：《品德與社會》這門課基于學(xué)生生活，但又不是兒童生活的簡潔翻版，課程的教化意義在于對兒童生活的引導(dǎo)，用經(jīng)過生活錘煉的有意義的教化內(nèi)容教化兒童。人教版的《品德與社會》三年級下冊《不一樣的你我他》這一主題中，教材為我們，特殊是農(nóng)村小學(xué)供應(yīng)了一個很好的活動“在一個圓上作畫”，這一活動不僅起到了“用經(jīng)過生活錘煉的有意義的教化內(nèi)容教化兒童”的作用，而且特殊適用農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生。活動目標(biāo)：1．了解自己的特點，意識到每個人各有不同。2．能夠相識到不同的人有不同的想法，要學(xué)會理解和敬重他人的想法和選擇。3．視察同學(xué)身上的閃光點，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩。4．由班級中人的不同,引導(dǎo)學(xué)生相識到社會中人也各不相同,正因為這些差異,才使得我們的生活井然有序,充溢了快樂?；顒又攸c：能夠相識到不同的人有不同的想法，要學(xué)會理解和敬重他人的想法和選擇。學(xué)情分析：三年級學(xué)生有較強(qiáng)的自我中心愿識，同時也處于自我中心向他人發(fā)展的階段，本單元的主題思想重在讓學(xué)生相識自己，意識到人與人之間有不同，意識到自己和同學(xué)在班級中有不同的作用，學(xué)會敬重他人的想法和選擇。依據(jù)本班班級較大，全部來自農(nóng)村，而且大多屬留守兒童，學(xué)生沒有自備很好學(xué)具實力的實際狀況。因此，我主要采納教材中供應(yīng)的活動，構(gòu)想設(shè)計了本次教學(xué)活動，希望通過這次活動能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?；顒哟蛩悖汉喴桩嫻P和白紙?；顒舆^程：導(dǎo)入部分1．以簡筆畫的形式在黑板上畫自己。（主要突出自己長像特點，如：長發(fā)、大眼睛、濃眉等）并邊說出或?qū)懗鲎约旱膼酆?，性格特點等，特殊是學(xué)生對自己最熟識的特點。2．學(xué)生依據(jù)畫像中的人物特點猜猜他是誰。（學(xué)生自由地說出自己所想。）3．老師公布結(jié)果：就是老師自己。4．看了老師的自畫像想不想也為自己畫一張自畫像呢？設(shè)計意圖：通過這一活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，同時也為學(xué)生畫“自畫像”的活動做好鋪墊，啟發(fā)學(xué)生從哪些方面去介紹自己?；顒右弧拔业淖援嬒瘛?．讓學(xué)生用自己喜愛的方式為自己畫一幅自畫像，并用自己喜愛的方式介紹自己。（如:年齡、性格、愛好、特長等）2．學(xué)生把自己的畫用隱藏的方式交給老師，而且不署名。3．老師將學(xué)生的畫陳設(shè)在教室中，讓全班同學(xué)看畫猜人。4．通過“看畫猜人”的活動，你發(fā)覺了什么？（可以從畫的不同，同學(xué)的特性特點，愛好等方面去談。）5．小結(jié)：每個人都有自己的特性特點與愛好愛好，正因為有了不同的你我他才有了我們多彩的生活。（揭示課題——不一樣的你我他）設(shè)計意圖：通過“我的自畫像”這一活動讓學(xué)生主動參加到課堂教學(xué)中來，讓他們在活動中發(fā)覺人與人之間的不同。更重要的是讓學(xué)生充分展示自己的才能，在同學(xué)面前展示自己的同時也進(jìn)一步了解身邊的同學(xué)，增進(jìn)彼此之間的友情?；顒佣霸趫A上作畫”1．利用教材中的圖，讓學(xué)生在一個圓上作畫。（活動要求:自己完成在圓上作畫任務(wù),不能和其他同學(xué)探討溝通。）2．學(xué)生作完畫后，在班級內(nèi)展示溝通。（老師給學(xué)生充分的時間展示自己的作品，并說說自己的創(chuàng)意。）3．請學(xué)生說說看了大家的畫后的感想。（引導(dǎo)學(xué)生從同學(xué)畫的不同之處了解到人與人之間有著不同的想法，愛好等。）4．小結(jié)：正因為我們有著不同的愛好，不同的特性才會有了如此多彩的畫面；也正因為有了不一樣的你我他，我們的班級才有了如此驕人的成果，我們的生活才如此豐富多彩。設(shè)計意圖：通過“在一個圓上作畫”這一活動，讓學(xué)生充分展示其作畫的才能，更重要的是在不經(jīng)意間學(xué)生自己獨(dú)特的想法完全展示在他們的畫中。從他們自己多彩的畫中，學(xué)生可以了解到他們之間的不同喜好，不同思想……附：板書設(shè)計

第一課不一樣的你我他教材分析

《不一樣的你我他》選自（人教版）義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書《品德與社會》三年級下冊，是其次單元“我們共快樂”中的第一個主題活動。通過本課學(xué)習(xí)，主旨是使學(xué)生意識到每個人互不相同，各有特點，并能意識到自己在班級中的作用，并為此而傲慢和驕傲。另外，還要學(xué)會在同學(xué)交往中要相互理解，相互敬重。

設(shè)計理念

三年級學(xué)生具有較強(qiáng)的自我中心愿識，尤其是獨(dú)生子女居多，他們受家庭環(huán)境的影響，往往以自我為中心，不懂得與人友好相處，不太會溝通，因此有必要對他們進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生相識到他人的存在及與自己的不同，理解敬重他人的想法和選擇，并進(jìn)一步使學(xué)生明白正是人與人的不同組成了豐富多彩的世界。

教學(xué)目標(biāo)

1．通過活動了解自己在外貌、性格、愛好、愿望等方面的特點，意識到每個人各有不同。

2．能夠通過詳細(xì)事物相識到不同的人有不同的選擇和想法，理解、敬重他人的想法和選擇。

3．視察同學(xué)和自己身上的閃光點，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩，并為此而傲慢。

教學(xué)重點：

了解自己，了解他人，意識到每個人各有特點，并為此而傲慢。

教學(xué)難點：

知道每個人想法各有不同，學(xué)會理解敬重他人。

課前打算

（一）老師

1．幾幅學(xué)生的自畫像。

2．投影儀

3．課件

4．畫有藍(lán)天的圖畫，小星星若干

5．小紅花

6．畫有圓的圖畫紙。

（二）學(xué)生

彩筆，油畫棒。

教學(xué)過程

活動一：猜猜他是誰

1．導(dǎo)語：同學(xué)們，那么喜愛做嬉戲嗎？下面我們來做個好玩的嬉戲——猜猜他是誰。老師這里有幾張我們班小摯友的自畫像，可是上面沒有寫名字，我們來猜猜他們都是誰吧？

2．投影出示自畫像，讓小摯友們猜。

探討：（1）哪個同學(xué)比較簡潔分辨？為什么？

（2）班里的同學(xué)有沒有完全一樣的？

小結(jié)：小摯友們各有各的外貌特點，長相各不相同。

（設(shè)計理念：依據(jù)兒童的特點，設(shè)計好玩的嬉戲引起學(xué)習(xí)愛好，在嬉戲中初步相識到人的外貌各不相同.）

活動二：畫出你的想象

1．導(dǎo)語：我們的外貌各不相同，內(nèi)心的想法相不相同呢？我們再來做個嬉戲（出示畫有圓的圖畫紙）請拿出你的圖畫紙，這張紙上畫了一個圓，你會把它想象成什么呢？發(fā)揮你的想象，把它畫完。(放音樂)

2．老師巡察

3．誰情愿將自己的作品展示給大家看？請畫好了交給老師。

4．收集若干作品。

5．投影儀展示學(xué)生作品，全班說畫的是什么。（音樂止）

探討：在相同的圓上作畫，畫出的東西卻各不相同，為什么呢？

6．完成板書

師：由于人與人之間存在著許多不一樣，才有了不一樣的你我他。

（出示課題：不一樣的你我他）

探討：生活中你有沒有和別人想法不一樣呢？假如有，當(dāng)時是怎樣想的？現(xiàn)在又是怎樣想的？你能理解敬重別人嗎？

（設(shè)計理念：通過作畫這種兒童喜愛的活動，提高孩子們的學(xué)習(xí)愛好，讓孩子在快樂的活動中進(jìn)一步相識到：人們的內(nèi)心想法，愛好等方面也是各不相同的。通過探討攻破難點，讓學(xué)生相識到要理解敬重別人）

活動三：我們班的小標(biāo)兵

1．導(dǎo)語：通過剛才的嬉戲我們發(fā)覺每個人各有不同，我們生活的這個世界就是由不同的你，不同的我，不同的他組成的。正是有了不一樣的你我他，我們的班集體才多姿多彩，充溢活力。

2．課件展示班上有特長的小摯友，老師逐個介紹他們的特長。（放音樂）

3．剛才老師介紹的同學(xué)請上來，我們把小紅花嘉獎給他們。

4．小標(biāo)兵上臺，發(fā)放紅花章（音樂止）

小結(jié)：有了這些小標(biāo)兵，我們的班集體更優(yōu)秀了！他們?yōu)槲覀兊陌嗉w贏得了榮譽(yù)，爭得了光彩，我們鼓掌歡送他們退場。

（設(shè)計理念：從孩子們的實際動身，從他們熟識的身邊的人和事說起，引起孩子們學(xué)習(xí)的愛好，通過對這些人和事的了解，感受到大家的各不相同給生活帶來的豐富多彩，并為此而傲慢。）

活動四：我們的世界真精彩

1．導(dǎo)語：小摯友們各不相同，你們的父母的職業(yè)相同嗎？我們來做個現(xiàn)場調(diào)查

2．（個別家長介紹自己的職業(yè)，學(xué)生介紹自己父母的職業(yè)）

3．師：人們在自己不同的工作崗位上辛勤工作，靜默奉獻(xiàn)。在不同的領(lǐng)域，還有一些人發(fā)揮出了自己的特長，經(jīng)過努力成為了明星。

4．課件介紹各個行業(yè)的明星。

小結(jié)：正是不同的人們從事著不同的職業(yè)，不同的人發(fā)揮著不同的作用，我們的世界才如此精彩！

（設(shè)計理念：由學(xué)校延長到父母，社會，讓孩子們懂得人們之間的不同世界才如此精彩。）

活動五：星語心愿

1．導(dǎo)語：剛才我們看到了各個領(lǐng)域的明星們，老師信任我們班的小摯友都有成為明星的愿望。你希望自己長大后，成為哪個方面的明星呢？

2．學(xué)生表達(dá)愿望。

3．師：老師來幫大家實現(xiàn)這個愿望?，F(xiàn)在，每個小摯友的手里都有一顆小星星，請你把自己的心愿寫在小星星上。

4．學(xué)生在星星上寫心愿（放音樂）

5．把畫有藍(lán)天的圖畫貼在黑板上，巡察。

6．師：請寫完的同學(xué)把你的小星星送上來，讓它在天空中亮起來。

7．學(xué)生依次貼上自己的小星星。

小結(jié)：有了你們這些各具特色的小星星的裝扮，我們的天空顯得更加漂亮光明了。希望小摯友們朝著自己的目標(biāo)努力，發(fā)揮出自己的特長，實現(xiàn)自己的心愿，將來成為真正的明星。

（設(shè)計理念：這一環(huán)節(jié)是對主題的拓展和升華，孩子們在相